Конспект проведения открытого ООД по
развитию речи в группе раннего возраста
Тема: «Путешествие в сказку».
Задачи: 1.Формировать умение высказываться в виде полных
предложений.
2.Развивать
пространственно- образное мышление, чувственное восприятие.
3. Воспитывать
отзывчивость, доброжелательность, воспитывать любовь к русским народным
сказкам.
Словарная
работа: старенькие,
слабенькие, злой, страшный, косолапый, большой, рыжая, хитрая, веселая,
румяный, круглый.
Предварительная
работа:
Рассказывание
сказки «Колобок».
Рассматривание
картин.
Настольный театр
«Колобок».
Рисование «Колобок
катиться по дорожке».
Лепка «Мой
Колобок».
Разучивание танца
«Колобок».
Чтение русских
народных сказок.
Материал: Интерактивная доска с магнитами,
картинка (бабушка, дедушка), игрушка «колобок», декорации (елка, пеньки),песок,
тарелочки на каждого ребенка, маски для детей (зайцы),
угощение для детей
– колобки.
Введение детей
в игровую ситуацию:
Воспитатель: Ребята, когда я шла сегодня в детский сад,
вдруг увидела на крыльце лежит колобок. Я его занесла в группу, чтобы вам
показать.
Воспитатель
показывает детям снежный колобок
Воспитатель: А из чего сделан колобок?
Дети: Из снега.
Воспитатель: Потрогайте его, какой он.
Дети: Холодный.
Воспитатель: Ребята, а вы хотите совершить путешествие в
сказку?
Дети: Да, хотим.
Воспитатель: Чур, колобка с собой не возьмем, т.к. на
паровозик места нет для него. Я предлагаю его оставить вот на этом подоконнике.
Воспитатель
ставит разнос со снежным колобком на подоконник
Воспитатель: Ну а сейчас садимся в паровозик
Воспитатель
одевает на детей реквизиты (вагончики). Включается музыка и дети вместе с
воспитателем отправляются в путешествие(выполняются круговые движения
руками)Приезжают в сказку «Колобок»
Воспитатель: Вот мы и приехали в сказку.
Снимают
реквизиты
Воспитатель: Нас уже встречают. Посмотрите, кто это?
Перед детьми на
доске картинка дедушки и бабушки
Дети: Дедушка, бабушка.
Воспитатель: Какие дедушка с бабушкой?
Дети: Старенькие.
Воспитатель: А из какой они сказки?
Дети: Колобок.
Воспитатель: Да, правильно. Сегодня мы попали в
сказку «Колобок».
Жили-были дед и
бабка. Вот как – то раз дед просит бабку:
- Испеки мне,
старая колобок.
Бабушка пошла по
амбару помела, по сусекам поскребла вот и набрала горсти две муки. Замесила
бабка тесто, да и испекла колобок.
Воспитатель
достает игрушку колобок
Какой колобок?
Дети: Круглый, румяный.
Воспитатель: Потрогайте его, погладьте.
Воспитатель
вместе с детьми обследует игрушку
Да, вот беда,
непослушный он получился. Лежал колобок на окошечке, лежал и покатился.
- Хорошо колобок
поступил?
Дети: Нет, в лес ходить без разрешения нельзя.
Воспитатель: Но колобку так хочется пойти в лес
погулять. Вот я и решила давайте будем сопровождать, тогда дедушка с бабушкой
переживать не будут. А когда вернемся, то расскажем о его приключениях.
Колобок покатился
по дорожке в лес, а в лесу дует ветер. Сначала тихо
(дети и
воспитатель изображают ветер), а теперь сильно (дети и воспитатель так же изображают).
Катится колобок,
катится, а на встречу ему. Кто?
(воспитатель
показывает игрушку зайца)
Дети: Заяц.
Воспитатель: А почему это зайчик? Может это собачка?
Дети: У него на голове уши, маленький хвост,
беленькая шубка.
Воспитатель: А какой зайчик?
Дети: Беленький.
Воспитатель: А еще как можно сказать о зайчике?
Дети: Трусливый
Воспитатель: Увидел зайчик колобка и говорит
-Колобок, колобок
я тебя съем»
А колобок говорит:
- Не ешь меня, я с
тобой поиграю.
Проводится игра
(хороводная)
Воспитатель: Зайчику очень понравилось, как дети
играли, и решил он не есть колобка. Отпустил его.
Катится, катится
колобок, а на встречу ему (воспитатель показывает игрушку волка).
Кто это?
Дети: Волк.
Воспитатель: А какой волк?
Дети: Злой, голодный, страшный.
Воспитатель: Увидел волк колобка и говорит:
- Колобок,
колобок, я тебя съем.
А колобок говорит:
- Не ешь меня,
дети других колобков нарисуют.
Дети рисуют
пальчиками на песке колобков
Волку очень
понравились колобки, и решил волк не есть колобка и отпустить его.
Катится, катится
колобок, а на встречу (воспитатель показывает игрушку медведя)
Кто это?
Дети: Медведь.
Воспитатель: А какой медведь?
Дети: Большой, косолапый.
Воспитатель: Увидел медведь колобка и говорит:
- Колобок, колобок
я тебя съем.
А колобок говорит:
- Не ешь меня,
детки с тобой в прятки поиграют.
Проводится игра
«Что ты мишка спишь под елкой»
Цель игры: Развивать двигательные навыки детей,
порадовать детей.
Медведю очень
понравилось, как с ним играли дети. И он отпустил его.
Покатился колобок
дальше.
Катится, катится
колобок, а на встречу ему (воспитатель показывает игрушку лисы)
Кто это?
Дети: Лиса.
Воспитатель: Какая лиса?
Дети: Рыжая, хитрая.
Воспитатель: Давайте покажем как ходит лисичка (воспитатель
и дети показывают)
Увидела лиса
колобка и говорит:
- Колобок, колобок
я тебя съем.
А колобок и
говорит:
- Не ешь меня, я
тебя за это похвалю.
Воспитатель
предлагает детям похвалить лису, чтобы она не съела колобка.
Дети хвалят лису
(хорошая, красивая, веселая)
Вместе с колобком
детей встречают бабушка и дедушка.
Дедушка и бабушка
расспрашивают детей, где они были, что видели, с кем встречались.
Выслушивают ответы
детей.
Благодарят детей
за оказанную помощь (что не оставили колобка одного, уберегли от беды) и дарят
колобки для игр в группе (из папье-маше)
Затем воспитатель
предлагает детям сесть на паровозик и отправиться домой.
Воспитатель
показывает детям снежный колобок, задает детям вопросы(что случиться с колобком
в тепле) забирают его в группу для наблюдения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.