Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект психологического практикума для педагогов ДОУ "Родитель враг или союзник воспитателя"

Конспект психологического практикума для педагогов ДОУ "Родитель враг или союзник воспитателя"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Психологический практикум для воспитателей ДОУ

по теме «Родитель враг или союзник воспитателя?»


  1. Психологическое вхождение «Узнай коллегу».

Всем участникам раздаются карточки с именами педагогов, не называя имени необходимо рассказать о коллеге, так чтобы участники отгадали задуманного человека. Представляемый может принять или отвергнуть его представление. Комментарии не нужны.

  1. Портрет родителя – врага, портрет родителя – союзника, что приводит к формированию таких позиций, какие наши действия и ситуации.


В повседневной жизни каждый из нас вынужден вести переговоры, которые являются основным средством получения от других людей того, что вы хотите. А наша профессия педагога предполагает умение вести переговоры с родителями наших воспитанников. Зачастую именно успешность такой работы может предопределить успех решения проблем ребенка, а следовательно облегчить и наш педагогический труд. Однако для этого необходимо хорошо подготовиться: определить интересы свои и родителя (желания, потребности, заботы, страхи); возможные варианты соглашения с ними; конкретные обязательства, которые обе стороны возложат друг на друга. Очень важное условие – умение слушать родителя и способность увидеть ситуацию такой, какой она представляется другой стороне – уметь встать на позицию родителя, понять его точку зрения (это вовсе не означает, что вы с ней согласны) (ПРИМЕР: применение физических наказаний)

  1. Результаты теста «Оценка уровня коммуникабельности педагога с родителями»


Каждый ребенок до некоторой степени воспринимается родителем как его нарциссическое продолжение. Каждый родитель с одной стороны, любит своего ребенка и принимает его таким, какой он есть, а с другой – рассматривает его как возможность удовлетворять собственные притязания на признание.


  1. Будет ли родитель нашим союзником или врагом зависит во многом от нашего общения и взаимодействия с ним.


Рекомендации по организации эффективного общения с родителями:

  1. Управляйте ситуацией: перенесите или назначьте встречу с родителем на более удобное для вас время – это возможность обдумать ситуацию, проконсультироваться у администрации/специалистов или привлечь их к беседе с родителем.

  2. Не стремитесь во что бы то ни стало отстоять собственную позицию. Часто бывает так, что в процессе общения каждый собеседник стремится только к тому, чтобы отстоять собственное мнение (ваш ребенок дерется). Успешность работы зависит не от того, смог ли воспитатель доказать свою правоту, а от того, сумел ли он привлечь родителей к активному участию в воспитании ребенка. Другими словами - основная цель общения педагога с родителем не в том, чтобы доказать какой плохой у них ребенок, а в том, чтобы организовать с ними совместную воспитательную деятельность и объединить усилия.

  3. Обсуждайте проблему, а не личные качества ребенка. Это запрет «перехода на личности». В противном случае педагог окончательно лишится поддержки родителей. Сформулируйте родителю ваше видение объективных и субъективных причин трудностей ребенка, и какие воспитательные мероприятия можно организовать, чтобы улучшить положение.

  4. Учитывайте личные интересы родителей.

  5. Мы вместе против проблемы, а не против друг друга. Общение с родителем успешно если:

  1. Вам удалось избежать противостояния и конфликта с ним;

  2. Вам удалось удержаться самим и удержать родителя от взаимных упреков и обвинений;

  3. Вы удачно сформулировали проблему, родители поняли и приняли вашу формулировку;

  4. Вы обсудили совместные действия по решению имеющейся воспитательной проблемы.


5. Разыгрывание ситуаций с разных позиций:

Обвиняющая позиция педагога

Готовясь к разговору, желательно выписать аргументы. Наиболее сильные из них вставить в начало и конец выступления, самым сильным закончить аргументацию.


Предъявление родителю своих негативных эмоций, недовольства ребенком

Заинтересованность в решении проблемы ребенка. Покажите невыгодность, «вред» ситуации для ребенка и родителей, а не для окружающих

Формальное общение «для галочки»

Постоянный системный характер общения с родителями

Спонтанные одноразовые мероприятия


Ситуации: ребенок не спит в тихий час, ребенок дерется, ребенок срывает занятия.

  1. Презентация «Нравится ли Вам ваша работа»

  2. Подведение итогов. Обратная связь.


Каждый ребенок до некоторой степени воспринимается родителем как его нарциссическое продолжение. Каждый родитель с одной стороны, любит своего ребенка и принимает его таким, какой он есть, а с другой – рассматривает его как возможность удовлетворять собственные притязания на признание.



Рекомендации по организации эффективного общения с родителями:

  1. Управляйте ситуацией: перенесите или назначьте встречу с родителем на более удобное для вас время – это возможность обдумать ситуацию, проконсультироваться у администрации/специалистов или привлечь их к беседе с родителем.


  1. Не стремитесь во что бы то ни стало отстоять собственную позицию. Часто бывает так, что в процессе общения каждый собеседник стремится только к тому, чтобы отстоять собственное мнение (ваш ребенок дерется). Успешность работы зависит не от того, смог ли воспитатель доказать свою правоту, а от того, сумел ли он привлечь родителей к активному участию в воспитании ребенка. Другими словами - основная цель общения педагога с родителем не в том, чтобы доказать какой плохой у них ребенок, а в том, чтобы организовать с ними совместную воспитательную деятельность и объединить усилия.



  1. Обсуждайте проблему, а не личные качества ребенка. Это запрет «перехода на личности». В противном случае педагог окончательно лишится поддержки родителей. Сформулируйте родителю ваше видение объективных и субъективных причин трудностей ребенка, и какие воспитательные мероприятия можно организовать, чтобы улучшить положение.



  1. Учитывайте личные интересы родителей.


  1. Мы вместе против проблемы, а не против друг друга. Общение с родителем успешно если:

  1. Вам удалось избежать противостояния и конфликта с ним;

  2. Вам удалось удержаться самим и удержать родителя от взаимных упреков и обвинений;

  3. Вы удачно сформулировали проблему, родители поняли и приняли вашу формулировку;

  4. Вы обсудили совместные действия по решению имеющейся воспитательной проблемы.







Будет ли родитель нашим союзником или врагом зависит во многом от нашего общения и взаимодействия с ним.



Обвиняющая позиция педагога

Готовясь к разговору, желательно выписать аргументы. Наиболее сильные из них вставить в начало и конец выступления, самым сильным закончить аргументацию.


Предъявление родителю своих негативных эмоций, недовольства ребенком

Заинтересованность в решении проблемы ребенка. Покажите невыгодность, «вред» ситуации для ребенка и родителей, а не для окружающих

Формальное общение «для галочки»

Постоянный системный характер общения с родителями

Спонтанные одноразовые мероприятия


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 16.07.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров48
Номер материала ДБ-143457
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх