Конспект "Путешествие с колобком"

Муниципальное  дошкольное  образовательное автономное  учреждение «Детский сад№10 «Россияночка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением  физического развития  воспитанников  г.Новотроицка Оренбургской области»

Сценарий развлечения

«Путешествие с колобком»

Составил :

воспитатель

Журавлева Л.А.

Новотроицк , 2016г.

Конспект развлечения  по социально-коммуникативному развитию

«Путешествие с колобком»

 Автор конспекта НОД: Журавлева Лена Алексеевна, воспитатель первой квалификационной категории МДОАУ «Детский сад№10»г. Новотроицка

Возрастная группа: дети раннего возраста.

Цель: Воспитывать  желание помогать ближнему (сказочному герою).

 Приоритетная образовательная область: социально-коммуникативное развитие.

Задачи приоритетной области:

-развивать общение и взаимодействие ребенка со взрослыми и сверстниками, эмоциональную отзывчивость;

-формировать уважительное отношение к сказочным персонажам.

Задачи ОО в интеграции:

1.Познавательное развитие:

-формировать представление об окружающем мире;

 -закреплять знания о величине предмета «большой- маленький».

2.Речевое развитие:

-активизировать употребление в речи слов «Колобок», «заяц», «волк», «лиса», «бабушка», «дедушка».

3.Художественно-эстетическое развитие:

-развивать воображение детей;

-вызвать интерес к литературным произведениям.

4.Физическое развитие:

-учить активно подражать  взрослым в движениях и действиях.

Итоговый образовательный результат(целевые ориентиры в виде возрастных характеристик возможных достижений детей): соблюдать правила элементарной вежливости;  уметь играть рядом со сверстниками;

 вызвать интерес к окружающим предметам; эмоционально вовлечь в действия с окружающими предметами; владеть активной речью.

Предпосылки учебной деятельности: формирование умения выполнять действия по заданному образцу.

Методы и приемы:

Практические : развивающие игры, упражнения, выполнение практической работы по условиям.

Наглядные : рассматривание, показ способов действий, показ образца.

Словесные : вопросы, пояснения, беседы, включение в игровую ситуацию.

Оборудование для воспитателя: музыкальный центр, демонстрационный материал: сказочные персонажи: колобок, заяц, волк, лиса, медведь. 

Используемые технологии: игровые, здоровьесберегающие, технологии развивающего обучения.

Ход развлечения

Воспитатель : Детки , а к нам сегодня придут гости! Вы хотите?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда встречайте!(в это время воспитатель переодевается в бабушку-рассказушку)

Бабушка-Рассказушка : А вот и я! Здравствуйте , детишки, здравствуйте мои миленькие. Я – Бабушка- Рассказушка в гости к вам пришла. Вы сказки любите?

Дети: да

 Бабушка-Рассказушка: тогда я вам предлагаю отправиться со мною в сказку. А в какую отгадайте загадку.

Он от дедушки ушел
И от бабушки ушел.
Только, на беду, в лесу
Встретил хитрую Лису.

Дети : Колобок

Бабушка-Рассказушка: Покружились и в лесу все очутились. Посмотрите домик стоит, а кто же здесь живет?

(дети заглядывают , а там бабушка и дедушка сидят)

Как у вас дела?

Дедушка: ох, колобка бы съесть , а муки нет.

Бабушка-Рассказушка: Не беда, мы вам поможем. Х/И «Колобки»

Дети водят хоровод, показывают ширину и высоту (колобков)

Вокруг печки
Мы ходили, Колобки в неё садили.
Печечка белёная, заслоном заслонённая.
Колобки на дрожжах
Не удержишь на вожжах
Узеньки да узеньки,
Низеньки да низеньки,
Широки да широки,
Высоки да высоки!

Бабушка-Рассказушка: Вот и готов колобок, угощайтесь дедушка и бабушка.

Колобок: А вы куда идете?

Бабушка-Рассказушка: в лес с ребятами, мы можем и тебя с собой  взять.

(отправляются в лес, прощаются с бабушкой и дедушкой)

Заяц: (выбегает на полянку) Колобок, я тебя съем.

Бабушка-Рассказушка: Не ешь его , мы с тобой поиграем.

Игровое упражнение «На лесной лужайке заинька сидит»

Зайка: хорошо, не буду тебя есть, развеселили вы меня. До свидания , друзья.

Бабушка-Рассказушка: отправляемся  дальше, вот мы шли и к домику пришли. Кто же здесь живет? Давайте угадаем загадку.

Он по лесу всё время рыщет,
И в кустах кого-то ищет.
Слышно, он зубами щёлк,
Угадай, кто это …    
(Волк)

Бабушка-Рассказушка: почему волчок ты грустный?

Волк :со мной никто не хочет дружить

Бабушка-Рассказушка: мы с тобой поиграем

П/И «Волк и зайчата»

Волк :Спасибо, до свидания друзья.

Бабушка-Рассказушка: Ой, а вы слышите, как кто-то ревет. Кто же это?

Дети: Медведь.

Бабушка-Рассказушка: что случилось?

Медведь: Я шишки все просыпал, помогите мне ,пожалуйста.

(дети собирают в большую и маленькую корзинку шишки соответствующего размера).Спасибо, я вас сейчас угощу.(медведь угощает детей медом)

Бабушка-Рассказушка: Колобок, ты не устал, а вы детки? Идем дальше. Смотрите, а вон бежит лисичка, рыжая сестричка.

Лисичка: (увидела колобка) Колобок, я тебя съем.

Бабушка-Рассказушка: Лисонька, не ешь колобка, давай мы с тобой поиграем

Массаж биологически активных зон «Лисонька»

Лисичка: Весело с вами ребята, но мне пора бежать, до свидания .

Бабушка-Рассказушка: Детки, спасли мы колобка. Давайте его проводим к дедушке и к бабушке. Пошагали:

Большие ноги шли по дороге

топ-топ-топ

Бабушка-Рассказушка: Вот мы и пришли. Бабушка и   дедушка вот ваш колобок.

Дедушка: спасибо, у а мы вас хотим угостить чаем.(дети пьют чай и благодарят  дедушку и бабушку)

Бабушка-Рассказушка: Вот и закончилось наше путешествие. Мне пора домой, до свидания , детки, до новых встреч.