Инфоурок Другое КонспектыКонспект "Путешествие в прошлое молотка"

Конспект "Путешествие в прошлое молотка"

Скачать материал

МБДОУ «Добрянский детский сад №19»

Яковлева О.Н., педагог-психолог; Муравьева Н.Е., воспитатель.

Конспект проекта «Юный исследователь»: «Путешествие в прошлое молотка»

Цель – создание условий для развития умений в познавательно-исследовательской деятельности у старших дошкольников

Задачи: 

- закреплять умения применять познавательные действия: анализ, сравнения, обобщение

- активизировать и расширять словарный запас детей.

- развивать познавательный интерес

- побудить детей ориентироваться в разных видах молотка и понимать необходимость многообразия предметов.

- воспитывать любознательность, взаимопомощь, желание к совместной деятельности со сверстниками, способствовать созданию благоприятного психологического климата в группе детей; помочь формированию групповой сплоченности;

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, двигательная.

Материалы: ИКТ, ноутбук, различные виды молотков (молоток для отбивания мяса, музыкальный молоток, игрушечный молоток-пищалка, столярный молоток).

Ход занятия.

Мы получили письмо от Знайки. Послушайте, что он пишет. «Здравствуйте, ребята! Я так обрадовался, когда полу­чил ваше письмо. Вы очень прилежные девочки и мальчики. Хочу вам рассказать, что недавно приключилось у меня. Мне подарили вол­шебный, говорящий предмет. Я ему говорю: "Давай ра­ботать, полку для книг сбивать". А он в ответ: "Что ты! Что ты! Разве не видишь, какая у меня ручка белая? От работы она испачкается". Прошло время. Ни одного дела не сделал этот предмет, только все время говорил о том, что жаль белую ручку пачкать. Смотрю, а голова у него покрылась рыжими пятнами. Вызвал я врача. Один врач, другой врач осмотрели больного, прописали пилюли, мик­стуру. Не помогло. Третий врач осмотрел больного и гово­рит: "Тяжелый случай. Это страшная-престрашная бо­лезнь, называется ржавчинус безделиум. С ней может справиться только доктор в синем халате из столярной мастерской". Помогите мне вспомнить, как называется этот доктор? Кого надо пригласить? У вас в детском саду работает такой доктор?»

—  О каком предмете нам рассказал Знайка? Как вы узнали, что Знайка пишет о молотке?

—  Как вы считаете, почему молоток заболел? Кто может вы­лечить молоток? Правильно. Молоток — это инструмент столяра. А чей это еще инструмент?

— Молоток помогает делать разные вещи. Если при­слушаться, молоток не просто стучит, он поет свою тру­довую песенку (включает запись стука молотка).

Молоток - самый древний из инструментов, и люди пользуются им по всему миру. Нет более простого и более полезного инструмента, чем столярный молоток.

        Когда поверхность очень мягкая, удар по ней можно нанести просто кулаком, но как только она становится тверже кулака, то обратная реакция поверхности материала передастся костям и мышцам руки, и в этом случае использовать кулак в качестве молотка бесполезно.

        Поэтому можно предположить, что одним из самых первых приспособлений в качестве молотка был обычный камень, отшлифованный с годами водой так, что он удобно помещался в ладони. Такой камень, называемый археологами кувалдой, человек, вероятно, держал в своей ладони и ударял им по различным предметам, которые нельзя было разбить, другим способом. Такая кувалда является предком молотка. Можно предположить, что иногда кувалда была очень тяжелой, а иногда очень легкой; ясно, что при ударе такой кувалдой по очень твердому предмету, держа ее в ладони, обратную реакцию поверхности на удар принимали на себя главным образом мышцы кисти и запястья; такая работа была не только утомительной, но и чревата травмами, что привело в дальнейшем к изобретению кувалды с двумя концами, за которую держались посередине.

Воспитатель показывает картинки с изображением молотков.

— Всюду трудятся молотки. Рабочему человеку без них никак не обойтись. Молотков — великая семейка, а управиться с каждым сумей-ка. (дети рассматривают виды молотков на слайдах).

Педагог-психолог: ребята, давайте с вами сделаем физкультминутку.

Физкультминутка.
Тики-так, тики-так, -
Так ходики стучат.

(Дети наклоняют голову вправо-влево в такт словам).
Туки-так, туки-так, -
Так колеса стучат.

(Поочередно правой и левой рукой описывают перед собой круг).
Токи-ток, токи-ток, -
Так-стучит молоток.

(Изображают кулачками молоточки).
Туки-ток, туки-ток, -
Так стучит каблучок.

(Стучат каблучками).

Графический диктант «Нарисуй-ка» 
4 клетки влево, 2 клетки по диагонали вправо вверх, 4 клетки вправо, 2 клетки вниз, 1 клетка влево, 7 клеток вниз, 3 клетки влево, 7 клеток вверх. Что у вас получилось?

 

Ребята, а что объединяет все молотки? Вспомните, какие вы знаете молотки?

Подведение итогов.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Цель – создание условий для развития умений в познавательно-исследовательской деятельности у старших дошкольников

Задачи:

- закреплять умения применять познавательные действия: анализ, сравнения, обобщение

- активизировать и расширять словарный запас детей.

- развивать познавательный интерес

- побудить детей ориентироваться в разных видах молотка и понимать необходимость многообразия предметов.

- воспитывать любознательность, взаимопомощь, желание к совместной деятельности со сверстниками, способствовать созданию благоприятного психологического климата в группе детей; помочь формированию групповой сплоченности;

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 007 918 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.02.2019 919
    • DOCX 19.7 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Яковлева Оксана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Яковлева Оксана Николаевна
    Яковлева Оксана Николаевна
    • На сайте: 4 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 30501
    • Всего материалов: 36

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой