Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект рабочего урока по УМК NME-8 "Выдающиеся люди"

Конспект рабочего урока по УМК NME-8 "Выдающиеся люди"


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Класс 8

Тема People who stand out

УМК Английский язык нового тысячелетия

Unit4 Lesson 1

Цели:
1) образовательный аспект:

понимание высказываний учителя и собеседника в различных ситуациях общения, в том числе при наличии незнакомых языковых средств; понимание учебных текстов

2) воспитательный аспект:
Воспитывать интерес к изучению страноведческой информации

3) развивающий аспект:
развивать умение сравнивать, обобщать, логично мыслить.
развивать монологическую речь;
формировать умение выделять главное, частное,
развивать умения познавательной деятельности.

Задачи:
1. Введение и закрепление НЛЕ
2. Развитие навыков поискового чтения

3. Активизировать навыки монологической и диалогической речи

Формы работы Индивидуальная, фронтальная, групповая

Тип урока Комбинированный















Этап урока

время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

примечания

Орг.момент

Приветвствие


Good morning.

How are you?

Who is absent today?

Good morning

Fine, thanks


Речевая разминка


You can see some words on the blackboard. Let’s match them (make up sentences)













Who is your favourite singer?

Actor?

Writer?






D. Mendeleev was a scientist.

I. Repin was an artist.

S. Marshak was a poet

V.Diesel is an actor

Nyusha is a singer.

My favourite singer (writer, actor) is ……




На доске слова в 2 столбика

Mendeleev a singer

I.Repin a poet

S. Marshak a scientist

V. Diesel an artist

Nyusha an actor

Цели урока.


Today we will speak about famous people and their biographies. We will discuss the plan of making a biography.



Активизация знаний


SB p. 54 you can see 4 pictures and 4 characteristics of famous people in ex.1a. Let’s match them.

Ex.1a p.54


Введение нового материала





































To describe famous people we can use the words from ex.2a on p. 54

Let’s read and translate them. Now let’s divide the words and the expressions into three groups (ex. 2c p. 55)

In ex. 2b on p. 54 Let’s find two wrong placed definitions.

On p. 55 you can see 2 pictures. Do you know these people?



In groups of 4 read the small texts to divide them into two biographies (Disney and Bekmambetov)

Let’s check up.

In ex.3a there is a table where we can find some points to describe the biography of a famous person. The third column contains the sentences to describe these points. Let’s match the headings with the sentences.



Now let’s find the right order of the headings in a biography.



Now let’s find the information about Disney / Bekmambetov using these sentences (in groups)

Lance Armstrong. Do you know this person?

Let’s read some information about him. WB p. 25 ex. 2a














Ex. 2c p. 55





Ex. 2b p. 54





Walter Disney was a cartoonist.

Bekmambetov is a director of several modern and popular films.



Disney A B D E F J

Bekmambetov

C G H I K L







  1. Why she/he is famous for (2,3)

  2. Dates and birthplace (1)

  3. Achievements (4,5,6)

  4. Personality (7)

  5. Education(8)

  6. Career (9)



















































Подведение итогов


What new information have you got today?

Marks



Домашнее задание













The lesson is over. Your home task is Lesson 1-2 p. 25-26 (WB); new words from ex. 2a on p.54(learn by heart)






















Автор
Дата добавления 08.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров223
Номер материала ДA-033054
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх