Класс
8
Тема
People who stand out
УМК Английский язык нового
тысячелетия
Unit4 Lesson 1
Цели:
1) образовательный аспект:
понимание высказываний учителя и собеседника в
различных ситуациях общения, в том числе при наличии незнакомых языковых
средств; понимание учебных текстов
2) воспитательный аспект:
Воспитывать интерес к изучению страноведческой информации
3) развивающий аспект:
развивать умение сравнивать, обобщать, логично мыслить.
развивать монологическую речь;
формировать умение выделять главное, частное,
развивать умения познавательной деятельности.
Задачи:
1. Введение и закрепление НЛЕ
2. Развитие навыков поискового чтения
3. Активизировать навыки монологической и
диалогической речи
Формы
работы
Индивидуальная, фронтальная, групповая
Тип
урока Комбинированный
Этап урока
|
время
|
Деятельность учителя
|
Деятельность ученика
|
примечания
|
Орг.момент
Приветвствие
|
|
Good morning.
How are you?
Who is absent today?
|
Good morning
Fine, thanks
|
|
Речевая разминка
|
|
You can see some words on the
blackboard. Let’s match them (make up sentences)
Who is your favourite singer?
Actor?
Writer?
|
D. Mendeleev was a scientist.
I. Repin was an artist.
S. Marshak was a poet
V.Diesel is an actor
Nyusha is a singer.
My favourite singer (writer, actor) is ……
|
На доске слова в 2 столбика
Mendeleev a singer
I.Repin a poet
S. Marshak a scientist
V. Diesel an artist
Nyusha an actor
|
Цели урока.
|
|
Today we will speak about famous
people and their biographies. We will discuss the plan of making a biography.
|
|
|
Активизация знаний
|
|
SB p. 54 you can see 4 pictures and
4 characteristics of famous people in ex.1a. Let’s match them.
|
Ex.1a p.54
|
|
Введение нового материала
|
|
To describe famous people we can
use the words from ex.2a on p. 54
Let’s read and translate them. Now
let’s divide the words and the expressions into three groups (ex. 2c p. 55)
In ex. 2b on p. 54 Let’s find two
wrong placed definitions.
On p. 55 you can see 2 pictures. Do you know these people?
In groups of 4 read the small texts to divide them into
two biographies (Disney and Bekmambetov)
Let’s check up.
In ex.3a there is a table where we can find some points to
describe the biography of a famous person. The third column contains the sentences
to describe these points. Let’s match the headings with the sentences.
Now let’s find the right order of the headings in a
biography.
Now let’s find the information about Disney / Bekmambetov
using these sentences (in groups)
Lance Armstrong. Do you know this person?
Let’s read some information about him. WB p. 25 ex. 2a
|
Ex. 2c p. 55
Ex. 2b p. 54
Walter Disney was a
cartoonist.
Bekmambetov is a director of several modern and popular
films.
Disney A B D E F J
Bekmambetov
C G H I K L
1.
Why she/he is famous for (2,3)
2.
Dates and birthplace (1)
3.
Achievements (4,5,6)
4.
Personality (7)
5.
Education(8)
6.
Career (9)
|
|
Подведение итогов
|
|
What new information have you got
today?
Marks
|
|
|
Домашнее задание
|
|
The lesson is over. Your home task
is Lesson 1-2 p. 25-26 (WB); new words from ex. 2a on p.54(learn by heart)
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.