Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Конспект рабочей программы пот геометрии в 8 классе, 2 часа, Атанасян.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект рабочей программы пот геометрии в 8 классе, 2 часа, Атанасян.

библиотека
материалов


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2» с.п. Чегем Второй





Рассмотрено

на заседании МО учителей

естеств-матем. цикла

Руководитель МО

___________ /Ф.М. Алоева/

Протокол № __

от «27» августа 2016 г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

_____________ /А.Н. Аджиева/

«27» августа 2016 г.

«Утверждаю»

Директор

МКОУ СОШ№2 с.п. Чегем Второй

________________/ А.Л. Дышеков/

Приказ № 78

от «29» августа 2016 г.





Рабочая программа

по геометрии

для 8 класса

на 2016 - 2017 учебный год




Составитель:

учитель математики

МКОУ СОШ№2 с.п. Чегем Второй

Карова Д.Н.









  1. год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа по геометрии для 8 класса составлена на основе:


- Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05. 03 .2004 г. №1089.

- примерной программы по геометрии основного общего образования и авторской программы Бурмистровой Т.А., разработанной в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта.


Рабочая программа разработана в соответствии с:


- положением о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ МКОУ СОШ №2 с.п. Чегем Второй;

- образовательной программой основного общего образования МКОУ СОШ №2 с.п. Чегем Второй, учебным планом МКОУ СОШ №2 с.п. Чегем Второй.



Рабочая программа предназначена для изучения геометрии в 8 классах по учебнику «Геометрия 7-9» Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф.,Кадомцев С.Б.


Учебник входит в Федеральный перечень учебников(1.2.3.3.2.1), рекомендованный Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательной деятельности в общеобразовательных учреждениях и утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 года №253. Учебник имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки РФ».



Программа рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю)



УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ


Учебник Геометрия 7-9: Учебник для 7-9 классов общеобразовательных учреждений / Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф.,Кадомцев С.Б.– М.: Просвещение, 2014


Содержание материала комплекта полностью соответствует Примерной программе по геометрии основного общего образования, обязательному минимуму содержания.







ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ


Геометрические фигуры

Учащийся научится:

1) пользоваться языком геометрии для описания предметов окружающего мира и их взаимного расположения;

2) распознавать и изображать на чертежах и рисунках геометрические фигуры и их конфигурации;

3) находить значения длин линейных элементов фигур и их отношения, применяя определения, свойства и признаки фигур и их элементов, отношения фигур (равенство, подобие, симметрия);

4) решать задачи на доказательство, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними и применяя изученные методы доказательств;

5) решать несложные задачи на построение, применяя основные алгоритмы построения с помощью циркуля и линейки;

6) решать простейшие планиметрические задачи.

Учащийся получит возможность:

7) овладеть методами решения задач на вычисление и доказательство: методом от противного, методом подобия, методом перебора вариантов;

8) приобрести опыт применения алгебраического и тригонометрического аппарата при решении геометрических задач;

9) овладеть традиционной схемой решения задач на построение с помощью циркуля и линейки: анализ, построение, доказательство и исследование;

10) научиться решать задачи на построение методом подобия;

11) приобрести опыт выполнения проектов.

Измерение геометрических величин

Учащийся научится:

1) использовать свойства измерения длин, углов и площадей при решении задач на нахождение длины отрезка, градусной меры угла;

2) вычислять длины линейных элементов фигур и их углы, используя формулы площадей фигур;

3) вычислять площади треугольников, прямоугольников, параллелограммов, трапеций;

4) решать задачи на доказательство с использованием формул площадей фигур;

5) решать практические задачи, связанные с нахождением геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические средства).

Учащийся получит возможность:

8) применять алгебраический аппарат при решении задач на вычисление площадей многоугольников.










Содержание курса геометрии 8 класса


Геометрические фигуры.

Серединный перпендикуляр к отрезку.

Свойства биссектрисы угла и серединного перпендикуляра к отрезку.

Средняя линия треугольника.

Теорема Фалеса. Подобие треугольников. Признаки подобия треугольников. Теорема Пифагора. Синус, косинус, тангенс, острого угла прямоугольного треугольника.

Четырёхугольник. Параллелограмм, его свойства и признаки. Прямоугольник, квадрат, ромб, их свойства и признаки. Трапеция, средняя линия трапеции.

Многоугольник. Выпуклые многоугольники. Сумма углов выпуклого многоугольника. Правильные многоугольники.

Окружность и круг. Дуга, хорда. Центральный угол, вписанный угол, величина вписанного угла. Взаимное расположение прямой и окружности, двух окружностей. Касательная и секущая к окружности, их свойства. Вписанные и описанные многоугольники. Окружность, вписанная в треугольник, и окружность, описанная около треугольника. Вписанные и описанные окружности правильного многоугольника.

Решение задач на вычисление, доказательство и построение с использованием свойств изученных фигур.

Измерение геометрических величин.

Периметр многоугольника.

Градусная мера угла, соответствие между величиной центрального угла и длиной дуги окружности.

Понятие площади плоских фигур. Площадь прямоугольника. Площади параллелограмма, треугольника и трапеции. Площадь многоугольника. Соотношение между площадями подобных фигур.

Решение задач на вычисление и доказательство с использование изученных формул. Элементы логики. Определение. Аксиомы и теоремы. Доказательство. Доказательство от противного. Теорема, обратная данной. Пример и контрпример.

Понятие о равносильности, следовании, употребление логических связок если…, то…, в том и только в том случае, логические связки и, или.

Геометрия в историческом развитии.

Пифагор и его школа. Фалес.













Тематическое планирование курса геометрии 8 класса


2 часа в неделю, 68 часов в год


Количество

часов

Количество контрольных работ

1.

Глава V.


Четырёхугольники

14

1

Контрольная работа №1 теме «Четырёхугольники»


2.

Глава VI.


Площадь

14

1

Контрольная работа №2 по теме «Площади четырёхугольников»

3.

Глава VII.


Подобные треугольники

19

2


Контрольная работа №3 по теме «Признаки подобия треугольников»


Контрольная работа №4 по теме «Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника»

4.

Глава VIII.


Окружность

17

1


Контрольная работа №5 по теме «Окружность».

5.

Повторение

4













Календарно-тематическое планирование учебного курса геометрии за 8 класс

(2 часа в неделю, всего-68 часов)

Кол -

во часов

Задание на дом



Примерные сроки изучения

Фактические сроки изучения

Глава 1. Четырёхугольники


1.Многоугольники


2.Многоугольники


3.Параллелограмм и трапеция.


4.Параллелограмм и трапеция.


5.Параллелограмм и трапеция.


6.Параллелограмм и трапеция.


7.Параллелограмм и трапеция.


8.Параллелограмм и трапеция.


9.Прямоугольник, ромб, квадрат.


10.Прямоугольник, ромб, квадрат.


11.Прямоугольник, ромб, квадрат.


12.Прямоугольник, ромб, квадрат.


13.Решение задач.


14.Контрольная работа №1

по теме «Четырёхугольники»


Глава 6. Площадь


15.Площадь многоугольника.


16.Площадь многоугольника.


17.Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции.


18.Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции.


19.Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции.


20.Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции.


21.Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции.

22.Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции.

14


2



6







4





1


1



14


2



6





1. №366, №363.


2. №365(б,в), 368,369.


1.№372(б), 376(в,г)


2.№380,373,377


3. №420,425.


4. №384,387


5.№392(а,б), 438.


6.№393(в), 396


1.№403, 401(а).


2. №405(б), 409.


3. №406, 411

4.№421,419


Подгот. к к/р.


Повторить материал

главы 5, 1.




1.№447,449(б)


2. №452 (б,г), 453(в)


1. 459(г),460



2. №467,468 (б,в), .



3. №469,472, 479(а).



4. №480(8), 518(а).



5. №476 (б).


6.№ 470,466.



















































Содержание учебного материала

Кол -

во часов

Задание на дом



Примерные сроки изучения

Фактические сроки изучения

23.Теорема Пифагора.


24.Теорема Пифагора.


25.Теорема Пифагора.


26.Решение задач по теме: «Теорема Пифагора».


27.Решение задач по теме: «Теорема Пифагора».


28.Контрольная работа №2

по теме «Площадь».


Глава 7. Подобные треугольники


29.Определение подобных треугольников.


30.Определение подобных треугольников.


31.Признаки подобия треугольников.


32.Признаки подобия треугольников.


33.Признаки подобия треугольников.


34.Признаки подобия треугольников.


35.Признаки подобия треугольников.


36.Контрольная работа №3

по теме «Подобные треугольники».


37.Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.


38.Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.


39.Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.


40.Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.


41.Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.


42.Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.


43.Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.




3





2





1


19


2



5







1



7


1. №483(в), 484(б,г),


2.№486(а), 487,494,


3.№490, 491(а).


1.№499(б), 491(б), 492, 495(б).


2.Подгот. к к/р, №518(а), 519,521.


Повторить свойства пропорций.




1. №534(в),535,536(б)


2. №543, 546,549.


1.№551 (б),552(а)


2.№557 (в), 558.


3. №559.


4. №560(а )


5. №555(б), 605.


Повт. §2 из гл. 7 и теорему Фалеса.


1. №565, 566,571.



2.№568(б), 618.



3. №572(б),574 (б),576.



4. №585(в), 607, 623.



5. .№586,587.



6.В.8-12, №588.



7.Практическое

занятие по проведению измерительных работ на местности.






















































Содержание учебного материала

Кол -

во часов

Задание на дом



Примерные сроки изучения

Фактические сроки изучения

44.Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника.


45.Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника.


46.Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника.


47.Контрольная работа №4

по теме: «Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника»


Глава 8. Окружность


48.Касательная к окружности.


49.Касательная к окружности.


50.Касательная к окружности.


51.Центральные и вписанные углы.


52.Центральные и вписанные углы.


53.Центральные и вписанные углы.


54.Центральные и вписанные углы.


55.Четыре замечательные точки треугольника.


56.Четыре замечательные точки треугольника.


57.Четыре замечательные точки треугольника.


58.Вписанная и описанная окружности.


59.Вписанная и описанная окружности.


60.Вписанная и описанная окружности.


61.Вписанная и описанная окружности.


62.Решение задач по теме «Окружность».


63.Решение задач по теме «Окружность».


64.Контрольная работа №5

по теме «Окружность».



3









1




17


3






4








3






4








2




1


1. №591(в,г), 592(б,г,е), 539(б).


2. №595,596,

598(б)


3. №603, 621,626.



Повторить п.21, п.37.






1.№631 (б,в), 633.


2. №634, 638,640.


3. №648.


1. №650(б), 651(б), .


2. №657,660,


3. №666(б),667,


4. №665,669.


1. №676(б), 778(а).


2. №679(а),681


3.№688, 720.


1. №701,637


2. №641,696.


3. №711,702(б),705(б).


4. №708(б),709.


1. №707, 721


2. №732, 725


Повторить главу 5.
























































Содержание учебного материала

Кол -

во часов

Задание на дом



Примерные сроки изучения

Фактические сроки изучения


Повторение


65.Четырёхугольники.


66.Площадь.


67.Подобные треугольники.


68.Окружность.





4


1


1


1


1







398, 423.


450, 464


553, 613


726, 728






































































Общая информация

Номер материала: ДБ-228680

Похожие материалы