Конспект "Работа с ракушками" урок 1

Раздел: работа с природным материалом (ракушки)

Тема урока: «Знакомство с миром ракушек» (2 час)

Цель: заинтересовать работой с ракушками.

Задачи:

- познакомить с таким природным материалом, как ракушки, его разнообразием;

- познакомить с видами композиционного решения работы в прикладном творчестве;

 - развивать мелкую моторику рук;

 - заинтересовать работой с ракушками;

 - формировать эстетический вкус.

Оборудование: ПК, проектор, презентация «Виды ракушек», ракушки различного вида на тарелочках для каждого обучающегося, музыка моря, картон А4 по кол-ву обучающихся.

Ход урока:

1.     Организационный момент.

- Взаимное приветствие.

 - Проверка готовности к уроку.

 - положительный настрой на урок:

“Здравствуйте, ребята! Мы как всегда рады видеть друг друга и готовы к совместной творческой работе. Перед вами на столах лежат цветные полоски: красная, синяя, зеленая. Посмотрите на них внимательно и выберите ту, которой соответствует ваше эмоциональное настроение именно сейчас. Красный цвет – вы полны энергии, готовы активно работать. Зеленый цвет – вы спокойны, вам всё равно, что будет происходить на уроке. Синий цвет – вы хотите узнать что-то новое". Спасибо! Надеюсь, что сегодня на уроке все будут хорошо работать и к концу урока у всех будет хорошее настроение!

2.     Введение в новую тему.

Природа - замечательная мастерская. В руках умельца все превращается в необыкновенные поделки, открывающие вечную ее красоту. Поделки из природных материалов - это не только детская забава или игрушки, а настоящие произведения искусства.

Сегодня мы с вами познакомимся с таким природным материалом как ракушки, попробуем свои силы  в составлении композиции из ракушек.

 И тема нашего урока: «Знакомство с миром ракушек»

3.     Изложение нового материала:

Ракушки- домики моллюсков, улиток. Это удивительно красивый, разнообразный по форме и цвету материал. В зависимости от места обитания форма и цвет ракушек меняется. Встречаются раковины, закрученные в спираль, башневидной формы или формы волчка. Для этого материала лучше выбирать речные или морские мотивы, жизнь подводного мира.

Раковина бывает не только очень красива, у многих народов она является символом богатства и счастья. Так, например, двустворчатая раковина символизирует плодородие, а витая — символ удачи, она приносит процветание и известность.

Далее объяснение ведётся с опорой на презентацию. Также детям предлагаются тарелочки с разнообразными ракушками. По ходу объяснения дети находят соответствующие ракушки у себя в тарелочках.

В настоящее время насчитывается около 26 тысяч видов моллюсков, обитающих в домиках-раковинах. У брюхоногих моллюсков одна раковина. Если вы посмотрите на раковину моллюска сверху, то увидите, что она закручена в спираль. А вот сбоку такая раковина может выглядеть плоской, круглой, треугольной, вытянутой. У двустворчатых моллюсков раковина состоит из двух половинок-створок. Форма их может быть самой разной — круглой, овальной, сердцевидной. В «профиль» такая раковина имеет подъем около места соединения створок, а к краям становится почти плоской.

По внешним признакам раковины объединены в группы. Названия этих групп подсказали формы раковин. Внутри одной группы формы раковин варьируются, но общий узнаваемый вид сохраняется. Величина раковин одной группы может быть различной, поэтому здесь приведены минимальный и максимальный размеры. Также изменчивы и цвета морских раковин. При выборе материала обратите внимание на рекомендации по цветовой гамме, подберите раковины определенных цветов и продумайте варианты их сочетания.

Раковины «кнопки». Раковины плоской круглой формы от 0,1 до 1.5 см

Раковины «улитки».Раковины, похожие на садовых улиток, размером от 1 до 3 см

 Раковины «ципреи». Прочные глянцеватые раковины овальной формы от 2 до 8 см

Раковины «ушко».Раковины удлиненной овальной формы с узким устьем от 3 до 7 см

Раковины «оливы».Раковины овальной формы, сужающиеся кверху, от 2 до 9 см

Раковины «бусины».Раковины шарообразной формы с широким устьем от 0,1 до 0,7 см

Раковины «пирамиды».Раковины, имеющие форму пирамиды, от 1 до 20 см

Раковины «язык».Крупные раковины в форме языка от 5 до 20 см

Раковины «шишка». Раковины с вытянутым острым верхом от 2 до 8 см

Раковины «парус». Конические раковины с вытянутым крылом от 3 до 9 см

Раковины «винт».Прочные раковины винтовой формы от 1,5 до 6 см

Оперкулум. Круглые известковые крышечки брюхоногих моллюсков от 0,1 до 5 см

Раковины «башня». Конусообразные раковины с кольцевыми складками от 3 до 10 см

Раковины «конус». Раковины конической формы с длинным устьем от 1,5 до 15 см

Раковины «рожки». Островерхие раковины с толстыми кольцевыми складками от 2 до 4 см

Раковины «перо». Раковины с широкой окантовкой от 2 до 4 см

Раковины иголки. Длинная белая раковина от 3 до 15 см

Раковины «блюдечки». Раковины с широким устьем от 1 до 10 см

Раковины «галиотис». Овальная раковина с рядом отверстий от 5 до 20 см

Раковины «флажки». Двустворчатые раковины в форме флажка от 1 до 3 см

Раковины «устрицы». Двустворчатые раковины неровной формы от 6 до 12 см

«Сердцевидки». Двустворчатые раковины в форме сердца от 1 до 5 см

Раковины «гребешки». Двустворчатые раковины в форме веера от 3 до 13 см

Раковины «бабочки». Двустворчатые раковины треугольной формы от 1 до 4 см

Раковины «плакуна». Плоские полупрозрачные двустворки от 5 до 15 см

Раковины «мидии». Раковины, похожие на птичий клюв, от 6 до 14 см

Раковины «тридактны».Крупные двустворки в форме чаши от 5 см до 1,5 м

 Физкультминутка. Литературная пауза.

 - Закройте глаза и вслушайтесь в то, что я вам скажу.

Звучит музыка моря, звук волн, прибоя.

-  Яркое солнце, морской берег, шум волн, и вы сидите у воды, перебирая в руках выброшенные морем раковины… (дети руками перебирают ракушки).  Море щедро делится с человеком своими дарами, и среди них бесчисленное множество разнообразных ракушек…

Вот пролетела чайка. Попробуйте дотянуться до неё. (дети руки вверх), а вот подплыл дельфин. Он машет головой и приглашает поиграть с ним. Погладьте его (дети вытягивают руки вперёд и вниз). Как прекрасен этот мир.

Сколько бы ни смотреть на море - оно никогда  не  надоест.  Оно  всегда разное, новое, невиданное.      Оно меняется на глазах каждый час.

     То оно тихое, светло-голубое, в нескольких местах покрытое почти белыми дорожками штиля. То оно ярко-синее, пламенное,  сверкающее.  То  оно  играет барашками. То под свежим ветром становится вдруг темно-индиговым, шерстяным,

точно его гладят против ворса. То налетает буря, и оно грозно преображается.

Штормовой ветер гонит крупную зыбь. По грифельному  небу  летают  с  криками чайки. Взбаламученные волны волокут и швыряют вдоль берега глянцевитое  тело дохлого дельфина. Резкая зелень горизонта стоит зубчатой стеной  над бурыми

облаками шторма. Малахитовые доски  прибоя,  размашисто  исписанные  беглыми зигзагами пены, с пушечным громом разбиваются о берег. Эхо звенит бронзой  в оглушенном воздухе. Тонкий туман брызг висит кисеей во всю громадную  высоту потрясенных обрывов.

     Но главное очарование моря заключалось в какой-то  тайне,  которую  оно всегда хранило в своих пространствах.

     (Описание моря в повести Валентина Катаева "Белеет парус одинокий")

4.     Вводный инструктаж.

Демонстрация образцов поделок из ракушек.

            В декоративной работе композицией называется расположение отдельных элементов, разных по величине, по форме, составляющих вместе единое целое. Латинское слово «компонере» означает - сочинять, располагать, составлять. Композиция - это язык художника, его средство для передачи мысли. Когда человек говорит, вас интересует в первую очередь смысл его слов. Когда вы смотрите в театре хорошую пьесу, вы живете жизнью ее героев и вовсе не отделяете от ее содержания композицию; и то и другое слито воедино. Основные вопросы композиции: какой будет размер изделия, размер изображения, где расположить композиционный центр и как его выделить, как расположить цветовые пятна, добиться их гармонии.

При работе с природными материалами можно использовать четыре основные вида композиции: замкнутая композиция, разомкнутая композиция, симметричная и ассиметричная композиции.

Демонстрация образцов построения композиции.

замкнутая композиция.

симметричная композиция.

ассиметричная композиция.

разомкнутая композиция.

        Выбор правильной композиции – довольно трудная творческая задача. Работу над композицией надо начинать с эскиза. Не всегда можно достигнуть хороших результатов с первого рисунка, иногда их необходимо сделать много. Из них выбрать лучший.

5.     Практическая работа.

Составление эскиза панно из ракушек.

1)    Приготовить картон формата А4.

2)    Составление композиции: разложить ракушки в соответствии с фантазией обучающегося.

Проведение текущего инструктажа учителем.

Соблюдение правил безопасной работы с ракушками обучающимися.

6.     Заключение.

·        подведение итогов уроку:

- Что узнали нового на уроке? Это было вам интересно?

 - Какие трудности испытывали при выполнении практической работы? Как вы думаете, почему?

·        А теперь определим своё настроение, используя цветные полоски: красная, синяя, зеленая. Посмотрите на них внимательно и выберите ту, которой сейчас соответствует вашему настроению.  Красный цвет – вы полны энергии, готовы активно работать. Зеленый цвет – вы спокойны, вам всё равно, что будет происходить на уроке. Синий цвет – вы хотите узнать что-то новое".

Анализ полученного эмоционального настроения.

Объявление оценок за работу на уроке.