Конспект «Разгадка таинственного гостя»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Нукутский детский сад

Конспект занятия ФЭМП 

«Разгадка таинственного гостя»

с применением ТИКО технологии

Авторская разработка: Степанова Клавдия Александровна,

воспитатель I квалификационной категории

МБДОУ Нукутский детский сад,

Нукутского района,  Иркутской области.

Декабрь 2022г

Образовательная область:  «Познавательное развитие».
Интеграция с областями: «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».
Тип занятия: Закрепление.
Цель: Закрепление математических представлений посредством игры через ТИКО конструирование.
Задачи:
- Упражняться в прямом и обратном счете,
 формировать умения работать по контурным схемам,
- Развивать вычислительные навыки,  конструкторские навыки, развивать ориентировку в пространстве,  речь, мышление, внимание детей; наблюдательность, познавательный интерес, формировать навыки самостоятельной работы;
- Воспитывать усидчивость, аккуратность,  уверенность в себе, желание помогать другим.
Демонстрационный материал: доска интерактивная, ноутбук, коврики 2штуки с цветовым центром, наборы ТИКО конструкторов, сундук
Раздаточный материал:  карточки с заданиями (схема сборки лисы)

Предварительная работа с детьми: отгадывание загадок, использование логических игр, решение конструктивных задач, индивидуальная работа.
Методические приёмы:
- Игровой (использование сюрпризных моментов);
- Наглядный (использование презентации);
- Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей);
- Поощрение, анализ занятия.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, давайте поприветствуем друг друга. (Дети здороваются).

Воспитатель: Скажите мне, пожалуйста, какое сейчас время года, месяц? Зима декабрь

Воспитатель: Что больше всего вам нравится в зиме?  Чем вы любите заниматься зимой (Ответы детей).

Воспитатель: Ребята, а какой праздник у нас приближается, а  какие герои приходят к нам на праздник?  Дед Мороз, Снегурочка, баба Яга, лесные жители итд.

Воспитатель: Правильно, молодцы! А я слышала, что в этом году к нам пожалует еще один герой праздника! Хотите узнать его? Хорошо, но чтобы узнать этого героя, нам необходимо выполнить все задания, а за каждый правильный ответ мы будем вручать вам по одной детали, которые в конце вы соберете и узнаете его.

Воспитатель: Итак,  сейчас мы  с вами поделимся на команды. На столе лежат детали ТИКО на которых изображены цифры синего и красного цвета. Я буду давать задание каждому из вас, ваша задача назвать число и забрать его себе.

 

Воспитатель: Какое число следует за числом 2? (3)

Какое число предшествует числу 5? (4)

Какое число предшествует числу 2? (1)

Какое число следует за числом 1? (2)

Какое число находится слева от числа 7? (6)

Какое число предшествует числу 6? (5)

Какое число находится между числами 6 и 8? (7)

Какое число следует за числом 8? (9)

Какое число предшествует числу 9? (8)

Какое число замыкает числовой ряд? (10) (это число состоит из 2хцифр 1 и 0)

Воспитатель: Молодцы и теперь мы можем с вами поделиться на команды синие и красные.  Проходим на коврики и усаживаемся в круг. В центре каждого коврика указан цвет вашей команды.

Воспитатель: Ну, что ж приступаем к выполнению заданий! Я буду подходить к каждой команде с волшебным сундучком Деда Мороза, а вы должны угадать на ощупь, какая фигура находится в нем. (в сундуке лежат ТИКО фигуры: треугольники, квадраты, прямоугольники).

Воспитатель: Молодцы, отлично справились с фигурами. И мы вручаем вам первую  нашего таинственного гостя деталь №1

Воспитатель: Ребята, выполнив следующее задание, мы с вами узнаем, с кем к нам пожаловал наш гость. Синие проходят за столы синего цвета, а красные за розовые столы.  На столе в корзинке  лежат ТИКО детали, вам надо из них собрать зайчонка. Я буду диктовать, а вы выполняете мои команды. (Слуховой диктант)

Детали: прямоугольник - 2, пятиугольник - 3, треугольник остроугольный - 2.

Задание: 1. Расположите прямоугольник вертикально.

2. Сверху, справа и слева к прямоугольнику прикрепите по одному пятиугольнику.

3. К верхнему пятиугольнику сверху справа и слева прикрепите два остроугольных треугольника.

4. К нижней стороне прямоугольника горизонтально по центру прикрепите еще один прямоугольник.

Воспитатель: Кто же ребята получился у вас?  Зайчонок ТИКО.

 - Молодцы, вы справились с заданием и я даю вам вторую деталь. №2

Воспитатель: А сейчас берем стульчики, проходим и садимся в полукруг у интерактивной доски. Посмотрите на доску. Что изображено на доске? Числовой ряд из домиков, но все дома перемешались и нам необходимо восстановить их по порядку. Давайте посчитаем домики от 1 до 10 и обратно от 10 до 1. (Слайд 2)
(дети считают 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 и обратно 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1)

Воспитатель: А сейчас нам надо расставить домики в порядке возрастания (Слайд 3)

Молодцы и еще один сюрприз нас ждет у доски. Нам надо заселить домики (состав числа) (Слайд 4) и ваша задача  сказать, назвать недостающие цифры в  пустых окошках.

Воспитатель: Замечательно, все домики восстановили, вручаем вам деталь №3

Воспитатель: Ребята, а на какую фигуру похож дом на плоскости и объёмный? Из каких геометрических фигур будет состоять ваш дом? (Слайд 5-6).

-  Сейчас вам нужно сделать объёмный дом. Проходите за столы и выполняйте задания по замыслу. (Конструирование по замыслу)

Воспитатель: Какие молодцы, домики сделали и получаете еще одну деталь №4

Воспитатель: Ребята и у нас осталось последнее задание. Я вам раздам схемы, а вы должны собрать нашего таинственного гостя. Но, вам не хватает еще одной детали и вы должны рассмотреть внимательно схему  и назвать ее мне? Хвост

Воспитатель:  Молодцы ребята, я очень рада, что у вас все получилось! А давайте оценим свою работу. Если вы возьмете красную деталь, то вам все понравилось,  деталь синего цвета, наоборот, будет означать то, что вам было сложно.

Воспитатель:  На последок,  я даю вам этот волшебный кубик из  ТИКО конструктора, который принесла с собой лисичка. Открыв его, вы обнаружите сладкий подарок от нашего таинственного гостя. Внутри лежит круглая конфетка.

Краткое описание документа:

Конспект интегрированного занятия разработан в соответствии с ФГОС с применением ТИКО моделирования для подготовительной группы детского сада.