Итоговый тест по музыке
5
класс
Тест
по музыке предназначен для учащихся 5 классов, изучающих предмет по программе
Г.П.Сергеевой, Е.Д.Критской.
Итоговый тест
состоит из трёх частей, каждая из которых соответствует критерию
образовательного стандарта по предмету «Музыка».
Задания могут
использоваться как раздаточный материал к определенному уроку, либо в качестве
контрольного теста по результатам обучения за текущую четверть, полугодие или год.
Перед выполнением
определенной группы заданий необходимо внимательно прочитать инструкцию к
выполнению.
Музыка
5 класс
Тестовые
задания, вопросы
ЧАСТЬ A
1Инструкция: Обведи
кружком номер, соответствующий правильному ответу. В заданиях предполагается
только один правильный ответ.
А 1: Какие
термины относятся к музыкальному жанру?
1. Басня
2. Баллада
3. Сказка
А 2:
Какие термины относятся к литературному жанру?
1. Романс
2. Баркарола
3. Роман
А 3: Какой
из музыкальных жанров относится к вокальной музыке?
1. Концерт
2. Симфония
3. Вокализ
А 4:
Какой из музыкальных жанров относится к инструментальной музыке?
1. Песня
2. Соната
3. Ария
А 5: Какой
из музыкальных жанров относится к инструментально-вокальной музыке?
1. Кантата
2. Балет
3. Ноктюрн
А 6: Какой
композитор написал симфоническую миниатюру «Кикимора», основой которого стало
одно из сказаний русского народа?
1. М.И.Глинка
2. П.И.Чайковский
3. А.К.Лядов
А 7: Кто
из перечисленных поэтов является автором стихотворения «Снег идет», на которое
Г.Свиридов написал одноименную кантату.
1. С.Есенин
2. Б.Пастернак
3. А.Пушкин
А 8: Кого
композиторов можно назвать представителями русской музыкальной культуры XIX
века?
1. П.И.Чайковский,
А.К.Лядов, Н.А.Римский-Корсаков, М.П.Мусоргский
2. В.А.Гаврилин,
Г.В.Свиридов, С.Прокофьев, В.Г.Кикта
3. Ф.Шопен,
Ф.Шуберт, Э.Григ, Н.Паганини
А
9: Кто является автором картины (триптих) «Александр
Невский»
1. П.Корин
2. В.Серов
3. И.Левитан
А
10: Какое историческое событие, связанное и
именем святого, стало основой для создания одноименных произведений: кинофильма
С. Эзенштейна и кантаты С.Прокофьева?
1. Куликовская битва
2. Невская битва
3. Сражение под Бородино
А
11: Какое из предложенных определений
подходит по смыслу к данному определению: Произошло от французского слова
«впечатление». Музыка композиторов основана на зрительных образах, наполнена
игрой свето-тени, прозрачными, как бы невесомыми красками.
1. Романтизм
2. Классика
3. Импрессионизм
А
12: Кого из композиторов можно назвать
представителем импрессионизма в музыке?
1. Л.Бетховен
2. Э.Григ
3. К.Дебюсси
А 13: Назовите
композитора, вокальное и инструментальное произведение которого имеют
одинаковое название.
1. Ф.Шуберт
2. Ф.Шопен
3. В.А.Моцарт
А 14: Выберите
из предложенного списка композитора, в творчестве которого тесно переплетаются
жанры живописи, музыки, поэзии.
1. И.Стравинский
2. М.Чюрлёнис
3. В.Кикта
А 15: Какое
из произведений относится к программной музыке?
1. М.И.Глинка,
романс «Венецианская ночь»
2. М.П.Мусоргский,
фортепианная сюита «Картинки с выставки»
3. С.В.Рахманинов
«Вокализ»
А
16 7: Выберите правильное название 1 части
концертной симфонии В.Г.Кикта «Фрески Софии Киевской»
1. «Скоморохи»
2. «Групповой
портрет дочерей Ярослава Мудрого»
3. «Орнамент»
А
17: Подберите правильное определение слову полифония.
1. В
переводе с греческого это слово означает многозвучие – вид многоголосия,
которое основано на одновременном сочетании двух и более самостоятельных
мелодий.
2. Музыкальная
форма, состоящая из многократного повторения основного раздела – рефрена, с
которым чередуются эпизоды.
3. Музыкальная
форма, состоящая из темы и её видоизмененных повторений.
А 18: Какое
поределение является верным для инструмента фортепиано?
1. клавишно-духовой
инструмент
2. струнно-щипковый
инструмент
3. клавишно-ударный
инструмент
А 19: Олонхо
по жанру следует определить как
1. якутская
народная сказка
2. крупное
музыкально-эпическое произведение
3. песня
А
20. Музыкальное искусство – это
1. временное
искуство
2. пространственное
искусство
А 21. Н.Римский-Корсаков
сочинил симфонисечкую сюиту «Шехеразада» по мотивам известных сказок:
1. русских
народных
2. якутских
народных
3. арабских
народных
ЧАСТЬ B
При
выполнении части B
внимательно читайте условия выполнения заданий.
B
1: Дополни определения подходящими по смыслу
словами. Впиши подходящее по смыслу слово.
1. _______________________
- жанр музыкально-драматического искусства, в котором содержание воплощается
средствами музыкальной драматургии, главным образом посредством вокальной
музыки.
2. _______________________
- (слово французского происхождения, на латинском языке означает - танцую) - вид
сценического искусства; спектакль, содержание которого воплощается в музыкально-хореографических
образах.
3. _______________________
- (музыкальная комедия) – развлекательное представление, в котором соединяются
различные жанры искусства – эстрадная и бытовая музыка, хореография и
современный танец, драма и изобразительное
искусство.
B
2: Соедините стрелкой название балета и имя
композитора, которому принадлежит авторство данного произведения.
1. «Щелкунчик»
И.Ф.Стравинский
2. «Петрушка» С.С.Прокофьев
3. «Золушка» П.И.Чайковский
B
3: Соедините стрелкой название оперы и имя композитора,
которому принадлежит авторство данного произведения.
1. «Садко» М.И.Глинка
2. «Иван
Сусанин» М.П.Мусоргский
3. «Хованщина» Н.А.Римский-Корсаков
B
4: Соедините стрелкой название мюзикла и имя
композитора, которому принадлежит авторство данного произведения.
1. «Моя
прекрасная леди» А.Рыбников
2. «Приключения
кузнечика Кузи» Ф.Лоу
3. «Волк
и семеро козлят на новый лад» Ю.Антонов
B
5: Напишите названия двух романсов
С.В.Рахманинова, созданных на стихи Ф.Тютчева, К.Бальмонта, связанные с
образами природы родного края
1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
B
6: «Узнай композитора» Запиши фамилию и имя
композитора по соответствующему высказыванию.
1.
«В каждой мимолётности вижу я миры…»
_________________________________________________________
2.
«И как бы ни менялся мир, есть в нем
красота, совесть, надежда»._________________________________________________
3.
«Почему я пишу? То, что есть у меня на
сердце, должно найти себе выход. Вот поэтому-то я и пишу». _________________________________________________________
B
7: «Реквием» - так назвали свои произведения поэт,
художник, композитор. Назовите авторов одноименных произведений.
1. _________________________________________________________
2. _________________________________________________________
3. _________________________________________________________
B
8: Какой инструмент входит в состав классического симфонического оркестра.
Обведи
кружком номера, соответствующие правильному ответу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.