Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект разработки праздника ко Дню матери

Конспект разработки праздника ко Дню матери



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:









Сценарий праздника

«ДЕНЬ МАТЕРИ»



Категория учащихся :5 класс







Автор: Бамбаева Людмила Лазаревна,

учитель физической культуры,

Почетный работник ОО РФ,

МБОУ «Элистинская классическая гимназия» ,

Республика Калмыкия, г.Элиста.







Ведущий 1-Осенью 1997 года Государственная Дума приняла Федеральный закон о новом празднике, призванном «повысить общественную значимость материнства, сохранить гуманную традицию почитания матери, признания ее заслуг в воспитании подрастающего поколения и важной роли в укреплении семьи, нравственной атмосферы в обществе и государстве». Указ президента РФ от 30 января 1998 года определил: День матери следует отмечать ежегодно в последнее воскресенье ноября.

Ведущий2-Мы, сегодняшние дети, привыкли к мысли – мама сильная, она не нуждается ни в чьей поддержке, она сама кого хочешь поддержит. А так ли это? Может быть, наши мамы просто хотят казаться сильными даже в тех ситуациях, когда им действительно нужна поддержка – словом, делом, хотя бы взглядом…

(Ангира)

Люблю тебя, мама, за что, я не знаю,

Наверно, за то, что живу и мечтаю,

И радуюсь солнцу, и светлому дню.

За это тебя я, родная люблю.

За небо, за ветер, за воздух вокруг.

Люблю тебя, мама. Ты лучший мой друг.



(Анджа)

Ни усталости не зная, ни покоя каждый час

День и ночь родная мама все тревожится о нас.

Нас баюкала, кормила, у кровати пела нам,

Первой нас она учила добрым радостным словам.



(Саглара)

Сколько ночек не спалось ей,

Если вдруг болели мы,

Сколько плакать довелось ей

В комнатушке среди тьмы.





(Бадма)

Кто кручинится, когда мы опечалены под час,

Сколько радости у мамы, если кто-то хвалит нас.

Сколько мук ей было с нами и наград не надо ей.

Об одном мечтают мамы – о любви своих детей.

(Айя)

Нет никого моей мамы дороже,

Нет никого справедливей и строже,

Нет никого моей мамы добрей,

Ласковой мамочке милой моей.

(ДимаГ)

Как я люблю ее теплые руки,

Тихого голоса нежные звуки.

С мамой и солнце нам светит сильней,

Холодно в мире без мамы моей.



(Ира)

Кто пожалеет и кто обогреет,

Ночи не спит, когда мы болеем?

Нет никого в целом мире родней

Мамы единственной милой моей.



Ведущий 1- Всех мам, и самых молодых и уже поседевших,

Мы от всей души поздравляем

С самым лучшим праздником страны – Днём Матери.

Желаем здоровья, любви и тепла,

Чтоб жизнь интересной и долгой была,

Чтоб в доме уют был, любовь и совет,

Чтоб дом защищён был от горя и бед.

Ведущий 2-Она – мерило нашей совести,

Добра, спокойна и внимательна.

И пусть вовек не знает горести,

Заботлива и обаятельна.

Кто чувства к маме не утратил,

С душой отпразднует … ДЕНЬ МАТЕРИ

Ведущий1-Слово «мама» особое слово. Оно рождается как бы вместе с нами, сопровождая всю жизнь.

Ведущий2-Мама... Она наша песня...

Она наше чудо!

Если вы рядом, беды забудешь.

Руки протянет, нежно обнимет,

Ласково взглянет - все горести снимет!

Она настоящее чудо всегдашнее -

Незаходящее солнце домашнее!

(исполняется песня на мотив “ Улыбка”)

1.Наших мам, поверьте, лучше нет.

Улыбнитесь, пусть светлее станет в классе.

И от тех улыбок яркий свет

Много лет пускай для нас ещё не гаснет.

Припев:

Мы поздравим мам любя

И, тепло сердец даря,

Пропоём всем классом эту нашу песню!

Пожелаем вам добра,

Света, солнца и тепла.

Мы вас любим, говорим вам это честно !





Конкурсная программа

В конкурсах принимают участие мамы со своими детьми. В каждом конкурсе участвуют по 2 мамы. Победительница получает почетный титул. Выбор участников осуществляется с помощью "барабана", мамы заранее получают номера. Между конкурсами - номера самодеятельности.

1. "Мама - чемпион по обниманию". По полу разбрасываются надутые воздушные шары. Мама с ребенком, зажав один из шаров между собой, должны крепко обняться, чтобы шар лопнул. Побеждает та мама, которая за 3 минуты сможет лопнуть больше шаров.

Танец "Самбо" исполняют Халилова Яна и Бадма-Горяева Диана

2. "Самая поющая мама". Мамы по очереди должны исполнить песни. Например, в которых есть "цветы".

Хошаева Ира и Мухараева Дина исполнят композицию "Туяна"

3. "Мама - рукодельница". Мамам выдаются иголки с ниткой и бусинки (или бисер). За 1 мин. нанизать бусинки на нитку. Побеждает та мама, у которой будет самая длинная цепочка.

Малиева Даша иполняет танец "ЧА-ЧА-ЧА"

4. "Самая поэтичная мама". Написать стихотворение-буриме на заданные рифмы: любовь, организация, морковь, презентация.

Танец "Шарка_Барка" исполняют Оргадыкова Яна, Ильджирингова Энкира, Учурова Ангира и Петрова Индра им окомпонируют Орскаева Санлара, Мухараева Дина и Хошаева Ира.

5. "Самая ласковая мама". За 1 минуту написать как можно больше ласковых слов своему ребенку.

Компазицию "Ээджин дун" на лимбе исполняет Хошаева Ира

6. "Самая смекалистая мама". Придумать новые применения мясорубки и стиральной машины.

Танец "Хип-хоп" исполняет Бембетова Айя

Ведущий1-К танцам зовем мы всех гостей,

Давайте попляшем веселей!

( дети приглашают всех гостей)

После танца все встают в два круга: внутри – мамы. Проводится игра «Нежные слова».

Передавая шар, дети говорят о своей маме:…

Ведущий 2: Бабушки… Из их уст внуки слышат подчас много нежных и ласковых слов. Когда папы и мамы заняты их заменяют наши бабушки.

Миниатюра. Домашнее задание

Действующие лица: Д а ш а - ученица 5 класса, одета под мальчишку,

Б а б у ш к а Даши в домашнем фартуке, С а ш а - друг Даши, интеллигентный мальчик.

Даша (Входит, кидает рюкзак на пол). Привет, Бабушка!

Бабушка (появляется, Вытирая руки о полотенце). Здравствуй! Как день прошел? Много задали?

Даша. День как день. (Ищет Взглядом.) Где моя бейсболка?

Бабушка. Опять футбол?! Словно мальчишка, Даша! А оценки какие получила?

Даша. Получила оценку ... «восемь».

Бабушка (удивленно). Это по какому предмету?

Даша. А по всем! У нас четыре урока было. Вот и дели. (Берет мяч, собирается уходить.) и

Бабушка (не пропуская ее). Посчитала. Восемь на четыре получается два. Четыре двойки?! Никакого футбола!

Даша. Бабуль, у меня такой тяжелый день был! Пожалуйста, отпусти гулять! Бабушка. За уроки быстро!

Даша (отступает и садится на диван). Я ж не отдохнула еще!

Бабушка. Да ты и не устала, судя по твоим оценкам. Открывай книги, я сейчас приду. Заниматься будем.

звонит Дашин телефон. Бабушка, уходя, приостанавливается, слушает разговор. Улыбается лукаво, уходит.

Даша. Да, Саша! Все нормально. Пришла ... Как договорились ... В семь. В кино. Я помню. Жду. Пока! (Убирает телефон, открывает рюкзак, достает учебники.)

Бабушка (входит). Какой урок учим?

Даша (вздыхая). Все равно какой. Их целая куча. Неужели тебе хочется тут сидеть со мной!?

Бабушка. А мне все равно где сидеть.

Даша. Тогда понятно. Вот олимпиадная работа по химии. Первое задание кроссворд.

Бабушка. Читай, будем отгадывать!

Даша. Первый вопрос: (,Как называется химическое соединение водорода с другими элементами»? Чушь какая ...

Бабушка (задумывается). Ммм ... Гидрид!

Даша. Уверена? (Смотрит в учебник.) Шесть букв. Подходит ... А какой химический элемент переводится как «волчья пена»?

Бабушка. А-а-а, это ... Вольфрам.

Даша. Восемь букв. (Считает.) Подходит! звучит музыка, на фоне которой разворачивается небольшая пантомима

разгадывания кроссворда.

И последний вопрос: «Как называется продукт коррозии железа?»

Бабушка. Ржавчина.

Даша (радостно). Все! Спасибо, Бабушка!

Бабушка собирается уходить. (Останавливая ее.) Нет, стой, стой, Бабушка. Тут еще география ... Ты же сама хотела мне помочь.

Бабушка (раздумывая). Хорошо.

Даша. Из какого языка заимствовано слово «ураган»?

Бабушка. Это язык карибских индейцев. Ураган - значит «ветер разрушительной силы.

Даша. Ты и это знаешь! Следующий вопрос ...

звучит музыка, на фоне которой разворачивается пантомима «вопросответ».

Бабушка, а ты на «Кто хочет стать миллионером?» или на «Что? Где? Когда?» не хочешь съездить? Я б поехала.

Бабушка. Кто ж мешает? Вновь разворачивается пантомима:

Даша берет и листает разные учебники, задает вопросы, Бабушка отвечает. Раздается звук дверного звонка. Заходит Саша с цветами в руках.

Даша. Ой, Сашка! Привет! Я как раз уроки сделала! Сейчас быстро соберусь.

Бабушка берет зонтик, сумочку. Подходит к Саше.

Бабушка. Это я уже уроки сделала у уже готова. (Даше.) Дорогая, на ужин можешь пожарить рыбу. Мы в кино (Берет у Саши букет.) Спасибо.

Даша. Как же так? ..

Бабушка и Саша уходят, беседуя.

Саша (Бабушке). Скажите, а вы сумели разобраться с пятым вопросом по химии?.

Даша. Вот это да ... Пойду литературу, учить. А то мы на выходных хотели с ребятами на роликах покататься ...

Ведущий 1 Слово предоставляется классному руководителю Бамбаевой Людмиле Лазаревне

(подведение итогов проведенного мероприятия)











57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 30.08.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров120
Номер материала ДA-023266
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх