Конспект разработки проекта на тему "Библиотека"

                                                       ПРОЕКТ   «БИБЛИОТЕКА»

ЦЕЛЬ: познакомить детей с  библиотекой, профессией « библиотекарь», обогащать словарный запас по теме, развивать диалогическую и монологическую речь, воспитывать бережной отношение к книгам, стимулировать развитие и формирование не только познавательного интереса, но познавательного общения.

Данный проект реализуется в несколько этапов.

Этап 1.  Посвящение в читатели.

Дети приходят в библиотеку. У входа их встречают библиотекари и герои: королева Книга, доктор Айболит, Красная Шапочка.

Королева Книга:  

-- Здравствуйте, ребята. Рада приветствовать вас в своем царстве. Библиотека- это книжкино царство, мудрое государство для всех ребят и всех зверят. Знайте, что жители моего царства – книги- разговаривают молча, поэтому здесь всегда стоит тишина. Хочу представить книжного героя.

Доктор Айболит: Я доктор, книжкин друг .Лечу не ребят, не зверят , а книжки. Да – да, не удивляйтесь, книжки тоже болеют. Правда, они не чихают, не кашляют. Но они страдают: как- то незаметно начинают сохнуть, желтеть, рассыпаться на листочки. И вот тут на помощь прихожу я и мои помощники. Мы подклеиваем книжку, расправляем ей страничку, делаем новый корешок.

                           У Скворцова Гришки

                           Жили- были книжки –

                           Грязные, лохматые,

                           Рваные, горбатые,

                           Без конца и без начала,

                           Книжки горько плакали.

А чтобы книги не были на нас в обиде ,запомните несколько правил:

1.     Берите книжку чистыми руками.

2.     Не перегибайте книгу – от этого выпадают страницы.

3.     Не кладите в книгу карандаши и другие предметы. От  этого рвется переплет.

4.     Не загибайте страницы, пользуйтесь закладкой.

5.     Не читайте книгу во время еды.

6.     Чтобы книга дольше служила, оберните её.

  Королева Книга: книги, как мудрые друзья, вводят вас в удивительный мир.   Вы и сами становитесь умнее, сильнее, добрее.  А теперь давайте поиграем.

ЗАГАДКИ: отгадайте имена героев:

        Всем по сказке интересной

        Мальчик – луковка знаком.  

        Очень просто  и не длинно

        Он зовется…           

                                  ( Чиполлино)

        Я на балу никогда не бывала.

        Чистила, мыла, варила и пряла.

        Когда случилось на бал мне попасть,

        Туфельку там потеряла .

        Кто я такая? Кто тут подскажет?

                                   (Золушка)

       В доме восемь дробь один

       У заставы Ильича

       Жил высокий гражданин

       По прозванью Каланча.         

                                    (Дядя Степа)

Д/ и « ТЕЛЕГРАММА». К нам в библиотеку пришли телеграммы. Отгадайте, от кого они?

-- Спасите! Нас съел серый волк…(Козлята из сказки «Волк и семеро козлят»).

-- Очень расстроена.Нечаянно разбила яичко…( Мышка из сказки «Курочка Ряба»).

-- Прибыть на ваш праздник не могу , от меня сбежали брюки…( Грязнуля из «Мойдодыра» Чуковского).

А вот вам еще одно испытание. Доскажите имя литературного героя.

Кот (в сапогах, Леопольд, Матроскин); домовенок ( Кузя); Баба (Яга); дядя (Степа, Федор); почтальон (Печкин); доктор (Айболит); крокодил (Гена); Винни (Пух); Кощей (Бессмертный); Муха ( Цокотуха); пес ( Шарик); Красная ( Шапочка).

Выходит Красная Шапочка.

--А теперь, друзья, я хочу обратиться к вам за помощью. Шла я лесом к своей бабушке и нашла кем- то потерянные вещи. Помогите мне вернуть их в сказку. Что это у меня в корзиночке лежит? Из какой сказки?

Показывает вещи: золотое яичко, рукавичку, аленький цветочек, колобок. Дети отгадывают, каким героям сказки они принадлежат.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Королева Книга, ребята приготовили  небольшую сценку.

Выходит Медведь, в руках у него дощечка.

МЕДВЕДЬ.  Что это за дощечка? А на ней буквы? Интересно, что тут написано? Жалко, читать не умею ( вертит дощечку).

ЛИСА.  Здравствуй, Миша! Что ты тут делаешь?

МЕДВЕДЬ. Читаю.

ЛИСА. Давай вместе читать (вертит дощечку).

БЕЛКА (прыгает). Что вы тут делаете?

ВСЕ. Читаем!

БЕЛКА. Давайте читать вместе(вертит дощечку).

ЛЯГУШКА.  Ква - ква! Что вы тут делаете?

ВСЕ.  Читаем!

ЛЯГУШКА. Давайте вместе читать (вертит дощечку).

МЫШКА. Пи-и- и! Что вы тут делаете?

ВСЕ.  Читаем!

МЫШКА.  А что там написано?

МЕДВЕДЬ. По- моему, мед!

ЛИСА. Нет, курочка!

ЗАЯЦ. Нет, морковка!

БЕЛКА. Что вы, орешки!

ЛЯГУШКА. Ква- ква! Комар!

МЫШКА. Так много написано?

К зверятам подходит Буратино: Здравствуйте, звери! Меня зовут Буратино.

ВСЕ. Здравствуй!

МЫШКА. Буратино, ты мог прочитать, что тут написано? (протягивает ему дощечку).

БУРАТИНО (читает). Библиотека.

ВСЕ. И как туда попасть?

БУРАТИНО. Я принес вам золотой ключик и с его помощью вы откроете потайную дверь в чудесный мир - в библиотеку!(отдает ключик зверятам).

ВСЕ.  Спасибо, Буратино! ( уходят)

БИБЛЕОТЕКАРЬ. Спасибо, ребята. Отныне вы являетесь читателями нашей библиотеки и членами общества книголюбов (раздают детям значки).

Поздравляем вас с этим большим событием!

ВОСПИТАТЕЛЬ И ДЕТИ. Мы обещаем беречь и любить книгу.

                          Пусть же крепнет с каждым годом

                          Дружба книги и ребят!

                                                                

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                           Детский сад № 35 «ЛЕЙСАН» ЕМР РТ

                                     ПРОЕКТ  « БИБЛИОТЕКА»

                         ( старшая и подготовительная группа)

                                                       Воспитатель: Сотникова Е.С.

                                                                             I квал. категория          

                                            Елабуга, 2016

Краткое описание документа:

В современном мире дети мало интересуются хорошими качественными книгами.Чтобы приучить детей читать, поддержать интерес ребенка к книге,был разработан этот проект совместно с Детской библиотекой. В ходе посещения библиотеки, дети будут знакомится с литературными произведениями, учиться бережно относиться к книгам.