Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект "Развивающее занятие педагога-психолога"

Конспект "Развивающее занятие педагога-психолога"

Скачать материал

Муниципальное автономное образовательное учреждение

общеразвивающего вида «Ягодка»

(МАДОУ «Ягодка»)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект индивидуальной непосредственно образовательной деятельности

с детьми старшего дошкольного возраста

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовила: педагог-психолог Данилова Т.В.

 

 

 

 

г. Лабытнанги

 2016 г.

 

 

 

Цель:развитие мышления, внимания  и слуховой памяти.

Задачи:

Коррекционно-образовательные

Увеличение объема произвольной слухового внимания и памяти; совершенствование графомоторных навыков;

Развивающие

Развитие словесно-логического мышления,устойчивости внимания; тренировка самоконтроля;

Воспитательные

Воспитание умения четко следовать инструкции (действие по сигналу);

Здоровьесберегающие

Профилактиканарушений зрения и осанки

Оборудование: бланки с заданиями, простые карандаши

Техническое обеспечение: интерактивная доска, презентация

 

Алгоритм НОД.

 

1.      Приветствие «Чуткие руки»

Что за чудо-чудеса – раз рука и два рука.                  Поднимают вверх сначала одну, потом       

                                                                                        другую руку.

Вот ладошка левая, вот ладошка правая.                   Смотрят на одну, затем на другую 

                                                                                        ладонь.

И скажу вам не тая: руки всем нужны, друзья.

Сильные руки не бросаются в драку.                         Согнутые в локтях руки развести в

                                                                                       стороны.

Добрые руки погладят собаку.                                   Гладят свою одну руку, затем другую.

Умные руки умеют лечить.                                        Гладят щеки.

Чуткие руки умеют любить.                                      Берутся за руки.

 

2.      Упражнение на развитие памяти «Я положил в мешок»

Ведущий говорит: «Я положил в мешок яблоки». Следующий играющий повторяет сказанное и добавляет еще что-нибудь: «Я положил в мешок яблоки и бананы». Третий игрок повторяет всю фразу и добавляет что-то от себя. И так далее. Можно добавлять по одному слову, а можно добавлять слова  по алфавиту: «В саду у бабушки растут груши, сливы…»

3.      Игра «Стой спокойно».  Развитие устойчивости внимания

Играющие образуют круг. Ведущий ходит внутри круга и, остановившись перед кем-нибудь, говорит громко: «Руки». Тот, к кому он обратился, должен стоять спо­койно, а его соседи должны поднять руки: сосед справа - левую, сосед слева - правую. Кто ошибается, выходит из круга.

4.      Логические задачи.

Развитие словесно-логического мышления

1. Две девочки сажали деревья, а одна - цветы. Что сажала Таня, если Света с Ларисой и Лариса с Таней сажали разные растения? (Лариса – цветы, Таня и Света - деревья)
2. Три девочки нарисовали двух кошек и одного зайца, каждая по одному животному. Что нарисовала Ася, если Катя с Асей и Лена с Асей нарисовали разных животных? (Ася – зайца, Катя и  Лена - кошек)
3. Два мальчика купили марки, один - значок и один - открытку. Что купил Толя, если Женя с Толей и Толя с Юрой купили разные предметы, а Миша купил значок? (Толя – открытку, Женя и Юра - марки)
4. Два мальчика жили на одной улице, а два - на другой. Где жили Петя и Коля, если Олег с Петей и Андрей с Петей жили на разных улицах?(Петя и Коля на одной улице, Олег и Андрей на другой)
5. Две девочки играли в куклы, а две - в мяч. Во что играла Катя, если Алена с Машей и Маша со Светой играли в разные игры, а Маша играла в мяч? (Катя и Маша – мяч, Алена и Света - куклы)
6. Ира, Наташа, Оля и Оксана вышивали разные картинки. Две девочки вышивали цветок, две - домик. Что вышивала Наташа, если Ира с Наташей и Наташа с Олей вышивали разные картинки, а Оксана вышивала домик? (Оксана и Наташа – домик, Оля и Ира - цветок)
7. Мальчики читали разные книги: один - сказки, другой - стихи, двое других - рассказы. Что читал Витя, если Леша с Витей и Леша с Ваней читали разные книги, Дима читал стихи, а Ваня с Димой тоже читали разные книги? (Витя – рассказы, Леша - сказки)
8. Две девочки играли на пианино, одна на скрипке и одна на гитаре. На чем играла Саша, если Юля играла на гитаре, Саша с Аней и Марина с Сашей играли на разных инструментах, а Аня с Юлей и Марина с Юлей тоже играли на разных инструментах? (Саша – скрипка, Аня и Марина - пианино)
9. Две девочки плыли быстро и две медленно. Как плыла Таня, если Ира с Катей и Ира с Таней плыли с разной скоростью, Света плыла медленно, а Катя со Светой тоже плыли с разной скоростью? (Таня и Катя – быстро, Ира - медленно)

10. Два мальчика сажали морковь и два - картошку. Что сажал Сережа, если Володя сажал картофель, Валера с Сашей и Саша с Володей сажали разные овощи, а Валера с Сережей тоже сажали разные овощи? (Сережа и Саша – морковь, Валера - картофель)

5.      Дыхательное упражнение «Геометрические фигуры».

Встаньте прямо, руки опустите вдоль тела. Сделайте глубокий вдох, медленно поднимая прямые руки до уровня груди, ладонями вперед. Направьте внимание в центр ладони, представьте там горячую монетку и задержите дыхание. Теперь медленно выдыхайте, «рисуя» обеими руками одновременно два квадрата с разных точек справа налево. Повторите упражнение сначала, но на выдохе «рисуйте» с разных точек два треугольника. Снова повторите, только чертите перед собой на этот раз с разных точек два круга.

6.      Упражнение «Расставь знаки» Тренировка самоконтроля

Образец с заполненными знаками показать детям 10-15 секунд, затем убрать. Дети должны как можно быстрее и правильнее заполнить таблицу, состоящую из геометрических фигур: квадратов, треугольников, кругов, ромбов, используя образец. По окончании работы дети должны сами проверить правильность выполнения и при необходимости внести исправления.

7.      Итог занятия

Ребята, вспомните, как проходило занятие, и похвалите себя за то, что у вас получилось хорошо.

 

 

Список литературы:

1.      Ильина М.Н. Подготовка к школе: развивающие тесты и упражнения. – СПб.: Питер, 2007. – 205с.

2.      Коваленко С.В., Кременецкая М.Н. Развитие познавательной сферы детей старшего дошкольного возраста: Конспекты занятий. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. – 80с.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект "Развивающее занятие педагога-психолога""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Бухгалтер

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 842 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.10.2016 1285
    • DOCX 22.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Данилова Татьяна Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Данилова Татьяна Валерьевна
    Данилова Татьяна Валерьевна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4406
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация воспитательного процесса в образовательных организациях в условиях обновленного законодательства

Воспитатель

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ведение деятельности первичного отделения Российского движения детей и молодежи (РДДМ) в школе

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 32 регионов

Курс повышения квалификации

Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 176 человек из 40 регионов

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: методика, технологии и практика

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проведение и применение трансформационных игр

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 37 регионов

Мини-курс

ФАОП: регулирование образовательного процесса и программ

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе