Конспект развивающего психологического занятия "Путешествие за пословицей"

Конспект открытого занятия

для учащихся 4 класса

(в игровой комнате)

Тема: «Путешествие за пословицей».  

Цели:

1.    Содействовать атмосфере признания, дружбы и уважения друг к другу.

2.    Способствовать  развитию хороших отношений между детьми.

3.    Активизировать совместную деятельность.

4.    Развивать:

Ø навыки сотрудничества;

Ø умение слушать друг друга;

Ø коммуникативные способности;

Ø внимание;

Ø память;

Ø воображение;

Ø умение мыслить;

Ø культуру речи;

Ø мелкую и общую моторику;

Ø тактильное восприятие и память.

5.    Расширять словарный запас.

Оборудование:

1. Оборудование в игровой комнате:

Ø зона двигательной активности:

ü горки,

ü лесенки,

ü черепашки.

Ø Развивающие игры:

ü Сенсино.

ü Мольберт Пабло.

2. Загадки.

3. Заготовленные буквы и слова пословицы:

ð Человек без дружбы, что дерево без корня.

Ход занятия

- Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие. Во время путешествия необходимо преодолеть все препятствия и собрать пословицу. И вы узнаете, без чего не могут жить люди.

- Ну что, готовы? (Да).

- Тогда отправляемся в путешествие!

1 препятствие «Скатись с горы»

- Ребята, скажите, что в игровой комнате может быть ледяной? (Горка).

-  Совершенно верно. Поэтому сейчас каждый из вас по очереди скатывается со всех горок, которые здесь есть.

- Молодцы!

- А теперь, если отгадаете, кто в мультфильме поет песенку, то узнаете, какое препятствие вас ждет.

ð Можно дать прослушать песенку «Я на солнышке лежу» либо напеть самому ведущему.

- Да, эту песенку поет черепаха. Как вы думаете, какое препятствие вам предстоит преодолеть?

ð Если дети затрудняются угадать, кто поет песенку, можно загадать загадку-подсказку:

Отгадайте, это кто

Ходит в костяном пальто.        (Черепаха).

2 препятствие «Покатай меня большая черепаха»

- Ваша задача «оседлать» черепаху и доползти до конца волшебного «сухого» озера. А потом вернуть черепаху следующему.

- Молодцы! Всем удалось удачно покататься на черепахах.

3 препятствие «Загадки от черепахи»

- Черепахи подготовили для вас загадки.

- Сейчас вы непросто будете отгадывать загадки, но и собирать первые буквы отгадок.

Черные птички

На каждой страничке

Молчат, ожидают,

Кто их прочитает.                           (Буквы).

Что же это за девица?

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год.                (Ель).

Рассыпалось к ночи зерно,

Глянули утром – нет ничего.          (Звезды).

Растет зеленый кустик,

Дотронешься – укусит.                    (Крапива).

Я шарик пушистый,

Белею в поле чистом,

А дунул ветерок,

Остался стебелек.                            (Одуванчик).

В воде – жива,

На суше – мертва.                           (Рыба).

Это что за потолок?

То он низок, то высок,

То он сер, то беловат,

То чуть-чуть голубоват.

А порой такой красивый –

Кружевной и синий-синий!             (Небо).

Само с кулачок,

Красный бочок,

Потрогаешь – гладко,

А откусишь – сладко.                      (Яблоко).

- Ребята, молодцы! А теперь попробуйте составить из этих букв два слова. («без» и «корня»).

- Правильно. А мы двигаемся дальше и будем добывать следующие буквы.

4 препятствие «Найди фигуру» («Сенсино»)

- Найдете на ощупь ту фигуру, которая вам выпала – получите букву. А затем из полученных букв составьте два слова.

ð Из  букв дети должны будут составить два слова: «дружбы» и «что».

5 препятствие «Изобрази слово (Мольберт Пабло)»

- Разделитесь, пожалуйста, на две команды.

ð Если необходимо, то можно ведущему разделить детей на 2 команды.

- Каждой команде сейчас будет дано слово и вам это слово нужно изобразить с помощью различных фигур. Затем вы должны будете угадать друг у друга, какое слово изображено.

ð Каждой команде выдается карточка со словом, а также по мешку с разными фигурами.

ð На карточках написаны слова: «человек» и «дерево».

- Начали.

ð Дети отгадывают слова.

- Теперь все слова и буквы у нас есть, чтобы составить пословицу. Но одно маленькое слово в пословице встречается два раза. Подумайте, какое это слово и я вам его отдам. Соберите пословицу.

ð Дети выясняют, что не хватает еще одного слова «без» и составляют пословицу.

- Какая пословица у вас получилась?  (Человек без дружбы, что дерево без корня).

- Правильно, молодцы! Так без чего же не могут жить люди? (Без дружбы, без друзей).

- А почему?

ð Ответы детей.

- Ребята, вы молодцы! На этом наше путешествие закончено.

- Спасибо.

- Сейчас можете самостоятельно попутешествовать по игровой комнате. Не забудьте про правила!