Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Конспект развивающего занятия для 3 класса «Дело было в лукоморье»

Конспект развивающего занятия для 3 класса «Дело было в лукоморье»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Конспект развивающего занятия для 3 класса «Дело было в лукоморье»

Цель: познакомить детей со значением слова «лукоморье», дать представление о сказке на новый лад; развивать внимание, мышление, воображение, речь, артистические способности.

Оборудование: карточки с текстами сказки.

Учитель. Лукоморье — это волшебная, сказочная страна, о которой рассказал великий русский поэт А. С. Пушкин. В Лукоморье живут много сказочных героев и удивительный Кот, который умеет песни петь и рассказывать сказки. В русских народных сказках его называли Кот-баюн. Описание лукоморья стало прологом к поэме А. С. Пушкина. Расшифруйте название этой поэмы.

http://razdeti.ru/images/86(1).jpg

Ответ: «Руслан и Людмила».

Учитель. Эти стихи должны знать все, кто говорит на русском языке.

Чтение учителем стихотворения. Дети слушают, стараясь представить себе картины, изображенные А. С. Пушкиным.

У лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том:

И днем, и мочью кот ученый

Все ходит по цепи кругом;

Идет направо — песнь заводит,

Налево — сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Там лес и дол видений полны;

Там о заре прихлынут волны

На брег песчаный и пустой,

И тридцать витязей прекрасных

Чредой из вод выходят ясных,

И с ними дядька их морской;

Там королевич мимоходом

Пленяет грозного царя;

Там в облаках перед народом

Через леса, через моря

Колдун несет богатыря;

В темнице там царевна тужит,

А бурый волк ей верно служит;

Там ступа с Бабою-Ягой

Идет, бредет сама собой;

Там царь Кащей над златом чахнет;

Там русский дух... там Русью пахнет!

И я там был, и мед я пил;

У моря видел дуб зеленый;

Под ним сидел, и кот ученый

Свои мне сказки говорил.

Учитель. Рассказы детей о том, что они себе представили во время чтения произведения.

Что означает дословно слово «лукоморье»? Оно состоит из двух корней. Первый корень «лук» лежит в основе старинного русского слова «лука», что значит «изгиб», «кривизна». Таким образом «лукоморье» — это изогнутый морской берег. Именно на этом берегу стоит «дуб зеленый» и отсюда начинают свое рождение сказки.

Почему мы любим читать сказки? Потому что это интересно. И интересно уже много тысяч лет, ведь люди давным-давно рассказывают друг другу занимательные истории, которые, переходя из поколения в поколение, из страны в страну, обрастают новыми подробностями. Неизменными в сказках остаются невероятные приключения и почти всегда хороший конец.

О чем рассказывают сказки? Обо всем на свете. Но, наверно, ядро каждой сказки — борьба добра со злом, а в конце — победа добра и справедливости, то, что так необходимо всем людям.

Послушайте стихотворение Юнны Мориц «Песенка про сказку».

Сказка по лесу идет —

Сказку за руку ведет,

Из реки выходит сказка!

Из трамвая! Из ворот!

 

Это что за хоровод?

Это сказок хоровод!

Сказка — умница и прелесть,

С нами рядышком живет,

Чтобы,

Чтобы,

Чтобы снова

Добрый злого

Победил!

Чтобы добрый,

Чтобы злого

Стать хорошим убедил!

 

Ух, за мной и за тобой

Сказки бегают гурьбой!

Обожаемые сказки —

Слаще ягоды любой!

В сказке солнышко горит,

Справедливость в ней царит!

Сказка — умница и прелесть,

Ей повсюду путь открыт,

 

Чтобы,

Чтобы,

Чтобы снова

Добрый злого

Победил!

Чтобы добрый,

Чтобы злого

Стать хорошим убедил!

Удивительная, загадочная страна Лукоморье! Кого здесь только ни встретишь...

Отгадайте загадки и скажите, какие слова в загадке указывают именно на данного героя?

Я родилась в цветке прелестном,

И труден к счастью был мой путь.

И каждый, видно, догадался:

Меня... (Дюймовочкой зовут.)

 

А я родился странной

Игрушкой безымянной,

Ушастый, некрасивый

И никому не мил.

Один меня заметил

И ласково приветил.

А был это, ребята,

Гена... (крокодил)

 

В халате белом я хожу.

И в зной, и в стужу

Я спешу на помощь

Всем зверюшкам:

Ежам, слонам, лягушкам.

Скажите, что у вас болит,

Спасет вас ... (доктор Айболит)

 

Был я в бочке в море брошен

И отцом своим забыт,

Но на остров неизвестный

Был волной морской прибит.

Шлю, ребята, вам поклон,

А зовусь я ... (князь Гвидон)

Мы бродим по «неведомым дорожкам» Лукоморья, блуждаем по узеньким тропинкам. Все они ведут в разные сказки. Постараемся не перепутать тропинки, не заблудиться в сказочной стране.

Задание 1. Подберите герою пару. В этой паре героев связывает чувство симпатии или любви.

Золушка — ... (принц).

Пьеро — ... (Мальвина).

Баба Яга — ... (Кащей).

Стойкий оловянный солдатик — ... (танцовщица).

Щелкунчик — ... (Мари).

Емеля — ... (царевна Несмеяна).

Дюймовочка — ... (эльф).

Королевич Елисей — ...(царевна).

Иван-царевич — ... (Елена Прекрасная).

Царь Дадон — ... (Шамаханская царица).

Князь Гвидон — ... (царевна-лебедь).

Русалочка — ... (принц).

Задание 2. Одно слово в каждой строке — из другой сказки. Найдите его. Назовите сказку.

Пирожки, яблоки, река, сестра, брат, волк, Баба Яга. («Гуси-лебеди ».)

Девочка, короб, пирожок, яйцо, пенек, медведь. («Маша и медведь».)

Мама, бабушка, девочка, лиса, волк, корзинка, пирожки, лес. («Красная Шапочка».)

Дед, баба, девочка, Кащей Бессмертный, костер, снег, облако. («Снегурочка».)

Учитель. В Лукоморье постоянно появляются новоселы — новые сказки, а иногда — старые сказки на новый лад. Вот, например, всем известная с детства «Курочка Ряба» приняла такой вариант.

Учитель читает детям сказку, затем раздает слова «актерам», происходит импровизированная инсценировка сказки.

Ведущий.

Жили-были Дед да Баба

И грустили иногда.

Только курочка, что Ряба,

Утешеньем им была.

Дед и Баба сидят на лавке, пригорюнились.

Курочка несла яички.

Бабушка блины пекла.

Но однажды эта Ряба

Им сюрприз преподнесла.

Курочка Ряба подходит к старикам и дает им «золотое» яйцо.

Ряба. Ко-ко-ко!

Ведущий. Сказала Ряба.

Ряба.

С добрым утром, Дед и Баба!

Как всегда, для вас яйцо,

Необычное оно,

Потому как не простое,

Ведь яйцо-то золотое!

Ведущий.

Так сказала и ушла,

И советов не дала:

Как с яйцом тем поступить —

Бить его или не бить?

Дед.

Да, старуха, чудеса.

Видно, это неспроста.

Долго жил я, поживал,

А такого не видал.

Баба.

Не большое это диво.

Скорлупа, правда, красива.

Ставить я должна блины,

Яйца там всегда нужны.

Баба берет миску, пытается разбить яйцо, но безуспешно.

Дед. Да и мне вот не дается.

Баба.

Видно, нам сегодня, Дед,

Не испечь блинов в обед.

Ведущий. Тут приходит снова Ряба.

Снова появляется Ряба.

Ряба.

Бить яйцо совсем не надо,

Ведь оно для красоты,

А совсем не для еды.

Полюбуйтесь, как сияет,

Людям радость доставляет.

Ведущий.

Согласились старики,

Теперь счастливы они.

Дружно с Рябушкой живут

И яйцо то берегут.

Н. Троицкая.

Учитель. Ребята, что общего в русской народной сказке «Курочка Ряба» и в новом, авторском варианте? Чем различаются эти варианты?

А теперь попробуем все вместе сочинить сказку «Снегурочка» на новый лад.

Вариант сказки, сочиненной детьми

«Жили-были дед да баба. Дети их выросли, разъехались кто куда, и остались старики одни. Скучно им. Вот и решили они вылепить себе внучку из снега. Лепили-лепили, вылепили. Да такую красавицу, что ни в сказке сказать, ни пером описать. Назвали ее Снегурочкой.

Стала Снегурочка деду с бабой помощницей. Полюбили ее старики. Да вот только не знали, как быть: весной солнышко припечет — Снегурочка может растаять...

Думали они, думали и решили на свои сбережения купить большую морозильную камеру.

Так и повелось: как станет Снегурочке тепло — зайдет она в морозильную камеру. Посидит там, пока температура ее тела не опустится до минусовой отметки, затем снова в горницу выходит, старикам по хозяйству помогает. А на ночь — снова в холод.

Дед с бабой на Снегурочку не нарадуются. А чтоб скучно внученьке со стариками не было, решили они следующей зимой слепить для Снегурочки друга — Снегуренка. Морозильная камера большая, всем места хватит!»

Учитель. На этом занятие окончено. Поделитесь, пожалуйста, своими впечатлениями.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-345585

Похожие материалы