Конспект развивающего занятия "Наряжаем елочку"

Развивающее занятие  для обучающихся 1 класса  «Наряжаем елочку».

Методические рекомендации. Занятие знакомит детей с традиционными елочными украшениями; развивает внимание, мышление, воображение, речь.

Оборудование: рисунок елочки высотой 40-50 см, рисунки елочных украшений: звезда, гирлянда, хлопушка, фонарик, шар, Дед Мороз, Снегурочка, схема кроссворда «Сказочник». 

Ход занятия.

Логопед. Приближается Новый год-любимый детский праздник. Наше занятие называется «Наряжаем елочку». Посмотрите на рисунки. Вы видите на них елочные украшения, без которых трудно представить себе новогоднюю красавицу. Какие еще предметы могут служить украшением елки? (Ответы детей.) Мы же сегодня будем украшать елочку традиционными игрушками. Я беру какое-либо елочное украшение и читаю задание. Если вы его выполняете правильно, значит, украшение отправляется на елочку. Начнем с верхушки елки. Что обычно размещается там? (Звезда).

Задание. Слоги в словах перепутались. Прочитайте и переставьте их так, чтобы можно было прочесть названия елочных украшений.

СУЛЬ-КА-СО (сосулька)

РЕХ-О (орех)

ДИК-ДОЖ (дождик)

ЗДА-ЗВЕ (звезда)

НА-ФО-РИК (фонарик)

ПУШ-КА-ХЛО (хлопушка)

Я прикрепляю звезду на верхушку елки. Следующая игрушка-гирлянда. Обратите внимание: на доске нарисована мелом гирлянда из 8 кружков. Я загадаю вам 8 загадок. Первую букву каждой отгадки будем записывать в кружок по порядку. Разгадаете загадки-прочтете слово.

Загадки. Ответ: на данном украшении написано слово «гирлянда».

Гирлянда отправляется на елочку. Своей очереди ждет следующее украшение-шар.

Задание. Узнать задуманное слово по его определениям.

Белый, пушистый, искрящийся (снег).

Колючая, мохнатая, зеленая (елка).

Сладкое, холодное, сливочное (мороженое).

Ледяная, тающая, остроконечная (сосулька).

Волшебная, народная, интересная (сказка).

Уходящий, старый, новый (год).

Теперь место шара на елке. А попадет ли туда хлопушка?

Задание. Решить кроссворд «Сказочник».

Схема кроссворда укрепляется на доске. Слова в клетки кроссворда вписывает логопед.

Гусли-…(самогуды).

Сапоги-…(скороходы).

Лягушка-…(квакушка).

Коза-…(дереза).

Ковер-…(самолет).

Лисичка-…(сестричка).

Конек-…(горбунок).

Шапка-…(невидимка).

Скатерть-…(самобранка).

Хлопушка по праву занимает место на ветках елочки. Туда же мечтает попасть и фонарик.

Задание. Найти ошибки в стихотворных строчках.

Спят ночами утки

В конуре иль будке.

Весною из берлоги

Выходят носороги.

Сливки, масло и творог

Дает детишкам носорог.

За двойку в тетради каждый отец

Сыну обязан сказать: «Молодец!»

Чтоб нести продукты с рынка,

Есть плетеная корзинка.

Из самой лучшей глины

Все делаются шины.

Остры и красны

Иголки сосны.

Помидор большой и спелый

Цвет имеет ярко-белый.

Ежедневно в три утра

В школу нам идти пора.

Глазки у сов, как бусинки,

Яркие, малюсенькие.

Завидуют тигрицы

Пышной гриве львицы.

Новый год когда встречают,

Люди пальму наряжают.

Фонарик отправляется на елочку. Пора и Деду Морозу занять свое место.

Задание. Прочитать послание Деда Мороза. Читать нужно справа налево.

Послание написано на доске.

! МОДОГ МЫВОН С

Вслед за Дедом Морозом на елочку просится Снегурочка.

Задание. Придумать и нарисовать свою елочную игрушку. Дети рисуют. Затем комментируют свой рисунок. 

Наша елочка готова к встрече Нового года! В этом есть и ваша заслуга, ребята!

А сейчас поделитесь, пожалуйста, своими впечатлениями от занятия.