Инфоурок Другое КонспектыКонспект развивающего занятия педагога-психолога для детей 5-6 лет

Конспект развивающего занятия педагога-психолога для детей 5-6 лет

Скачать материал

Конспект

развивающего  занятия

для  детей  старшей  группы ДОО

Подготовила:

Агирова Л.И. педагог-психолог

 

Тема:  « Домик   Друзей»

Цель: развитие навыков эффективного общения и взаимопонимания, способности выражать различные  эмоциональные состояния.

Задачи:

- способствовать повышению положительного эмоционального статуса;

- учить  элементарным приемам снятия психомышечного напряжения;

- закрепить умение передавать с помощью мимики и пантомимики  различные эмоциональные состояния,   показывать животное, отражая его характерные особенности;

- развить эмпатию,  навыки общения, речь, умение работать в группе;

- укреплять  положительные взаимоотношения  между детьми.

Методы и приемы руководства деятельностью детей: беседа, сюрпризный момент, игра, рисование, поощрение, рефлексия.

Предметно-развивающая среда: игрушка Чебурашка, карандаши,  нарисованный дом, заготовки  бумажных кругов, слайдовые картинки, музыкальный фон разных жанров.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, музыкально-художественная.

Планируемые результаты:

·         научатся  сотрудничать друг с другом;

·         передавать  эмоции с помощью мимики, пантомимики и рисования;

·         закрепят элементарные навыки снятия напряжения.

 

Интеграция образовательных областей

 

Области

Вид деятельности

Решаемые задачи

Социально-коммуникативная

Коммуникативная игра, упражнения на выражение эмоций,отгадывание загадок.

Развитие вербальных и невербальных средств общения,

формирование умения конструктивным

способам взаимодействия.

Художественно-эстетическая

 Рисование. Слушание музыки.

Развитие творческих способностей и самовыражения.

Социально-коммуникативная

Подвижная игра.

Воспитание бережного отношения к другому человеку,

укрепление взаимоотношений.

 

 

 

 

 

 

Ход деятельности

 

Структура НОД

Описание

время

1.    Вводная часть.

 

Ритуал приветствия.

Разминка.

Создание мотива и позитивного настроя  для деятельности детей.

 

Дети встают в круг.

Педагог: Ребята, утром вы уже  приветствовали друг друга. Я вам предлагаю поздороваться  необычным способом.  

Приветствие - (Дети дотрагиваются друг до друга по кругу плечами, коленями). 

Педагог: Ребята,  когда  я шла к вам в садик встретила Чебурашку. Он ищет домик  друзей и никак не может его найти. Просит вас помочь ему.

  Разминка «Доброе животное»

Цель: сплочение группы, настрой на деятельность

Сейчас мы превратимся в доброе животное. Вместе дышим вдох, выдох, шаг в круг вдох – шаг из круга выдох.

Ребята вы  настроились на путешествие,  почувствовали,   что мы вместе. Отправляемся в путь.

5 мин

2.    Основная часть.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 1. Упражнение «бим, бам, бом»

Дети встают в круг берутся за руки, подпрыгивают, поднимают руки вверх и произносят слова: бим, бам, бом.

Звучит аудиозапись « Волшебный звон».

Ребята мы попали в дом «Волшебных зеркал». Зеркала показывают разное настроение, разные эмоции.

 

Игра «Волшебное зеркальце»

Цель: Развить умение выразительно изображать отдельные эмоциональные состояния.

Дети по очереди передают зеркальце  и смотря в него показывают отрицательные, и затем положительные эмоции.

 

2. Упражнение «Дракон»

Аудиозапись «Таинственная».

Ребята  мы пришли в дом спящего дракона. В этом доме можно разговаривать только шепотом.

Игра «Отгадай и покажи»

Цель: тренировка  сосредоточивания; коррекция импульсивности

Педагог загадывает загадки, дети отвечают  шепотом и показывают животное-отгадку.

Переход к следующему дому.

 

3.

Звучит аудиозапись «Шум волн».

Мы попали в «Тонущий дом».

Игра «Островок»

Цель: сближение группы, развитие навыков действовать сообща, физический контакт.

Переход к следующему дому.

 

 

4. Звучит аудиозапись «Волшебные сны».

Релаксация «Почувствуй меня»

Цель: снятие психо-мышечного напряжения, формирование чувства близости между детьми.

Дети разбиваются по парам. Садятся друг другу спиной, закрывают глаза и под спокойную музыку  медленно двигаются вперед, назад, влево-вправо. Пытаясь слиться с другом.

 

5. Дети подходят к домику на магнитной доске.

Педагог: Ребята это домик Друзей, но там никого нет. Давайте заселим дом веселыми друзьями.

Рисование «Мои друзья»

Дети рисуют на заготовках лица детей и приклеивают их в окошки домика.

Домик оживает, и в других окнах появляются персонажи и мультфильмов.

15 мин

3.Заключительная часть.

Оценка деятельности.

Самооценка (рефлексия).

 

Педагог: Ребята, вы помогли  Чебурашке найти домик друзей и  встретиться с друзьями. Это потому, что вы были дружные, не оставили друзей в беде, справились с заданиями.  В доме друзей всегда весело, радостно, нескучно. Давайте пожелаем всем друзьям, всего хорошего и наилучшего.

 

Упражнение «Я желаю всем друзьям…»

Дети по очереди высказывают пожелания и получают в подарок магниты-смайлики.

3- 5 мин.

 

 

Длительность НОД: 20-25 минуты.

 

 

Список литературы:

 

1.    Данилина Т.А. « В мире детских эмоций».- М.: Айрис-пресс, 2004.

2.    Карелина И.О. Эмоциональное развитие детей.- Ярославль: Академия развития.2006.

3.    Чистякова М.И. Психогимнастика.-М.: Просвещение: ВЛАДОС,1995.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 738 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.10.2017 2643
    • DOCX 25.7 кбайт
    • 12 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Агирова Любовь Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Агирова Любовь Ивановна
    Агирова Любовь Ивановна
    • На сайте: 5 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 24454
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой