Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект развивающего занятия «Умники и умницы»

Конспект развивающего занятия «Умники и умницы»

Скачать материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида «Аленушка» города Буинска Буинского муниципального района Республики Татарстан»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект  развивающего занятия

«Умники и умницы»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  Педагог – психолог: Арланова В.Г.

  Возраст воспитанников: 6 – 7 лет

 

 

 

Цель:  Активизировать творческое мышление и его качество (любознательность, гибкость, скорость).

 

Задачи:

Воспитательные: Воспитать чувство коллективизма, сплоченности.

Развивающие: Развивать познавательные процессы (внимания, памяти, восприятия, воображения).

Обучающие: Формировать познавательные умения (добывать информацию, проводить самостоятельные исследования, сравнивать давать оценку, формулировать и высказывать суждения, делать умозаключения, аргументировано доказывать свою точку зрение, планировать свою деятельность).

Оборудование: 

Интерактивная доска;

Музыкальный центр;

Аудио запись музыки для релаксации

Числовая линейка для дошкольников на каждого ребенка.

Круги Эйлера на каждого ребенка.

Набор танграмм на каждого ребенка.

 

Ход занятия.

 

Педагог – психолог: Здравствуйте ребята! У меня сегодня отличное настроение, а у вас?  (Ответы детей)

Педагог – психолог: Давайте проверим, все ли сегодня присутствуют на занятии,  а заодно поприветствуем друг друга. Я назову себя по имени…, улыбнусь, подам руку соседу и скажу «Я здесь». Когда наш круг сомкнется, мы все вместе поднимем руки и скажем «Мы здесь». (Проводиться игра «Мы здесь»)     

Педагог - психолог: Сегодня на занятии мы узнаем много интересного и научимся очень полезным вещам. Для начало вспомним правила.

Я начину говорить правило, а вы его заканчивать.

- Ты сиди стройно и веди себя … (ДОСТОЙНО)

- Стол – это не кровать и на ней нельзя… (ЛЕЖАТЬ)

- Ответить хочешь – не шуми, а только руку… (ПОДНИМИ)

- Хорошо все вспомнили наши правила поведения на занятии.

И так, я вас приглашаю в путешествие по математическим станциям, где вы будете считать, складывать, вычитать, сравнивать числа, решать сложные примеры и “веселые” задачи, а еще вас ждут загадки, сюрпризы и приятные неожиданности. Путешествовать будем на поезде. Садитесь поудобнее, и в путь!

Дети имитируют руками движение паровоза, припевая слова из песни «Мы едем, едем, едем в далекие края…»

1. Остановка «Математическая разминка»

Педагог - психолог: (объявляет остановку)

1.      Вспомнить порядковый счет от 1 до 10

2.      Вспомнить порядковый счет от 10 до 1

3.      Посчитайте от 3 до 9, от 4 до 8, от 5 до 9

4.      Посчитайте от 10 до 5, от 7 до 3, от 6 до 2

5.      Назовите соседей чисел 3,5,7,9

6.      Угадайте число, живущее между числами 5 и 7, 4 и 6, 9 и 7, 5 и 3

7.      Какое число больше 3 или 4, 7 или 8, 5 или 9

8.      Какое число меньше 1 или 3, 10 или 6, 5 или 8

9.      Назовите предыдущее число чисел 3, 6, 8

10.  Назовите последующее число чисел 2, 5, 9

- Продолжаем наше путешествие

Дети поют песню «Мы едем, едем, едем…»

2. Остановка «Счетная»

Педагог - психолог: Вы попали на прекрасную полянку, где растет много красивых цветов и порхает много разноцветных бабочек.

Педагог показывает картину с изображением цветов и бабочек

- Сколько бабочек?

- Сколько цветочков?

- Чего больше?

- Чего меньше?

- На сколько?

Дети отвечают на вопросы с помощью карточек с цифрами.

3. Остановка «Минутка для шутки»

Педагог-психолог: Здесь нас ждут хитрые задачки.

1.      На яблоне висели 5 яблок и 3 груши. Сколько всего плодов висело на яблоне? (Висело 5 яблок)

2.      Два мальчика играли в шашки 3 часа. Сколько времени играл каждый? (3 часа)

3.      Росли две вербы, на каждой вербе – по две ветки. На каждой ветке 2 груши. Сколько всего груш? (Ни одной)

4.      У стула 4 ножки. Сколько ножек у 2-х стульев? (8)

5.      Сколько рогов у 3-х коров? (6)

6.      Сколько концов у одной палки? (2)

- Продолжаем путешествие

Дети поют песню «Мы едем, едем, едем…»

4. Остановка «Минутка для отдыха»

Педагог-психолог: Пришло время отдохнуть.

Мультимедийная физминутка

- Вот мы немного отдохнули. Продолжаем наше путешествие.

Дети поют песню «Мы едем, едем, едем…»

5. Остановка «Задача»

Педагог-психолог: Ребята, посмотрите на дерево, кого видите? (птиц), А сколько птиц прилетело на дерево?

Хотите составить про птиц задачу? Сначала давайте вспомним, из чего состоит задача? Правильно в задачи всегда есть условие, вопрос, решение, ответ.

Кто скажет, сколько птиц сидит на дереве – 8, посмотрите, сколько птиц подлетает к дереву – 2. Давайте составим условие задачи. (Составляет один ребенок). (На дереве сидело 8 птиц, две птицы прилетели). Если эти птицы сядут на дерево, птиц станет больше или меньше (больше). Какой вопрос мы можем задать? (Сколько птиц стало на дереве?). Давайте вместе решим эту задачу.

- Молодцы! Справились с задачей. И мы отправляемся дальше путешествовать.

Дети поют песню “Мы едем, едем, едем…

6. Остановка «Игровая» - круги Эйлера.

У детей на столах лежат карточки с изображением 2-х кругов разного цвета, и пересеченные друг с другом.

Педагог-психолог: Ребята, возьмите 3 кружка и положите их так, чтобы:

- в красном круге было 2 кружка, а в белом – 1

http://festival.1september.ru/articles/588881/img4.jpg

- в красном круге – 3, в белом – 3

http://festival.1september.ru/articles/588881/img5.jpg

- в красном - 2, в белом – 2

http://festival.1september.ru/articles/588881/img6.jpg

- в красном – 3, в белом – 4

http://festival.1september.ru/articles/588881/img7.jpg

- в красном – 4

http://festival.1september.ru/articles/588881/img8.jpg

Игра с танграм.

Педагог-психолог: Молодцы! Справились с заданием. Отправляемся дальше.

Дети поют песню “Мы едем, едем, едем…

7. Остановка «Конечная»

Педагог-психолог: Ребята, наше путешествие подошло к концу. Что нового вы узнали? Что понравилось больше всего? С кем вы поделитесь впечатлениями от занятия?

(Ответы детей)

Педагог-психолог:  (Звучит спокойная музыка) А теперь все закройте глаза, представьте себе, что вы летите на большом лайнере домой в детский сад. Кресла мягкие и удобные, вам тепло и уютно. Сейчас наш самолет совершит мягкую посадку. Я сосчитаю до 5 и мы снова окажемся в группе.

 

Список литературы:

1. Андреев В.И., «Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности. Основы педагогики творчества», Казань, 2007.

2. Лейтес Н.С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия: избранные труды. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003.

3. Опыт работы с одаренными детьми в современной России. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции / Науч. ред. Н.Ю. Синягина, Н.В. Зайцева. – М.: Арманов-центр, 2010.

4. Опыт работы с одаренными детьми в современной России: материалы Всероссийской научно-практической конференции. Москва, 6-8 февраля 2003 года/ Научный редактор Л.П. Дуганова

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект развивающего занятия «Умники и умницы»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по выставочной деятельности

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 606 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.10.2016 727
    • DOCX 47.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Арланова Валентина Геннадиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3264
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 902 человека из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики физического воспитания в ДОУ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 20 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Младший воспитатель: участие в планировании и организации повседневной жизнедеятельности детей дошкольного возраста

Младший воспитатель

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 227 человек из 42 регионов

Мини-курс

Продажи и управление клиентским опытом: стратегии и аналитика

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы гештальт-терапии: история и теория

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов

Мини-курс

Жизненный цикл продукта и методология управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе