Конспект развлечения " День славянской письменности"

     Развлечение для воспитанников подготовительной группы     «День  славянской письменности»

Зал оформлен рисунками детей, плакатами с текстами, написанными современным славянским шрифтом.

В зал входят дети под музыку парами, присаживаются на стульчики.

Ребенок. Оглянись на предков наших,

                   На героев прошлых дней,

                   Вспоминай их добрым словом.

                   Слава им борцам суровым!

                  Слава русской старине!

Ведущая. И про эту старину

                 Я рассказывать начну,

                Чтобы люди знать могли

                 О делах родной земли…

Мы живем в стране, которая называется -… ( Россия)

Россияне, русские, русичи.. Каждый человек должен и помнить, откуда он родом, кто его предки.

Род, родился, Родина, родословная- все это слова родственные  (родственники)

Ведущая. Своей статью все пригожие,

                    Все разные и все похожие,

                    Зоветесь ныне - россияне,

                    Издревле, кто вы?

Дети: Мы славяне!

Ведущая. Да мы славяне! И русские, и украинцы, и болгары, и белорусы, и чехи, и сербы, и хорваты, и словаки – Все славяне.

Близка у нас культура, обычаи, письменность.

Звучит колокольный звон в аудиозаписи.

1.По широкой Руси - нашей матушке

Колокольный звон разливается

Нынче братья святые Кирилл и Мефодий

За труды свои прославляются.

2. Все народы , что пишут кириллицей,

Что зовутся издревле славянскими,

Славят подвиг первоучителей,

Христианских своих просветителей.

Ведущая. Итак , 24 мая все славяне отмечают День славянской письменности. 24мая 863 года в Болгарии Кирилл и Мефодий объявили о создании алфавита. Они постарались, чтобы каждая буква первой славянской азбуки была простой и четкой. Они хотели, чтобы человек, едва увидев букву, сразу захотел овладеть письмом.

1)    Вот перед вами ранняя письменность- глаголица, буквы обозначались значками. Я предлагаю вам прочесть написанные слова

2)А теперь  мы с вами рассмотрим греческие и славянские буквы. Если прочесть название первых букв того и другого алфавита мы с вами получим знакомые слова.

Альфа + бета ( вета)= алфавит

Так мы сегодня называем порядковое сочетание букв любого языка.

А теперь обратимся к славянскому алфавиту

Аз+  буки=азбука

Так называется первая книга, по которой вы учитесь читать.

С тех давних пор алфавит несколько раз менялся, но до сих пор мы используем для письма азбуку, сочиненную в древности братьями Кириллом и Мефодием.

Как называлась первая книга, переведенная на славянский язык?

( Евангелие)

ПЕСНЯ «По дороге знаний»

3)Первая буква в славянском алфавите АЗ. Не зря была создана пословица: « Сперва Аз да Буки, потом все науки»

Я предлагаю вам поиграть в игру «Собери пословицу». Я буду начинать  пословицу,  а вы продолжите.

-Сказанное слово  было и нет, а написанное живет век.

- УМ без книги, как птица без крыльев.

- Что написано пером, не вырубишь топором.

 Золото добывают из земли, а знания из книги.

-Не красна птица пером, красна умом.

- Хорошую книгу читать не в тягость.

4) А теперь я вам загадаю старинные народные загадки славянских народов.

Украинская. Нас семь братьев

                         Летами мы равные, а именами разные. ( Дни недели)

Чешская. Белые пчелы на землю сели,

                   Пришел огонь, их не стало (снежинки)

Болгарская. Кого бьют по голове, чтобы ровно шел. (Гвоздь)

От одного очага весь свет греется. ( Солнце)

Ведущая. Спасибо вам буквы,  что учите нас красоте, доброте, мудрости. Спасибо святым братьям Кириллу и Мефодию за то, что они подарили нам славянскую азбуку. Солунские братья-гордость всего славянского народа.

Ребенок. Буква к букве - будет слово

                  Слово к слову - речь готова.

                  И напевна и стройна

                   Музыкой звучит она.

Ребенок. Так восславим эти буквы!

                  Пусть они приходят к детям.

                   И пусть будет знаменит

                   Наш славянский алфавит!

И завершим наш праздник русским хороводом « Во поле березка стояла»

Славянская письменность

    В классе уютном просторном

     Утром стоит тишина.

    Заняты школьники делом-

    Пишут по белому черным,

   Пишут по черному белым!

   Ручками пишут и мелом:

 « Нам не нужна война!»

В это трудно поверить, но когда-то у нас не было печатных книг. Было такое время, когда наши предки славяне не имели письменности. Не знали букв. Письма они писали не буквами, а рисунками. Так они и назывались - рисуночные письма. Каждый предмет у наших предков что-нибудь обозначал, символизировал.

В монастырской келье узкой,

В четырех глухих стенах

О земле о древнерусской

Быль записывал монах.

 Он писал зимой и летом,

Озаренный тусклым светом

Он писал из года в год

Про великий наш народ.

Запись событий по годам называется летопись. Писал он уже буквами. Когда же появились первые буквы?

Первые книги, написанные русскими буквами, до нас не дошли. А книги более позднего периода написаны уже буквами старославянской азбуки» кириллицы».

Слушайте, как появились первые буквы.

--Жили-были Добры молодцы, раскрасавицы красны девицы. А у них были добрые матушки, бородатые мудрые батюшки.

Умели они пахать да косить, дома-терема рубить, умели и Холсты ткать, узорами вышивать. А вот грамоты наши предки не ведали, не умели книги читать и письма писать. И явились на Русь два просветителя, братья мудрые Кирилл с Мефодием.

Жили они на границе государства Византии и славянской земли в городе Солунин. Дома братья говорили на славянском языке, а в школе обучение шло только на греческом. Младший брат Кирилл мечтал написать книги, понятные славянам, а для этого нужно было придумать славянские буквы. Прошли годы. Братья выросли, выучились. Но мечта создать славянскую азбуку не покидала младшего брата. Он много работал. И вот азбука готова. Но придумать - это полдела. Надо перевести с греческого языка на славянский книги, чтобы славянам было что читать. Это оказалось трудным делом, и один Кирилл не смог бы с ним справиться. Ему стал помогать старший брат Мефодий. Кирилл и Мефодий выполнили великое дело! Это событие произошло в 863 году.

Первой книгой, которая была переведена на славянский язык, стала Евангелие. НА Русь письменность пришла в 988 году.

С тех пор алфавит несколько раз менялся, но до сих пор мы используем для письма азбуку, сочиненную в древности братьями- просветителями Кириллом и Мефодием.

Каждый год 24 мая отмечают особый праздник-День славянской письменности.

Славянский алфавит был создан на основе греческой письменности. Строго говоря- кириллица-это не единственная письменность. Многие считают, что глаголица существовала еще до Кирилла. Посмотрите, какими значками обозначались буквы. Ими  можно записать простые слова.

( Дети пробуют написать слова: вода, праздник, славяне.)

Кирилл и Мефодий часть букв взяли из греческого алфавита, а часть специально создали. Для передачи звуков, которых не было в греческом языке. Это буквы. Б, Ж, У, Ш., Ю., Я.

Буквы учат доброте, мудрости. В каких произведениях мы встречаем мудрые слова?  (пословицах, поговорках, сказках, загадках, скороговорках, потешках, частушках.)

ЧТЕНИЕ ПОСЛОВИЦ О ЗНАНИЯХ

-Ум без книги как птица, без крыльев.

-Что писано пером, не вырубишь топором.

Не красна птица пером, а красна умом.

-Хорошую книгу читать не в тягость.

-Золото добывают из земли, а знания из книги.

-Сказанное слово - было да нет, а написанное живет век.

-Книга для ума, что теплый дождь для всходов.

Народные пословицы сохранили воспоминания о трудности изучения азбуки.

АЗ, БУКИ, ВЕДИ, СТРАШНЫ, КАК МЕДВЕДИ.

АЗБУКУ УЧАТ, НА ВСЮ ИЗБУ КРИЧАТ.

Благодаря книгам до нас дошли такие жемчужины устного народного творчества как приставалки.

«-Что лучше: вишня или слива?

- Вишня.

-Пуговица лишняя. (Дергает за пуговицу)

-Слива, слива.

-Пуговица красивая. ( Опять дергает)»

По широкой Руси - нашей матушке

Колокольный звон разливается.                                                         Нынче братья святые Кирилл и Мефодий

ЗА труды свои прославляются.

          Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

      «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

       познавательно-речевого развития детей  № 4 «Ручеек»

      День славянской письменности

                                                                                          Педагог:

                                                                            Ковылина С.В.

                               2009-2010 уч.год

По широкой Руси - нашей матушке

Колокольный звон разливается

Нынче братья святые Кирилл и Мефодий

За труды свои прославляются.

  Буква к букве - будет слово

 Слово к слову - речь готова.

 И напевна и    стройна

 Музыкой звучит  она.

Так восславим эти буквы!

 Пусть они приходят к детям.

И пусть будет знаменит

Наш славянский алфавит!

По доброй традиции ежегодно в нашем детском саду проводится День родного языка, который  в этом году совпал с  празднованием Дня Кирилла и Мефодия – основателями славянской письменности, который уже несколько лет отмечается в нашей стране и во всех странах, где пользуются славянской письменностью.

Педагоги увлеченно рассказывали ребятам о возникновении письменности, о том, как общались между собой люди, жившие столетия назад, о причинах и времени возникновения наскальных рисунков, о письме на пергаменте и бересте,  детей познакомили с тем, как пользовались веревочкой с узелками, что изображали на глиняных и восковых табличках.

Ребята с огромным интересом  рассматривали образцы узелкового письма, гусиные перья (почти такими же писал великий Пушкин).

С небольшой помощью педагога смогли прочесть слова, написанные глаголицей - ранней письменностью.

Кроме того, ребята попробовали  «писать» на глиняных табличках, на бересте, вязали узелки на бечеве, наподобие того, как это делали  в древности.

А закончился праздник концертом-прославлением  красоты и величия родного языка.

                             Праздник  славянской письменности

Зал оформлен рисунками детей, плакатами с текстами, написанными современным славянским шрифтом.

В зал входят дети под музыку парами, присаживаются на стульчики.

Ведущий:   Нынче к нам, в «Ручеек»,

                    Поутру невесть откуда

                    Глянь, прислали сундучок-

                    Чудо цвета изумруда.

                    В малахитовых разводах

                    И окован серебром…

                    Вот узнать бы что таится

                    В сундучке старинном том!

                    Может, в нем таится клад

                    И сокровища лежат?

                    Глянь-те: грамотка на нем,

                    Мы сейчас ее прочтем!

Разворачивает лежащую на сундучке грамотку и читает:

                    Здесь, дружок, таится клад

                    И сокровища лежат.

                    А какие – угадай,

                    Но сундук не открывай,

                    А взгляни скорей на крышку:

                    Коли есть чуть-чуть умишка

                    И смекалки хоть на грош,

                    Надпись здесь ты разберешь!

                    Надпись хитрая гласит,

                    Что сундук в себе таит.

Ведущий поворачивает сундучок так, чтобы крышка была видна детям. На крышке в сплетении узора спрятаны буквы. Из которых можно составить слово «письменность».

Ведущий (после разгадывания надписи): Ребята, я вижу, что кое-кто из вас немного разочарован. Вы, наверное, ждали монет золотых, камней драгоценных, а тут… И все же можно утверждать, что письменность – это величайшее сокровище из тех, которыми сумел овладеть человек. Чтобы понять это, перенесемся на десятки тысяч лет назад. Вот картинка из прошлого…

Появляются скифский гонец, персидский царь, военачальник персидского войска.

Гонец (обращаясь к царю): я принес тебе подарки от наших вождей. Вот они: лягушка, птица, мышь и 5 стрел.

Царь: что означают твои дары, гонец? Что хотели сообщить мне твои вожди?

Гонец: мне велено передать это тебе и вернуться обратно. А если у тебя достаточно мудрости, ты сам поймешь, о чем тебя предупреждает мой народ. (Уходит)

Царь (обращаясь к военачальнику): что ж, мой соратник, надо разгадать послание непокорных скифов. Уже столько лет мы пытаемся поработить этот народ и завоевать его землю – и все без толку. Неужели они решили сдаться? Мышь… она живет в земле. Лягушка… она живет в воде, а птица – в воздухе. Стало быть, они решили отдать нам свои земли, воды и пространства и отдают нам вместе со стрелами свою храбрость и силу.

Военачальник: нет, мой царь, я воевал со скифами и знаю их характер. Скорее всего, это послание надо понять так: «Если вы, персы, не улетите подобно птицам, в небеса, не зароетесь подобно мышам в землю. Не ускачете подобно лягушкам в озера, то падете под ударами наших стрел.

 Затем оба, пожав плечами, уходят.

 Ведущий: вот так в древности обменивались депешами. И громоздко, и не особенно понятно! Постепенно люди стали изобретать то, что лежит в нашем сундучке. Ой, да мы про него совсем забыли. А сундучок-то непростой. Как бы нам его открыть. Понятно, надо загадку отгадать, тогда он откроется:

Черные, прямые, от рождения немые,

Станут в ряд – заговорят. (Буквы).

После отгадывания загадки крышка сундучка на миг открывается, ведущий достает конверт.

Ведущий: ребята, посмотрите, в конверте лист бумаги, на нем 3 изображения:

- вход в пещеру;

-отпечатки чьих-то ног;

-значок – символ К.

Ведущий: посмотрите, ребята, на этот лист, он напоминает нам о первых шагах письменности. Такое изображение обнаружено на стене пещеры, в которой обитали люди. Дело в том, что обмениваться посланиями – дело хлопотное, вот люди и стали рисовать предметы, о которых идет речь. Эту композицию из рисунков ученые поняли двояко:

- входить в пещеру нельзя;

-в пещеру войти можно.

Какое из этих трех изображений ученые так и не смогли понять и почему?

Дети указывают на значок и говорят, что он не соответствует никакому предмету в реальной жизни, а является отвлеченным символом какого-то действия.

Ведущий: какое из трех изображений свидетельствует о приближении человека к письменности? (Дети указывают на третье изображение).

Ведущий: постепенно рисунки заменялись все новыми и новыми символами. Так у древних народов зарождалась письменность. Значки-символы обозначали целое слово или даже фразу. «Надписи» эти делались на камнях, на глине, на доске и переносить такие депеши было неудобно. И тогда придумали…

Ведущий достает из сундучка следующий предмет – бечеву с привязанными к ней разноцветными нитями. На каждой из которых завязано по нескольку узелков.

Ведущий: а это  то, что придумали для передачи сведений жители древней Южной Америки. Это тоже письмо. По цвету нитей узнавали, о чем идет речь. Нить желтого цвета обозначала золото, белого – серебро, красного-воинов. А количество узелков на нити говорит о числе этих предметов.

Ведущий достает из сундука новый предмет – бечева, смотанная в клубок, с узелками на ней.

Ведущий: а это тоже узелковое письмо, но придуманное народом, живущим в Европе. Название этого народа надо составить из букв, которые лежат на столах. Букв здесь очень много, поэтому необходимо выбрать буквы, написанные иным, чем все буквы, шрифтом и из них составить слово.

Два игрока за разными столами соревнуются: кто быстрее составит слово славяне (при необходимости им помогает педагог).

Ведущий:    Своей статью все пригожие,

                    Все разные и все похожие,

                    Зоветесь ныне - россияне,

                    Издревле, кто вы?

Дети: Мы славяне!

Ведущая. Да мы славяне! И русские, и украинцы, и болгары, и белорусы, и чехи, и сербы, и хорваты, и словаки – все славяне.

Близка у нас культура, обычаи, письменность.

Ведущий: вот наши предки придумали такой способ передачи информации. Правда, владели  этой грамотой только избранные люди.

Но много ли можно сообщить с помощью узелков?

И вот стали узнавать славяне, что в других странах люди уже пользуются знаками для обозначения каждого звука. Древние греки назвали  эти знаки «алфавит», сложив для этого названия де буквы «альфа» и «бета» («вита»). Но неудобен оказался чужеземный алфавит для написания славянской речи. 

И вот в 863 году два брата Кирилл и Мефодий  составили новый алфавит. От имени одного из братьев  пошло название славянской азбуки – «кириллица». Кириллица - это не единственная письменность. Многие считают, что еще до Кирилла  существовала ранняя письменность – глаголица. Посмотрите, какими значками обозначались буквы. Ими  можно записать простые слова. Я предлагаю вам прочесть написанные слова. ( Дети пробуют написать слова: вода, праздник, славяне.)

А теперь  мы с вами рассмотрим славянские буквы. Мы  сейчас увидим то, что написано нашими предками много лет назад.

Давайте заглянем в тот уголок сундука, который хранит письмена далеких дней.

Ведущий достает листок со словами: буки, добро, есть, аз.

Ведущий: как выдумаете, сколько букв записано здесь? (4). В старину названия букв были длинные и напоминали слова. Какое слово можно составить их этих букв? (Беда).

Кирилл и Мефодий придумали новое слово, составив его из полных названий двух букв славянского алфавита: азбука. Так называется первая книга, по которой вы будете учиться  читать в школе.

С тех давних пор алфавит несколько раз менялся, но до сих пор мы используем для письма азбуку, сочиненную в древности братьями Кириллом и Мефодием.

Как называлась первая книга, переведенная на славянский язык?

( Евангелие)

Дети исполняют  песню  «По дороге знаний»

Ведущий: первая буква в славянском алфавите АЗ. Не зря была создана пословица: « Сперва Аз да Буки, потом все науки»

Я предлагаю вам поиграть в игру «Собери пословицу». Я буду начинать  пословицу,  а вы продолжите:

-Сказанное слово  было и нет, …(а написанное живет век).

- УМ без книги,…(как птица без крыльев).

- Что написано пером, …(не вырубишь топором).

 Золото добывают из земли,…(а знания из книги).

-Не красна птица пером,…(красна умом).

- Хорошую книгу…( читать не в тягость).

 А теперь я вам загадаю старинные народные загадки славянских народов.

Украинская:  нас семь братьев

                         летами мы равные, а именами разные. ( Дни недели)

Чешская:  белые пчелы на землю сели,

                   пришел огонь, их не стало (снежинки)

Болгарская:  что бьют по голове, чтобы ровно шел. (Гвоздь)

От одного очага весь свет греется. ( Солнце)

Ведущий открывает сундучок и достает гусиное перо и чернильницу.

Ведущий: а это что за предметы, какое отношение они имеют к славянской письменности?

Выясняется, что это перо – орудие труда – предшественник карандаша и авторучки, таким пером пользовался сам А.С.Пушкин .В старину такими перьями переписывали целые книги.Книги тогда стоили очень дорого.

Ведущий предлагает поочереди детям попробовать написать гусиным пером свое имя.

Ведущий: спасибо вам буквы,  что учите нас красоте, доброте, мудрости. Спасибо святым братьям Кириллу и Мефодию за то, что они подарили нам славянскую азбуку.

Ведущий: вот мы и добрались до самого дна нашего сундучка. Что же на его дне?

 Да здесь целая стопка книг! Посмотрите, сколько произведений русских писателей. Кому же предназначены эти сокровища? Вот записка:

В книгах – своя глубина.

Кто доберется до дна,

Тот и получит в награду

Все драгоценные клады.

Ребенок 1. Буква к букве - будет слово

                  Слово к слову - речь готова.

                  И напевна и стройна

                   Музыкой звучит она.

Ребенок 2. Так восславим эти буквы!

                  Пусть они приходят к детям.

                   И пусть будет знаменит

                   Наш славянский алфавит!

Ведущий: и завершим наш праздник русским хороводом « Во поле березка стояла»

Ребенок. Оглянись на предков наших,

                   На героев прошлых дней,

                   Вспоминай их добрым словом.

                   Слава им борцам суровым!

                  Слава русской старине!

Ведущая. И про эту старину

                 Я рассказывать начну,

                Чтобы люди знать могли

                 О делах родной земли…

Мы живем в стране, которая называется -… ( Россия)

Россияне, русские, русичи.. Каждый человек должен и помнить, откуда он родом, кто его предки.

Род, родился, Родина, родословная- все это слова родственные  (родственники)

Ведущая. Своей статью все пригожие,

                    Все разные и все похожие,

                    Зоветесь ныне - россияне,

                    Издревле, кто вы?

Дети: Мы славяне!

Ведущая. Да мы славяне! И русские, и украинцы, и болгары, и белорусы, и чехи, и сербы, и хорваты, и словаки – Все славяне.

Близка у нас культура, обычаи, письменность.

Звучит колокольный звон в аудиозаписи.

1.По широкой Руси - нашей матушке

Колокольный звон разливается

Нынче братья святые Кирилл и Мефодий

За труды свои прославляются.

2. Все народы , что пишут кириллицей,

Что зовутся издревле славянскими,

Славят подвиг первоучителей,

Христианских своих просветителей.

Ведущая. Итак , 24 мая все славяне отмечают День славянской письменности. 24мая 863 года в Болгарии Кирилл и Мефодий объявили о создании алфавита. Они постарались, чтобы каждая буква первой славянской азбуки была простой и четкой. Они хотели, чтобы человек, едва увидев букву, сразу захотел овладеть письмом.

1)   Вот перед вами ранняя письменность- глаголица, буквы обозначались значками. Я предлагаю вам прочесть написанные слова.

2)А теперь  мы с вами рассмотрим греческие и славянские буквы. Если прочесть название первых букв того и другого алфавита мы с вами получим знакомые слова.

Альфа + бета ( вета)= алфавит

Так мы сегодня называем порядковое сочетание букв любого языка.

А теперь обратимся к славянскому алфавиту

Аз+  буки=азбука

Так называется первая книга, по которой вы учитесь читать.

С тех давних пор алфавит несколько раз менялся, но до сих пор мы используем для письма азбуку, сочиненную в древности братьями Кириллом и Мефодием.

Как называлась первая книга, переведенная на славянский язык?

( Евангелие)

ПЕСНЯ «По дороге знаний»

3)Первая буква в славянском алфавите АЗ. Не зря была создана пословица: « Сперва Аз да Буки, потом все науки»

Я предлагаю вам поиграть в игру «Собери пословицу». Я буду начинать  пословицу,  а вы продолжите.

-Сказанное слово  было и нет, а написанное живет век.

- УМ без книги, как птица без крыльев.

- Что написано пером, не вырубишь топором.

 Золото добывают из земли, а знания из книги.

-Не красна птица пером, красна умом.

- Хорошую книгу читать не в тягость.

4) А теперь я вам загадаю старинные народные загадки славянских народов.

Украинская. Нас семь братьев

                         Летами мы равные, а именами разные. ( Дни недели)

Чешская. Белые пчелы на землю сели,

                   Пришел огонь, их не стало (снежинки)

Болгарская. Кого бьют по голове, чтобы ровно шел. (Гвоздь)

От одного очага весь свет греется. ( Солнце)

Ведущая. Спасибо вам буквы,  что учите нас красоте, доброте, мудрости. Спасибо святым братьям Кириллу и Мефодию за то, что они подарили нам славянскую азбуку. Солунские братья-гордость всего славянского народа.

Ребенок. Буква к букве - будет слово

                  Слово к слову - речь готова.

                  И напевна и стройна

                   Музыкой звучит она.

Ребенок. Так восславим эти буквы!

                  Пусть они приходят к детям.

                   И пусть будет знаменит

                   Наш славянский алфавит!

И завершим наш праздник русским хороводом « Во поле березка стояла»