Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект развлечения для детей раннего возраста «Паровозик едет в гости»

Сценарий спортивного развлечения в день здоровья «Шуточная олимпиада «Витамин зовет нас в гости» (для детей старшего дошкольного возраста)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
2811
74
31.10.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Расмухаметова Наталия Анатольевна

Инструктор по физической культуре

Цель методической разработки: формирование интереса детей к двигательной активности. "Шуточная олимпиада" - это готовый сценарий проведения спортивного развлечения в день здоровья: захватывающие веселые соревнования для детей старшего дошкольного возраста и море позитива. Методическая разработка поможет инструктору по физической культуре, тренеру, воспитателю, детскому аниматору провести незабываемое занятие - развлечение с детьми. Благодаря таким мероприятиям, подрастающее поколение сможет понять, что вести здоровый образ жизни не только полезно, но и очень интересно и весело.

Краткое описание методической разработки

 

      Цель методической разработки: формирование интереса детей к двигательной активности.

    "Шуточная олимпиада" - это готовый сценарий проведения спортивного развлечения в день здоровья: захватывающие веселые соревнования для детей старшего дошкольного возраста и море позитива.

    Методическая разработка поможет инструктору по физической культуре, тренеру, воспитателю, детскому аниматору провести незабываемое занятие - развлечение с детьми.

    Благодаря таким мероприятиям, подрастающее поколение сможет понять, что вести здоровый образ жизни  не только полезно, но и очень интересно и весело.

Развернуть описание

Конспект развлечения для детей раннего возраста «Паровозик едет в гости»

Скачать материал

 

Конспект занятия по ознакомлению окружающим с детьми раннего возраста

«Паровозик едет в гости»

 

 

 

Воспитатель

Валиахметова Р.М.

 

2015 г.

 

 

 

 

 

 


 

Конспект развлечения для детей раннего возраста
«Паровозик едет в гости»

Цель: Формирование положительных эмоций в процессе игры со сверстниками и воспитателем.

Задачи:

1. Формировать новые знания об окружающем мире.

2. Ознакомление детей с русскими народными потешками и танцами, авторскими детскими песнями.

3. Развитие основных движений.

4. Развитие мелкой моторики рук.

5. Сенсорное развитие.

6. Развитие коммуникативных навыков.

Атрибуты:

Детские стульчики (по количеству участников), игрушки: зайчик, медведь, природные материал (шишки), корзинка, дорожки красного и синего цвета, чемоданчик с бантиками четырех цветов (красным, желтым, зеленым, синим), магнитофон с записью «Песенки друзей» (автор слов С. Михалков).

 

Ход развлечения

Малыши рассаживаются на заранее приготовленные стульчики, которые стоят в ряд, друг за другом (вагоны), на первый стул садится воспитатель (машинист), он держит в руках руль.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие в волшебный лес. Наш паровозик готов начать движение, прошу всех занять места.

Дается сигнал, включается запись «Песенки друзей». Во время звучания музыки дети притопывают ножками. По окончание записи (достаточно одного куплета), дается сигнал об остановке.

Воспитатель: Внимание остановка! Прошу всех покинуть вагоны! Ну вот мы и в волшебном лесу. Смотрите, здесь тропинка. (Показывает на дорожку красного цвета). Давайте пройдемся по ней и посмотрим, куда мы попадем. (Дети друг за другом проходят по дорожке в конце их встречает зайчик, сидящий на стульчике).

Воспитатель: Смотрите-ка, ребята. Кажется, здесь кто-то живет. Скажите, чей это домик.

Дети: Зайчика.

Воспитатель: Верно, только зайчик у нас какой-то грустный, давайте погладим зайчика. (Дети по очереди гладят зайчика).

Воспитатель: посмотрите, какая у него красивая шерстка: мягкая, пушистая, белого цвета. Зайчику нравится, когда его гладят?

Дети: Да!

Воспитатель: А давайте спляшем зайчику наш танец «Ай да».

«А-а-ай-да,

А-а-а-ай-да,        (Дети танцуют парами, держась за руки, плавно покачиваясь)

А-а-а-ай-да,

Громко ножки топотали,

Но ничуть мы не устали,

Громко ножки топотали,    (Дети, держась за руки, притопывают ножками).

Но ничуть мы не устали,

Д-а-а-а!                           (Кланяются друг другу).

Воспитатель: Молодцы, посмотрите, как зайчику понравился наш танец. Теперь он не будет грустить. Но нас уже заждался наш паровозик, нам пора идти, но я предлагаю сделать зайчику подарок. Давайте подарим ему бантик. (Воспитатель достает из чемоданчика бантики четырех цветов). Посмотрите, какого цвета тропинка ведет к дому зайчика?

Дети: Красного!

Воспитатель: Давайте и бантик мы ему подарим красного цвета. Найдите его.

(Дети вытаскивают бантик красного цвета, воспитатель повязывает его зайчику на шею).

До свидания, зайчик! (Дети прощаются и проходят в свои «вагончики», дается сигнал, включается запись «Песенки друзей». По окончание записи, дети выходят из «вагонов»).

Воспитатель: Посмотрите, ребята, здесь уже другая тропинка. Какого она цвета?

Дети: Синего.

Воспитатель: Верно, давайте посмотрим к кому мы попадем в гости в этот раз.

(Дети проходят по синей тропинке и попадают в гости к медвежонку).

Воспитатель: Посмотрите, к кому мы попали в гости?

Дети: К медвежонку!

Воспитатель: Посмотрите, что же это в руках у медвежонка.

Дети: Корзинка!

Воспитатель: Верно, наш медвежонок собрался за шишками. Давайте поможем ему их собрать.

(Дети собирают шишки, которые заранее раскладывает помощник воспитателя).

Воспитатель: Молодцы ребята, целую корзинку грибов набрали. Наш медвежонок улыбается и предлагает поиграть с ним.

Выполняется игра «Мишка косолапый», во время которой дети повторяют движения за воспитателем.

Мишка косолапый по лесу идет,   (Двигаемся, как медведи)

Шишки собирает, песенки поет,     (Изображаем, что собираем шишки)

Шишка отскочила, прямо мишке в лоб   (Приставляем кулачок ко лбу)

Мишка испугался, и ногою – топ.            (Топаем ножкой)

Воспитатель: Молодцы, давайте подарим мишке бантик, чтобы он тоже был красивым. Какой цвет мы выберем?

Дети: Синий.

(Воспитатель повязывает мишке синий бантик)

Воспитатель: Какого цвета бантики у нас остались?

Дети: Зеленый и желтый.

Воспитатель: Верно, давайте попрощаемся с медвежонком, мы в следующий раз обязательно навестим его.

Дети прощаются и проходят к своим «вагончикам», включается запись, после проигрыша, дается сигнал об остановке. Дети выходят из «вагончиков».

Воспитатель: Посмотрите ребята, мы с вами вернулись в наш детский сад. Вам понравилось наше путешествие?

Дети: Да!

Воспитатель: Я очень рада, что вам понравилось, мы еще поедем на нашем паровозике в волшебный лес и познакомимся с новыми друзьями. Но это будет в следующий раз. Давайте попрощаемся с паровозиком и скажем ему «Спасибо».

(Дети прощаются и благодарят паровозик.)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект развлечения для детей раннего возраста «Паровозик едет в гости»"
Смотреть ещё 5 937 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 350 201 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 13.12.2015 1432
    • DOCX 28.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Валиахметова Рузалия Мугалимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Валиахметова Рузалия Мугалимовна
    Валиахметова Рузалия Мугалимовна

    воспитатель в дошкольных учреждениях

    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2227
    • Всего материалов: 2

    Об авторе

    Работаю воспитателем с 1985 года. Закончила Нижнекамское педагогическое училище. Стаж педагогической работы 25 лет. Имею первую квалификационную категорию. С 2001 года работаю в детском саду для детей раннего возраста. Ранний возраст самый сложный и самый интересный возраст. В яслях могут работать только те люди, которые отдают всю душу и любовь к детям.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 328 036 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Гуманистическая психология: взгляд Эриха Фромма

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Архитектура модернизма: Ле Корбюзье, Фрэнк Ллойд Райт, Оскар Нимейер

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Копирайтинг: от пресс-портрета до коммуникаций

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек
Смотреть ещё 5 937 курсов