Конспект развлечения для средней групы доу

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 74»

Развлечение по теме:

«Путешествие за золотым ключиком»

Проведено: 15.06.2018г.

Провела: воспитатель ВКК Ловчинская О. Н.

Цель:

 Пробудить интерес к творчеству через художественное осмысление детьми сказки «Приключения Буратино» 

Задачи:

 1.Развивать творчество детей через самостоятельный поиск способов передачи в движении сказочных образов

2.Увлечь детей идеей поиска золотого ключика

3.Показать детям, что люди и куклы одинаково стремятся быть счастливыми, а музыка везде им в этом помогает.

4.Воспитывать толерантность. 

Ведущая (воспитатель): Здравствуйте ребята! Посмотрите, у меня в руках книга, мы ее с вами читали. Давайте вспомним как она называется? Тогда слушайте загадку!

За далеким синим морем

Появился вдруг мальчишка –

Деревянный, с длинным носом,

Про него создали книжку.

Много разных приключений

Тот мальчишка испытал.

Золотой волшебный ключик

Он в конце концов достал.

Черепахою Тортилой

Был подарен ключик сей,

И еще мальчишка встретил

Добрых преданных друзей!

Хоть пришлось ему несладко –

Был повержен карабас!

Как та книжка называлась,

Вы мне скажете сейчас?

Ведущий: Правильно, это сказка «Золотой ключик, или приключения Буратино» , ее автор Алексей Толстой, он очень интересно описал приключения деревянного человечка и его друзей, которые преодолели много трудностей на пути к заветной цели – золотому ключику, которой Буратино открыл волшебную дверь. А у нас есть сказочный сундучок, а чтобы его открыть, тоже нужен волшебный ключик. Вы хотите открыть сундучок? Тогда отправляемся на поиски волшебного ключа. Найти ключик вам поможет волшебная карта из книги, которая покажет вам маршрут. На своем пути вы встретите сказочных героев, выполнив задания которых, вы соберете 5 серебряных ключей, их сможете обменять на волшебный ключик, а он откроет вам шкатулку с сюрпризом.

Ведущий: Чтобы отправиться в путь, вам нужны сила и выносливость, давайте сделаем разминку перед дорогой

МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА под песню «Буратино»

Воспитатель достает из книги карту, где нарисован маршрут и отправляется с детьми выполнять задания.

1 станция «Волшебный пруд»

Ведущий: Смотрите , ребята у нас кто живет в пруду? Правильно черепаха Тортила. Уже 300 лет сидит она здесь одна одинешенька, печалится, много лет назад порвались у нее любимые бусы, поможем их собрать?

Дети хором: Да!

ВЕДУЩИЙ: Не печалься, Тортила, мы тебе поможем.

Дети делятся на 2 команды и проводится эстафета «Собери бусы».

Ведущий: Ах какие молодцы! Выполнили просьбу черепахи! И за это мы получаем с вами серебряный ключик. Идем дальше!

2 станция «Мастерская папы Карло»

ВЕДУЩИЙ: Ну вот, ребята мы с вами и пришли в мастерскую к папе Карло. И здесь нам нужно выполнить задание – построить крепости по чертежу.

Дети делятся на две команды и каждая команда строит по чертежу свою крепость.

Ведущий: Вот молодцы, хорошие крепости построили! И за это мы получаем следующий ключ.

3 станция «Школа сказочных наук»

Ведущий: А теперь ребята мы пришли с вами в школу сказочных наук! И поскольку Мальвина всегда была очень хитрой девочкой она приготовила нам не одно задание, а несколько.

Итак, первое задание – отгадать загадки:

Загадывает загадки:

У отца есть мальчик странный

Необычный, деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик

золотой,

Всюду нос сует свой длинный...

Кто же это?(Буратино)

Он пиявок добывал,

Карабасу продавал,

Весь пропах болотной тиной,

Его звали...(Дуремар)

Лисички Алисы напарник слепой -

Ну и притвора, обманщик какой! -

Все-то он видел, все замечал,

Враками глупых он угощал.(Базилио)

Над простым моим вопросом

Не потратишь много сил.

Кто мальчишку с длинным носом

Из полена смастерил?(папа Карло)

Человек немолодой

Вот с такущей бородой.

Обижает Буратино,

Артемона и Мальвину,

И вообще для всех людей

Он отъявленный злодей.

Знает кто-нибудь из вас

Кто же это? (Карабас)

Была она артисткой

Прекрасной, как звезда,

От злого Карабаса

Сбежала навсегда. (Мальвина)

Ведущий: Молодцы загадки мы отгадали.  А теперь Мальвина предлагает нам урок математики, нужно сосчитать цветы, которые подарил ей Пьеро.

( Собирают цветы по цвету).

Ведущий: С заданиями мы справились, поэтому получаем еще один  ключик.

4 станция «Поле чудес в стране Дураков»

Ведущий: Ну вот, ребята мы с вами и пришли к самой хитрой героине этой сказки! Как вы думаете, кто это? Правильно это Лиса Алиса! И поскольку она очень хитрющая то и ключик она нам отдаст, если мы отыщим денежки в песке, которые спрятал Буратино.

Дети в командах ищут денежки в тазиках с песком.

Ведущий: Ура! Молодцы! Мы нашли все денежки и за это получаем свой ключик.

5 станция Музыкальная студия.

ВЕДУЩИЙ: Вот наконец мы добрались с вами до последней станции. Здесь нам предстоит тяжелое испытание. Мы должны все вместе станцевать. Готовы?

Дети: Да!

Дети танцуют под фонограмму Лялечка.

Ведущий: Молодцы, ребята, вот вам ключик.

Все участники возвращаются на исходную позицию. Пять серебряных ключей кладут в волшебный мешочек, говорят волшебные слова и достают оттуда один золотой. Потом золотым ключиком открывают волшебную шкатулку и получают сладкие призы.