Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект развлечения к " Дню матери"

Конспект развлечения к " Дню матери"

Скачать материал
библиотека
материалов

Конспект развлечения «День матери»

Старшая группа

Участники: родители, дети

Вед: Добрый день, дорогие мамы, здравствуйте милые женщины! Разрешите поздравить вас с нежным семейным праздником, Днём Матери, наполненным яркими красками осени, ароматами фруктов. Мама – это первое слово, которое говорит малыш. Мама – это защита опора от разных невзгод. Мама – самая добрая на свете. Нам бы очень хотелось, чтобы сегодняшняя встреча доставила вам радость, оторвав хоть ненадолго от повседневных забот, чтобы вы почувствовали, как и любят вас дети, как дорого им ваше внимание.

Вед:   

Сегодня у нас так уютно, как дома,

Смотрите, как лиц много в зале лиц знакомых.

К нам мамы пришли, рады видеть всех вас

И праздник веселый начнем мы сейчас!

Денис:

От чистого сердца, простыми словами

Давайте, друзья, потолкуем о маме.

Мы любим её, как хорошего друга,

За то, что у нас с нею все сообща,

За то, что всегда без утайки и прямо

Мы можем доверить ей сердце своё.

И просто за то, что она наша мама,

Мы крепко и нежно любим её.

Тихон:

Много мам на белом свете .

Всей душой их любят дети .

Только мама есть одна,

Всех дороже мне она .

Кто она? Отвечу я :

Это мамочка моя

Рома:

Мама, очень – очень я тебя люблю.

Так люблю, что ночью в темноте не сплю.

Вглядываюсь в темноту, утро тороплю

Я тебя всё время, мамочка люблю.

Вот и солнце встало, вот уже рассвет,

Никого на свете лучше мамы нет.

(Дети под музыку дарят мамам цветы и садятся на стульчики)

Ведущая: У наших мам самые добрые, ласковые и умелые руки.

КОНКУРС: «УЗНАЙ МАМУ ПО РУКАМ»

(4-5 мам, 1 ребенок с закрытыми глазами должен по рукам найти свою маму)

Ведущий: О мамах сказано немало слов, но много невысказанного живет в сердце каждого из нас. Важно успеть сказать добрые слова тогда, когда мама может их услышать.

КОНКУРС «КОМПЛИМЕНТ ДЛЯ МАМЫ»  (с мячом)

Вед:

А теперь дело за папами.

Пусть проявят свою сноровку:

Покажут, как с веником они

Управляются ловко.

ИГРА: «ВЕНИКОБОЛ»

(Нужно веником загнать красные мячи в красный обруч, желтые – в желтый и так далее)

Вед: 

Да, замечательные помощники у наших мам. А сейчас предлагаю послушать еще одного помощника.

СЦЕНКА: «ВОТ КАКОЙ ПОМОЩНИК»

Девочка: Почему ты, Паша, во двор не выходил?

Мальчик: Помогал я маме, порядок наводил.

Девочка: Расскажи скорее, как ты ей помог?

Мальчик: До последней крошки съел большой пирог.

Нашел пылесос, сам трубу прикрутил,

И пыльную бурю я в дом запустил

Труба оказалась не с той стороны.

Девочка: Ну, расскажи, что еще сделал ты?

Мальчик: Постирал в машинке с порошком я валенки.

Никому не налезают, стали очень маленькими.

Подарил я яркий фантик от конфеты.

И еще нарисовал я в театр билеты.

Девочка: И что тебе сказала мама?

Мальчик: Что наделал я не мало.

Еще мама улыбнулась и поцеловала:

«О таком подарке я даже не мечтала!

Ведущий: Уважаемые мамы, вы любите читать детям сказки? Сейчас мы это и проверим! Все дети любят и знают сказки, а мы сейчас поймем, как хорошо вы их знаете.

КОНКУРС: «НАЙДИ ОШИБКУ И ОТВЕТЬ ПРАВИЛЬНО».

* Уронили зайку на пол,

Оторвали зайке лапу.

Всё равно его не брошу,

Потому что, он хороший.

* Матросская шапка, веревка в руке,

Тяну я корзину по быстрой реке.

И скачут котята за мной по пятам,

И просят меня: «Прокати, капитан».

* Я рубашку сшила Гришке,

Я сошью ему штанишки.

Надо к ним носок пришить

И конфеты положить.

Вед: А теперь проверим эрудированность наших мам.

Итак…

КОНКУРС    «БЛИЦ ОПРОС»

* На каком транспорте ездил Емеля (на санях, в карете, на печи, на машине)?

* Куда нельзя садиться медведю (на скамейку, на бревно, на камень, на пенёк)?

* Что говорил, кот Леопольд мышатам (перестаньте шалить, приходите в гости, вы – мои друзья, давайте жить дружно)?

* Хлебочулочное изделие – название русской народной скзки   («Колобок»)


*В какой сказке впервые показан механизм семейного подряда («Репка»)

*В какой сказке говорится о плохой работе режиссера, его злом характере и тяжелой судьбе актеров («Приключение Буратино или Золотой ключик»)

*Сколько раз князь Гвидон летал в царство царя Салтана и в кого он превращался?  (Три раза: комар, муха, шмель)

*Как звали героев сказки «Теремок»? (Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайка-попрыгайка, Лисичка-сестричка, Волк-зубами щелк, Мишка-топтыжка)

* В какой русской народной сказке решаются проблемы жилья или, говоря умным взрослым языком, проблемы жилищно- коммунального хозяйства?                                           («Теремок».)

* В какой русской народной сказке брат не послушался сестру, один раз нарушил санитарно-гигиенические правила и жестоко за это поплатился?                          («Сестрица Аленушка и братец Иванушка».)

* Свет мой, зеркальце, скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

(А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

* Он к меду поднимался

И умудрялся петь:

«Я тучка-тучка-тучка,

А вовсе не медведь»      («Вини - Пух и все-все-все».)

* Как зовут мальчика, которому нужно было из льдинок сложить слово «вечность»?     (Кай.)

* Как зовут поэта в сказке А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино»? (Пьеро.)

КОНКУРС «ЧТО ЗА ЧУДО ЭТИ СКАЗКИ»

1. Что рукодельница уронила в колодец?

- кольцо,                        - веретено,

- ведерко,                      - прялку.

2. Кого позвал петушок, когда нашел колосок?

- курицу с цыплятами,                     - Мурку и Бобика,

- Круть и Верть,                                   - хозяйку.

3. Что подарил месяц Апрель падчерице?

- колечко,                  - машину,

- платье,                     - дом.

4. Какой цветок больше всего любило Чудовище?

- ромашку,                         - колокольчик,

- тюльпан,                         - аленький цветочек.

5. Кем был папа Карло?

- столяром,                         - клоуном,

- шарманщиком,              - фокусником.

6. Что надо сказать, чтобы вход в пещеру открылся?

- снип – снап – снуре, пурре, базелюрре,                   - абра-кадабра,

- сим-сим, откройся,                                   - хоп-хей, лалолей.

Ведущий: Мама - это огромное окно в мир. Она помогает малышу понять красоту леса и неба, луны и солнца, облаков и звезд... Мамины уроки - на всю жизнь. Жизнь каждого из нас в детстве складывается из маленьких, порой незаметных крупинок маминой нежности и заботы.

Теперь я приглашаю вместе всех потанцевать, ведь не только же трудиться, мамам надо отдыхать. Танцуем все вместе.

ТАНЕЦ   «БУГИ-ВУГИ»

Ведущий: Послушайте отрывок из детской сказки К. Чуковского «Федорино горе»:

И ответила посуда:

Было нам у бабы худо,

Не любила нас она:

Загубила нас она.

Запылила, закоптила.

Била, била нас она.

Оттого-то мы от бабы

Убежали, как от жабы,

И гуляем по полям,

По болотам, по лугам.

ИГРА «ФЕДОРИНО ГОРЕ»

(Предлагаем перечислить кухонную утварь, которая может быть в домашнем хозяйстве. Но называть нужно ласково, чтобы посуда от вас не убежала. Чье слово будет последним — тот и побеждает. Повторять слова соперника нельзя!)

Ведущий: Мамы, мы не сомневаемся в том, что деньги вы зарабатывать умеете. А правильно ли вы их тратите? Приятное удовольствие, не правда ли?

КОНКУРС    «ВЕСЕЛЫЙ ШОПИНГ»

(Мама должна на тыльной стороне ладони отнести денежку в магазин, купить конфетку и вернуться обратно, неся покупку в ложечке. По количеству купленных конфет мы найдем победителя! В магазине всего 8 конфет, так что поторопитесь!)

Вед: А сейчас -  сюрприз, всем мамам мы приготовили:

«ПРЕДСКАЗАНИЕ СУДЬБЫ».

пуговка – вы купите себе что-то красивое из одежды;

конфета – ожидает сладкая-пресладкая жизнь;

копейка – будете очень денежным человеком;

лавровый лист – большие успехи в работе;

нитка – дальняя дорога в дальние края;

зеркальце – предстоит вглядеться в зеркало и оно вам подскажет, что улыбка вам очень идёт;

бабочка – в этом году вам повезёт, Вы будете порхать на крыльях успеха по жизни;

сердце – вас будет согревать взаимная любовь;

соска – у вас ожидается пополнение;

ключ – купите новую квартиру;

книга – новые поступления на сберкнижку;

билет – вы поедете в романтическое путешествие.

Ведущий: Сегодня самый добрый, самый важный праздник – Всемирный день матери! Без ласки, нежности, заботы и любви наших мам мы не смогли бы стать людьми. Сейчас я предоставляю слово нашим детям.

Ислам Мы наш праздник завершаем,

Милым мамам пожелаем,

Чтобы мамы не старели,

Молодели, хорошели.

Злата: Мы желаем нашим мамам,

Никогда не унывать,

С каждым годом быть всё краше

И поменьше нас ругать.

Егор: Пусть невзгоды и печали,

Обойдут вас стороной,

Чтобы каждый день недели,

Был для вас как, выходной.

Вед:  Девчонки и мальчишки! Давайте вместе с нами

Спасибо скажем бабушке, спасибо скажем маме.

За книжки и считалки, за лыжи и скакалки!

За сладкое варенье, за долгое терпенье!

Все вместе: Спасибо! Спасибо! Спасибо!

Вед:  Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, Счастливые глаза их детей. За ваше участие в нашем празднике и за то, что вы всегда с нами, за то, что вы самые, самые всем мамам вручаются медальки.

ВРУЧЕНИЕ МЕДАЛЕЙ МАМАМ

Вед: Но… дорогие мамы, сюрпризы на этом не закончились. Я предлагаю сыграть вам в еще одну игру, а для этого нам необходимо встать паровозиком.

ИГРА «ПАРОВОЗИК».

(Паровозик двигается разными смешными путями с препятствиями (пни, кочки, ветки деревьев) и остановочными станциями («пяточная» — все держатся за пятки, «коленная» — все держатся за коленки и так далее до станции — «подарочная»). Дети доходят до подарков и дарят их мамам.)

Ведущий: Наш вечер подошел к концу. Мы благодарим всех участников конкурса, внимание к детям, за доставленное удовольствие и праздничное настроение. Пусть совместная подготовка к праздникам и ваше участие в детей в детском саду, останется навсегда доброй традицией вашей семьи.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду в условиях реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.