Конспект развлечения на тему "В деревне Разгуляй " с использованием русского фольклора в старшей группе с участием родителей

Конспект занятия

Развлечение на тему «В деревне Разгуляй» с использованием русского фольклора в старшей группе с участием родителей.

Учитель-логопед  Шаталина Ю.

Задачи:

Коррекционные:

1 .Закреплять знания детей о жизни в деревне, о дом. животных, о предметах быта;

пополнять их словарный запас.

2.Развивать дикцию, слоговую структуру слов на материале пословиц, потешек,

поговорок, прибауток.

3.Закреплять речевое дыхание, правильную артикуляцию и мелкую моторику.

4.Развивать чувство ритма и координацию движений.

5.Учить пользоваться интонациями, выражающие чувства. Развивать внимание,

память.

Воспитательные:

1 .Воспитывать дружеские отношения, взаимопомощь и умение действовать

согласованно. Взаимодействовать с родителями во время развлечения

2.Прививать детям любовь к рус .нар. творчеству.

Предварительная работа: беседа, просмотр иллюстраций, реальных предметов

быта, чтение потешек, прибауток, пословиц.

Словарная работа: коромысло, говорок, разумок, статны, честной народ, горсть,

потчуем, горница, толстунушки, ходунушки, рожок, пастушок, закодычные.

Ход занятия:

т.Арина: Здравствуйте , я -тетушка Арина, так меня величают в нашей деревне: Я

хочу ,что бы вы немного отвлеклись от городской суеты и побывали в нашей

деревне Разгуляй.

Про своё житьё-бытьё

Расскажу с охотой,

Про хозяйство, про людей

Про свои заботы.

Жизнь в деревне, как в раю,

Всё не наслажуся -

Раньше петухов встаю, Позже кур ложуся.

Во деревне, да во нашей

Жизнь течет лебедушкой.

Солнышко-ведрышко ,выгляни в окошечко!

Солнышко, нарядись, красное покажись!

{поднимается за домиком солнышко, кукарекует петух)

Вот и Настенька проснулась, подтянулась, улыбнулась.

А вот и мамочка её.

Мама: (гладит) Потягунушки, потягунушки!

Поперек толстунушки,       (гладит по спинке)

А в ножки ходунушки,       (гладит по ножкам)

А в ручки хватунушки,        (гладит по ручкам)

А в роток говорок.                (гладит по голове)

А в головку разумок.            (грозит пальчиком)

Дочка:(расчесывает себе волосы):

Расти, коса, до пояса,

Не вырони ни волоса

Расти, косонька, до пят- (смотрится в зеркало) Все волосоньки в ряд. Мама: (гладит) Расти, коса, не путайся-

Маму, дочка, слушайся (грозит пальчиком)

 Дочка:  Нет такого дружка,

Как родная матушка, (обнимаются)

Мама:   Пойдем, дочка, я тебя молочком угощу.

(Уходят за свой домик)

т.Арина:              

Во деревне, да во нашей

Ой, народу много

Есть и девицы прекрасны

 И ребята статны.

Вот идут Илья с Федулом

- мои славные соседи

Закодычные друзья, не разлей вода

Илья: Федул, Федул ,что ты губы надул?

 Федул:

Шубу потерял(показывает руками)

Илья: (толкает, в плечо) Глянь, чики-чики-чикалочки                                    

Едет Ваня на палочке

 Федул: А Дуня в тележке, Щелкает орешки.

 т.Арина: Федул, Илья, раз уж вы пришли сюда.

Вы сходите за водицей, нарубите мне дрова.

(Берут топор, коромысло с ведрами и уходят за дом)

 т.Арина:      Пастушок, пастушок,

Заиграй-ка в рожок (выходит пастушок   )

Рано утром на заре

Гони стадо к     реке.

 (Пастушок играет на дудочке, затем поет)

Пастушок:             Уж как я ль мою коровушку люблю!

Уж как я ль то ей крапивушку нажну!

Кушай, кушай ты коровушка моя!

Чтобы сливочек Буренушка дала!

 т.Арина:  Где песня поется там весело живется!

(Выходят по рус, нар, песню

«Барыня» девочка с мальчиком под руку)

Мальчик: (топает и недовольно размахивает рукой)

От топота копыт пыль по полю летит!

Девочка:    Смотри Кузьма на меня

Смотри Кузьмина на водицу

Вдоль по реченьке лебедушка плывет,

Выше бережка головушку несет. (Уходят под музыку)

 т.Арина:Жить в соседях- быть в беседах,

Да и слушать их стихи.

(Выходят девочка и мальчик с котом, садятся на скамейку)

Девочка: Как у наших у ворот

Петух зернышки клюет (наклоняет голову петуху)

Петух зернышки клюет

 К себе курочек зовет.

 Мальчик: (гладит кота)

Как у нашего кота

Шубка очень хороша.

Как у котика усы

Удивительной красы

Станут котю в гости звать

Станут котю   угощать.

т.Арина:   Ой что-то я засиделась

Ай качи-качи-качи. Выходи кто на печи.

Заиграй-ка дудочка, трещетка, колокольчик,

(играет шумовой оркестр)

 т.Арина: Развеселый народ становись в хоровод!

Мальчик: Хо-ро-вод,  хо-ро-вод,

становись честной народ!

(дети становятся в круг)

т.Арина:       Ручки приготовили, ушки навострили.

 Все вместе: (пальчиковая гимнастика)

Наши ручки пойдут в пляс, (сжим-разжим, ладошками вверх)

И станцуем мы для вас .       скользящие хлопки ладошками)

Хоровод заведем-                   (разводим руками вокруг)

Вот как весело живем,         (выставляем большие пальиы обеих рук)

   Ведущая обращается к родителям(приглашая их танцевать):

Понаехало гостей 
Со всех дальних волостей. 
При параде все, красивы, 
Это диво, так уж диво! 

Берите гости подругу друг друга, 
И выходите в круг, 
Для пляски, для русской
Не пожалей каблук!

ХОРОВОД (Все дети выстраиваются по линеечке)

Девочка: Вот так и живем, хлеб с солью жуем!

Мальчик: Веселье для нас -лучше богатства!

 Девочка: Дружбу помним, а зло забываем!

 Девочка: Всякому мила -своя сторона!

 т.Арина: Ведь своя земля и в горсти мила!

Приезжайте в гости к нам

В деревеньку нашу

Живем не тужим

Все вместе дружим!

А в деревне нашей живут такие замечательные люди.

    (Перекличка артистов)

 т.Арина: Ой, блины, блины, блиночки.

Испекла я их для вас.

И гостей угостим и сами потчевать будем.

 Пойдемте ребята в горницу отведаем блины.

 (Дети под музыку уходят)