Конспект развлечения на улице "Зимние забавы" в средней группе.

Конспект развлечения на улице «Зимние забавы»

в средней группе

Цель: укрепление здоровья детей, совершенствование физических качеств; создать у детей бодрое, радостное настроение.

Задачи:

Образовательные: закрепить представления детей о признаках зимы; совершенствовать двигательные умения и навыки при выполнении детьми различных упражнений и заданий, а также в процессе подвижных игр.

Развивающие: развивать ловкость, координацию движений, внимание; способствовать оздоровлению организма детей посредством выполнения различных видов физических упражнений на свежем воздухе; развитие коммуникации.

Воспитательные : воспитывать командный дух; продолжать прививать детям интерес к физической культуре, играм, забавам; воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.

Форма проведения: развлечение на улице.

Материалы и оборудование: кукольные санки, куклы, пластмассовые снежинки, вырезанные из поролона снежки, корзины для снежков, рукавички, обручи.

Предварительная работа: подготовка игровой площадки; беседа с детьми о признаках зимы, зимних забавах; подготовка оборудования.

Ход развлечения.

Дети выходят на прогулку на игровую площадку.

Воспитатель:

- Дети, вспомните, какое сейчас время года?

Ответы детей.

Воспитатель:

Наступила зима. Выпало много снега. Можно поиграть и повеселиться. Вы готовы к зимним забавам?

Ответы детей (да).

Воспитатель:

- Но сначала я хочу, ребята, проверить, насколько вы внимательны и как много знаете про зиму. Сейчас мы с вами поиграем в игру «Доскажи словечко».

С неба тихо, как во сне, падает на землю … (снег).

И летят пушинки – белые … (снежинки).

На дорогу, на лужок тихо падает … (снежок).

Словно в белый пуховик нарядился … (снеговик).

На дороге, посмотри – с красной грудкой… (снегири).

Молодцы.

- А какие зимние забавы вы знаете?

Ответы детей.

Воспитатель:

- Послушайте стихотворение про зимние игры.

Мы с горы кататься любим,

Мы в снежки сражаться будем,

И поэтому нам очень,

Очень нравится зима!

З. Петрова

- А теперь пора проверить, какие вы ловкие, да быстрые. Надо разделиться на 2-е команды. Воспитатель помогает детям разделиться на две команды.

Эстафета «Прокати куклу». Каждой команде необходимо прокатить куклу на санках до флажков и обратно вернуться к своей команде, передать санки следующему участнику команды, который продолжит эстафету.

Эстафета «Снежинка».

Первый участник кладет снежинку на ладонь, вторую руку нужно спрятать за спину. Поворачивается вокруг себя, после этого передает снежинку на ладонь следующему игроку. Какая команда быстрее?

Эстафета «Попади в цель». Ребята из разных команд по одному подходят к черте и метают снежок в корзинку, воспитатель ведёт подсчёт очков, подводит итог конкурса.

-Старались все. Молодцы!

Эстафета «Горячая рукавичка».  Команды стоят в колонну по одному, по сигналу стартуют, передавая рукавицу друг другу по цепочке. Последний игрок прибегает с рукавичкой к ведущему. Игра повторяется 2 раза.

Эстафета «Переправа по льдинам». Команды располагаются за стартовыми линиями. По сигналу дети передвигаются в сторону финиша по «льдинкам», переходя из одного обруча в другой (можно нарисовать круги мелом на веранде). Выигрывает команда, быстрее всех закончившая переправу с одного берега на другой.

Воспитатель:

- Мне хочется отметить, что ребята из обеих команд дружные, ловкие, весёлые! А теперь мы будем играть все вместе.

Подвижная игра «Зима».

Участники игры ходят по кругу.

Сигнал «Снег» - кружатся на месте, руки вверх.

Сигнал «Вьюга» - бегут.

Сигнал «Сугроб» - приседают.

Воспитатель:

- Все играли, веселились. Не устали, а взбодрились. Какие все молодцы. Вот сколько забавных игр можно провести зимой. Понравилось вам развлечение? А теперь еще одна зимняя забава, которую больше всего любят дети – катание с горки. Все идем на горку!

Используемая литература.

1. М. Ю. Картушина «Сценарии оздоровительных досугов для детей 4-5 лет».

Москва. ТЦ «Сфера». 2007.

2. В. Я. Лысова, Т. С. Яковлева, М. Б. Зацепина, О. И. Воробьева «Спортивные праздники и развлечения для дошкольников». Сценарии: младший и средний дошкольный возраст.