Конспект развлечения по математике, КВН (старшая группа).

Цель: Выявить знания детей  на конец года по формированию элементарных математических знаний. Закрепить умение считать до 10, расставлять цифры в определённой последовательности; знать геометрические фигуры, составлять из них картинку по образцу; пользоваться знаками  «больше», «меньше», «равно»;закрепить умение составлять число (2,3,4,5,6,7,8,9,10) из двух меньших чисел.

Формировать умение слушать сказки, отвечать на вопросы по тексту, учить загадывать и отгадывать загадки, запоминать их.

Развивать память, внимание, речь, воображения.

Воспитывать интерес к занятиям математикой, настрой на успех и желание добиться лучших результатов.

Материал: Карточки с цифрами от 1 до10; магнитная доска; конверты с геометрическими фигурами; знаки «больше», «меньше», «равно»; блоки Дьениша; цветы из картона.

Художественная литература:  Е.В.Колесникова,  Л.Н. Коротовских.

                                               Ход развлечения

Дети входят под музыку в зал.

Ведущий: Уважаемые гости, сегодня у нас математический КВН.

                       КВН –это игра весёлых и находчивых. Мы поиграем и посмотрим чья команда  быстрее и правильнее  выполнит задания. В конце игры посчитаем балы и определим победителей. А жюри будут родители.

Ведущий представляет команды жюри: команда пчёлки, капитан  Левченко  Алина; команда муравьи, капитан Титов  Дима.

1. Приветствие команд.

Мы пришли на этот вечер, чтобы не лениться,  на вопросы отвечать, петь и веселиться. А соперникам своим, мы с улыбкой говорим: « С вами мы сразимся и так просто не сдадимся!»

Мы весёлые ребята,

И не любим мы  скучать

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть.

Ведущий: -Ребята, нашу игру мы начнём с разминки. В ней победит та команда , которая даст больше правильных ответов.

2.Конкурс  разминка «Назови скорее».

Вопросы к первой команде.                      Вопросы к второй команде.

Какое сейчас время года?                           Сколько месяцев у весны?

Назови второй месяц весны?                     Сколько времён года?

Сколько частей в сутках?                             Сколько месяцев в году?

Каким гребнем голову не расчешешь?     Какой зверь помогает

                                                                                       Переходить дорогу?

2.Конкурс «Найди своё место».

У каждого ребёнка в руках карточка. Дети бегают по залу, на слова строимся по порядку, дети выстраиваются в ряд, ориентируясь на цифру соседа.                    

3.Конкурс «Поставь правильно знаки».

Первая команда сравнивает овощи.

Вторая команда сравнивает  фрукты.

4.Конкурс « Ты мне- я тебе».(домашнее задание)

    Команды задают друг другу задачи (отгадывают загадку и ставят на магнитную доску соответственную  цифру.

На крыльце сидит щенок                 Высоко задравши нос,

Греет свой пушистый бок.                Заяц шесть морковок нёс,

Прибежал ещё один                            Спотыкнулся и упал- 

И уселся рядом с ним.                         Две морковки потерял         

Сколько стало щенков?(2)               Сколько морковок у зайца осталось?(4)

Ёжик по грибы пошёл,                       Девять сосисок мама купила.        

Три боровика нашёл.                          Киска одну через час утащила!

Положил он их в корзинку,             И посчитать мы вас очень попросим,    

И ещё один- на спинку.                      Сколько сосисок досталось нам?(8)

Сколько же грибов несёшь

Ты домой, колючий ёж. (4)

5.Конкурс «Сказочный».

Приходит  «Баба-яга» задаёт вопросы из сказки.

Сколько зверей ,повстречал в лесу колобок?(4)

Сколько людей тянули репку?(3)

В названии каких сказок встречается цифра 7?(«Волк и семеро козлят», «Белоснежка и семь гномов», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)

В названии каких сказок встречается цифра три?( «Три поросёнка», « Три  Толстика»,  « Три медведя»).

Сколько золотых яиц снесла «Курочка Ряба»? (1)

Сколько животных тянули репку?

«Баба-яга» -Молодцы ребята , хорошо знаете сказки.

6.Конкурс для капитанов.

Кто быстрее сложит из геометрических фигур лису и гуся.

Приносят два письма от лисы и гуся.

От лисы: -Я весёлая лиса, мне вцепилась в хвост оса,

                     Я бедняжка так вертелась, что на части разлетелась!

                        Три сороки возле пня стали складывать меня.

                        Между ними вспыхнул спор, получился мухомор!

                     Помогите! Помогите! Из кусков меня сложите!

От гуся    -Я весёлый  серый гусь, ничего я не боюсь!

                     Но вчера упал я с кочки, разлетелся на кусочки.

Собирал меня енот, получился пароход.

Помогите! Помогите! Из кусков меня сложите!

7.Конкурс «Составь число».

На полу разложены цветы, на обратной стороне написаны цифры(2,3,4,5,6,7,8,9,10).Надо составить число из двух меньших чисел.

8.Конкурс «Построй дорожку».

Из блоков Дьенеша  построить дорожку узкую и длинную, красного цвета;  построить дорожку широкую и короткую,жёлтого цвета.

Это был последний конкурс. Жюри подсчитывают очки и объявляют результат.