Конспект развлечения по теме "Транспорт"

Программное содержание: В эмоциональной форме закрепить знания детей о видах

транспорта. Продолжать развивать умение детей имитировать движения транспорта.

Создать атмосферу дружеского непринужденного общения. Доставить детям радость,

вызвать положительные эмоции.

Ход.

Входит Хрюша, он напуган.

Воспитатель. Здравствуй, Хрюша. Почему у тебя такой испуганный вид?

Хрюша. Я переходил дорогу, а там… А там стоит чудовище с тремя глазами. Мимо идут

машины, а он светит то зелёным, то красным, то жёлтым глазом. Машины то едут , то

останавливаются. Я испугался и побежал к вам в детский сад.

Воспитатель. Не волнуйся Хрюша, мы же тебе рассказывали, что это такое.

Пешеходам объясняет

Как дорогу перейти

Он сигналы зажигает,

Помогая им в пути.

Отгадали? Это светофор. При переходе через улицу пешеходам помогает светофор. Он

показывает, когда можно переходить дорогу людям или ехать машинам, а когда нужно

стоять и ждать. Если горит красный сигнал светофора – переходить улицу нельзя! Он

говорит « Стойте и ждите». Жёлтый сигнал предупреждает о том, чтобы вы

приготовились к переходу. Когда загорается зелёный свет – то путь открыт, и вы можете

идти.

Видишь, Хрюша, светофор совсем не страшный, он помогает нам переходить улицу.

Проводится игра «Светофор».

Красный флажок – стоять, жёлтый флажок – поднять руки вверх, а зелёный флажок –

дети идут, имитируя езду на машине.

Но передвигаться можно не только на машинах.

Загадки о транспорте.

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука,

Два блестящих огонька.

(Машина)

За дымком,

За свистком,

Братья бегают гуськом.

(Поезд)

Четыре колеса,

Резиновые шины,

Мотор и тормоза…

И что это? (Машина)

Вот стальная птица

В небеса стремится,

А ведёт её пилот.

Что за птица? (Самолёт)А ещё есть специальные машины, которые помогают людям: едут по вызову к больным

людям, тушат пожар.

Игра «Собери картинки» ( разрезные картинки скорой помощи и пожарной машины).

Умные машины продают билеты,

Добрые машины делают конфеты.

Строгие машины площадь подметают,

Сильные машины уголь добывают.

Славные машины сеют кукурузу,

Быстрые машины перевозят грузы.

Игра «Слушай – двигайся»

Ведущий называет разный транспорт. Дети изображают его движение: самолет, корабль,

машина, поезд.

Игра малой подвижности «Найди паровозик»

Дети стоят врассыпную. Воспитатель показывает игрушку – паровоз, затем предлагает

детям отвернуться, игрушку прячет. Дети ищут игрушку.

Плачут игрушки: пропал паровозик, не на чем в гости им ехать сейчас.

-Не плачьте, игрушки, найдём паровозик, мы постараемся для вас.

Ну-ка, дети, поспешите, паровозик вы найдите!

Давайте прицепим паровоз к вагонам и поедем домой. Смотрите, у вагонов нет колёс, наш

поезд не сможет поехать. Что делать? Нарисуем колёса вагонам (коллективное

рисование).

Хрюша: Спасибо вам, ребята, за то, что рассказали мне о транспорте и поиграли со мной.

За это я хочу подарить вам подарки.

Под песню из м/ф «Паровозик из Ромашкова» дети, имитируя движение поезда, едут в

группу