Конспект развлечения по ЗОЖ на тему: "Будем чистыми всегда!" старшая - подготовительная группы

Развлечение на тему:«Будем чистыми всегда».

Цель:  сформировать представления детей о  санитарно-гигиенических навыках по уходу за руками и телом.

 Образовательные задачи:

·        Способствовать формированию понятий детей о том, что для чистоты тела и поддержания здорового образа жизни необходимы вода и чистый воздух, вода и мыло - главные помощники в уничтожении микробов

Развивающие задачи:

·        Развивать привычку и интерес к соблюдению санитарно–гигиенических навыков и правил.

·        Развивать смекалку, фантазию.

·        Развивать привычку к аккуратности и опрятности

Воспитательные задачи:

• Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми в игре
• Воспитывать коммуникативные навыки
• Воспитывать культуру поведения

Педагогические технологии:

• Здоровьесберегающая
• Игровая
• Технология успеха
• Личностно – ориентированная

Интеграция образовательных областей:

• Здоровье
• Коммуникация
• Социализация
• Познание
• Безопасность

Приоритетная образовательная область  - Здоровье

 Персонажи утренника: умывальник Мойдодыр, Мыло, Зубная щётка, Паста, Вода, Полотенце, Мочалка, девочка Грязнуля, мальчик-Малыш.

Ход утренника:

В зал входят Умывальник Мойдодыр, Мочалка, Мыло, Зубная паста, Щётка.

 Мойдодыр: Здравствуйте, ребята! Вот пришёл к вам в гости я Великий Умывальник, Знаменитый Мойдодыр, Умывальников начальник и мочалок командир!

Вместе со мной пришли мои помощники – Ну-ка отгадайте, кто они такие?

-  Мыло (загадка)    Ускользает, как живое,

                                Но не выпущу его я.

                                Белой пеной пенится

                                Руки мыть не ленится. (мыло)

-   Щётка (загадка)       Костяная спинка, жёсткая щетинка

                                   С зубной пастой дружит, нам усердно служит. (зубная щётка)

-  Зубная паста (загадка)      Бываю я разной: мятной, клубничной цветной,

                                              Но только всегда зубной.

                                              Зубы я всем берегу, почистить их помогу. (зубная паста)

-  Мочалка  (загадка)          Я тру и мою трубочиста чисто, чисто, чисто, чисто.

                                            Будет, будет трубочист чист,  чист, чист, чист. (мочалка)

- Полотенце:                           Вафельное и махровое, кухонное и банное,

                                                   Однотонное и полосатое, гладкое и лохматое.

                                                   Всегда с тобою, что это такое? (полотенце)

-   Вода (загадка)          На свете нет её быстрее, на свете нет её сильнее,

                                        В руках её не удержать, но можно руки умывать. (Вода)

Мойдодыр: Сегодня к вам в гости пришли ваши давние знакомые!   Поприветствуем их! И мы поговорим сейчас  о чистоте рук и тела и о вашем  здоровье! И праздник наш мы назовём « Будем чистыми всегда!». Как называется наше развлечение?  

Все: « Будем чистыми всегда!»

Мойдодыр: Да, сегодня мы вспомним, почему надо мыть руки?

Дети:  (ответы детей - Чтобы не было на них грязи, чтобы не было микробов, чтобы не болеть)

Мойдодыр: Молодцы! А как надо мыть руки? (Дети объясняют) Вы молодцы, всё знаете. Мы надеемся, что среди детей нет грязнуль, которые забывают, что без моих помощников нельзя быть крепкими и здоровыми. Девиз моих помощников такой: «Наши лучшие друзья – Мыло, Полотенце и Вода!»

 Повторим его все вместе! (Дети повторяют девиз). За дверью слышен голос: «Пустите меня! Пустите меня!» В зал вбегает девочка Грязнуля.

Девочка Грязнуля: Ну вот, ещё не пускают! А вы кто такие?

Мойдодыр: Ах ты, девочка чумазая, где ты руки так измазала: чёрные ладошки, на локтях дорожки!

Девочка: Я на солнышко лежала, руки кверху держала, вот они и загорели.

Мыло: Ах ты, девочка чумазая, где лицо ты так измазала? Кончик носа чёрный, будто закопчённый?

Девочка: Я на солнышке лежала, носик кверху держала, вот он и загорел.

Мойдодыр: Ой, ли, так ли? Так ли дело было? Отмоем всё до капли. Ну-ка, матушка Водица, ну-ка, Мыло, Мочалка и Полотенце,  все сюда! Отмойте эту Грязнулю!

(Грязнулю отмывают, она кричит, отбивается).

Вода:     Сейчас-сейчас мы её ототрём и отмоем!

Мочалка:    Громко девочка кричала,

Как увидела мочало,

Зацарапалась, как кошка. Девочка:     Не трогайте ладошки!

 Они не будут белые,

 Они же загорелые!

Мыло:    А ладошки-то отмылись! (Показывают отмытые ладошки).

   Оттирали мылом нос - разобиделась до слёз! Девочка:       Ой, мой бедный носик, мыло не выносит!

Он не будет белый, он же загорелый!

Щётка:    А носик-то отмылся!

Все:          Просто это была грязь! (Девочка разглядывает себя в зеркало)

Девочка:    Это я? Не может быть! Такая чистая, такая красивая! (Танцует)

Мойдодыр:     Надо, надо умываться по утрам и вечерам,

                          А не чистым трубочистам стыд и срам, стыд и срам!

Мочалка:        Да здравствует, мыло душистое, и полотенце пушистое,

                           И густой гребешок, и зубной порошок!

 Вода:               Будем же мыться, купаться, плескаться,

                          В ушате, в лохани, и в бане, и в ванне!

                          Всегда и везде - вечная слава воде!

(Герои танцуют под весёлую музыку вокруг девочки!)

 Девочка:  Ой! Оказывается как приятно быть чистой! (обращается к детям)

 Можно я с вами останусь? Я теперь всегда буду умываться! (садится к детям) Герои отходят на задний план.)

      (Матушка-Водица раскланивается.

- Я предлагаю поиграть:

Игра: «Кто быстрее умоется?» ( дети строятся в 2 команды, надо  аккуратно «умыться»: подбежать «к умывальнику», взять мыло, намылить руки, вымыть их, полотенцем просушить и вернуться, передать эстафету другому ребёнку).

     В зал входит Мальчик, в руках у него испачканная тетрадь и книга.  К нему подходит Мойдодыр.

 Мойдодыр:  Послушай-ка, дружок, ты, что это сегодня бледен?

    Или может быть ты нездоров?

Мальчик Неряха:       Нет, я здоров, да только странный   случай...

 Мойдодыр:   Ну, расскажи, не мучай.

Мальчик: Странный случай, в чём дело - сам я не пойму: купил тетрадку, подержал немножко - вдруг вижу чёрное пятно на новенькой обложке! Взялся за книжку я тогда. И что же? Вовсе непонятно! Опять беда: почти на всех страницах пятна! .

Мойдодыр: Что же?

Мальчик: И так весь день, что ни возьму, всё грязное! Черны тетради,  книги и посуда. Быть может это фокус, чудо?

Мойдодыр: (покачивая головой, поднимает вверх грязные руки Малыша)  Почему у мальчика-грязнули все вещи грязные? (Ответы детей)

Зачем, дружок, на чудеса валить? Почище руки надо мыть!

 Отмойте срочно Мальчика – грязнулю,  друзья мои! (Вода, Мочалка, Мыло, Щётка и Полотенце отмывают Мальчика).

Мойдодыр: Видите, ребята, какие бывают неприятности, если не умываться!

Поиграем в игру:

 «Возьми правильный предмет»  ( Дети  строятся в 2 команды  по 7 человек, по одному переносят предметы, необходимые для того, чтобы соблюдать чистоту тела – мыло, полотенце, щётку, зубную пасту, влажные  салфетки, носовой платок и т.д.)

 Мальчик: Я понял, что надо чаще и чисто мыть руки и соблюдать чистоту рук тела !  Возьмите меня к себе! (садится к детям)

  Мойдодыр:      Давайте, дети,  все вместе скажем наше правило:   

                           «Надо, надо умываться по утрам и вечерам,

                            А не чистым трубочистам стыд и срам, стыд и срам!»

Я думаю, что вы все будете дружить с водой, душистым мылом, мочалкой и пушистым полотенцем, зубной щёткой и пастой.    ( Герои кланяются, имитируют  свои движения) 

Мойдодыр: Дети, как у нас сегодня называлось  развлечение? Дети: («Будем чистыми всегда») Мойдодыр: Почему мы должны мыть руки и соблюдать чистоту?

 Дети:(Чтобы не болеть, быть здоровыми)

Герои приглашают всех детей на танец, под музыку они показывают, как надо чистить зубы, умываться, утираться полотенцем. Все весело танцуют, Мойдодыр и его команда прощаются с детьми, желая всем быть всегда чистыми и здоровыми.

                                                                                          Конспект развлечения подготовила

                                                                                          Воспитатель ГБДОУ детский сад № 41

                                                                                          Пушкинского района гор. Санкт-Петербурга