Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ «ПУТЕШЕСТВИЕ В ЦИРК»

КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ «ПУТЕШЕСТВИЕ В ЦИРК»



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

«ПУТЕШЕСТВИЕ В ЦИРК»



Цели.

Познакомить детей с профессиями артистов цирка пополнять и активизировать словарь детей на основе углубления знаний о ближайшем окружении (цирк), вводить в словарь детей существительные, обозначающие профессии: фокусник, дрессировщик, клоун, акробат; глаголы, характеризирующие трудовые действия (бежит, прыгает, ходит, смешит, дрессирует, ухаживает, показывает, выступает).

Совершенствовать умение образовывать форму множественного числа существительных. Совершенствовать отчетливое произношение слов и словосочетаний.

Задачи.

Образовательные.

Воспитывать у детей умение проявлять положительные эмоции, веселиться и доставлять радость своим друзьям.

Развивающие.

Развивать воображение, память детей. Осуществить социальное развитие детей в игре.

Развивать пантомимическую выразительность, речь, чувство ритма, темпа, моторику.

Воспитывающие.

Научить взаимодействовать со взрослым, как с игровым партнером. Воспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками.

Оздоровительные.

Укрепление здоровья детей через дыхательную гимнастику.

Предварительная работа.

Заучивание стихотворений про «цирк». Рассматривание иллюстраций по теме. Заучивание физкультминутки на воображение.

Словарная работа.

Жонглер, акробат, силач, дрессировщик, фокусник, наездники.

Демонстративный материал.

Иллюстрации, мыльные пузыри, накидка фокусника, атрибуты для игр, баночки с разноцветной краской для фокуса, магнитофон, аудиозапись «Цирк» Т.Морозовой , билеты.

Раздаточный материал.

Колпачки клоунов на всех детей, шарики, мыльные пузыри.





Ход.

Воспитатель входит переодетый в клоуна под музыку.

Клоун Бим. Добрый день, а вот и я

Здравствуйте мои друзья!

Очень рад я вас встретить.

Но прошу всех мне ответить

Отгадайте кто же я

Отвечайте мне друзья.

Клоун Бим. Правильно. Я клоун и зовут меня Бим.

Ребята, какое у вас бывает настроение в цирке?

Дети. Веселое, радостное, хорошее.

Клоун Бим. А кто знает, как называется сцена на которой выступают артисты цирка?

Дети. Арена.

Клоун Бим. Правильно, арена. А какой она формы?

Дети. Круглая.

Клоун Бим. Чьи выступления вы видели в цирке?

Дети. Клоунов, акробатов, дрессировщиков, силачей, наездники.

Клоун Бим. Я люблю веселье, смех

Много игр знаю

И сейчас ребята с вами поиграю.

Игра «Набрось кольцо».

Участвуют все дети. Дети делятся на две команды. Первая команда набрасывает кольцо, а другая ловит. Затем команды меняются местами.

Клоун Бим. А сейчас, ребята, слушайте внимательно:

Чтобы до конца было занимательно,

Поиграем мы в игру.

А игра называется «Попускаем мыльные пузыри». Клоун раздает пузыри всем детям .

Клоун Бим. Наше цирковое представление продолжает фокусник. Что делает фокусник?

Дети. Показывает фокусы, чудеса.

Клоун Бим. Сейчас я на ваших глазах превращусь в фокусника (одевает чалму и накидку).

Фокус с баночками и водой.

Клоун Бим. Дети, какая вода в баночках?

Дети. Прозрачная.

Клоун Бим. Я произнесу волшебные слова и вы увидите, что произойдет с водой.

«Тары, бары, растабары-вся вода цветною стала».

Что произошло с водой?

Дети. Она окрасилась.

Клоун Бим. Чудеса, вода окрасилась. Фокус удался.

Наше представление продолжает знаменитый дрессировщик. А что делает дрессировщик в цирке?

Дети. Дрессирует животных.

Клоун Бим. А каких животных.

Дети. Тигров, собак, слонов, львов, обезьян.

Клоун Бим. Правильно. А мы с вами представим, что мы тигрята и превратимся в них.

( Клоун берет обруч с цветными лентами и дети прыгают через него изображая тигрят и рычат

«р-р-р».

Физминутка « Веселый цирк у нас в гостях».

Клоун Бим. Вот мы и в цирке. Вставайте в круг. Сейчас мы расскажем и покажем, в какой цирк мы попали.

Веселый цирк у нас в гостях

Жонглер бросает шарики (подбрасывают воображаемые шарики)

И клоун зрителей смешит, (дразнятся - большой палец у носа)

Смешит больших и маленьких ( показывают рукой выше и ниже)

Вот на канате акробат

Раскинул руки в стороны (руки в стороны, балансируют ими).

Силач старается поднять

Стальные гири новые(поднимают воображаемые гири).

Наездники на лошадях

По кругу мчаться весело (бегут с высоко поднятыми коленями, одна рука вверху).

И мы мороженое едим (лижут воображаемое мороженое)

И хлопаем под песенку(хлопают в ладоши).

Заключение.

Звучит песня Т.Морозовой «Цирк, цирк, цирк ». Ребята выполняют шуточные движения по показу клоуна.

Клоун Бим. Дети, давайте вспомним с вами, с какими артистами цирка мы познакомились?

Дети. Клоун, дрессировщик, фокусник, акробат, наездники, силачи.

Клоун Бим. А как называется сцена, на которой выступают артисты цирка?

Дети. Арена.

Проводится дидактическая игра « Кому принадлежат эти предметы?».

Игра с воздушными шарами.















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 14.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров131
Номер материала ДВ-526750
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх