Конспект развлечения «В гости к белке». Вторая младшая группа.

Конспект развлечения «В гости к белке».

Вторая младшая группа.

Цель проведения: обогатить представления детей о дарах осени через познавательно-игровую деятельность.

Задачи:

1.    Развивать умение описывать предметы, замечая признаки сходства и различия.

2.    Развивать мышление, память, воображение, речь, моторную умелость.

3.    Воспитывать эмоциональность при зрительном и слуховом восприятии материала, учить переживать радость от общения друг с другом и героем.

Материалы и оборудование: осенние листочки, макет деревьев, игрушка «белка», муляжи фруктов и овощей, корзинка, мешочки, карточки с изображением грибов, мольберт, сладкие «грибочки», бубен, ТСО.

Ход развлечения:

1.    Вводная часть.

Воспитатель вместе с детьми проходит в группу оформленную по осенней тематике.

В: Посмотрите, как красиво у нас. Ой, посмотрите, я что-то нашла по осенним листочком (конверт).

В: это конверт. А в нем письмо от Белочки. Она слышала от своих лесных друзей, что в нашей группе дети хорошо умеют вести себя в лесу, на даче. Ей понравилось, что ребята не шумят, не пугают птиц на улице, не ломают ветки на деревьях, а только любуются природой все вместе. Белочка решила  пригласить нас к себе в гости. Ребята, хотите в гости к Белке?

Д. Да, хотим.

2.    Основная часть.

В.: На каком транспорте мы поедем в гости, чтобы не навредить лесу, никого не напугать?

Д. На велосипедах.

Игра с движением «Мы едем на велосипеде» (дети ложатся на ковер и имитируют движения езды на велосипеде).

Звучит музыка леса. Дети садятся и слушаю голоса птиц, шум леса.

В: Посмотрите, вот и волшебный лес, полон сказок и чудес. Смотрите, -корзинка, а что в ней такое?

Д.: Овощи и фрукты.

В: Их, наверное нужно принести в подарок Белочке. Из них она сделает запасы на зиму. Но сначала, давайте, разложим их по — отдельности: овощи в один мешочек, а фрукты — в другой.

Игра «Фрукты — овощи».

В: Продолжаем наше путешествие.

Игра-упражнение «Большие — маленькие ноги».

В. Ребята, посмотрите, кто нас встречает под елочкой?

Д: Белочка

В : Давайте, поздороваемся с ней.

В: А что, ты такой грустная?

В (за Белку): Я не умею отгадывать загадки и забыл названия грибов. Если я не принесу из леса грибы, мои детки — бельчата не проживут холодную зиму.

В: Не переживай, ребята тебе помогут их отгадать.

1.    Рыжие ушки с лисьей опушки,

В травке лежат — для малых бельчат.

(лисички)

2.    Вот кто-то важный

На беленькой ножке.

Он с красной шляпкой

На шляпке горошки.

(мухомор).

3.    Нет грибов дружней, чем эти

Знают взрослые и дети —

На пеньках растут в лесу

Как веснушки на носу.

(опята).

4 Если их найдут в лесу,

Сразу вспомнят про лису.

Рыжеватые сестрички

Называются... (лисички)

5У кого шапка без головы,

А нога без сапога? (У гриба)

6Растут грибочки
В хвойном лесочке,
Скользкие ребята
В масле все …(маслята.)

В (словами Белки): Спасибо, теперь я вспомнил все грибы.

В: Белка, мы принесли тебе еще один подарок — фрукты и овощи,орешки для тебя и твоих бельчат на зиму.

3.    Заключительная часть.

В (словами Белки): Спасибо, ребята! Вот и вам мои гостинцы — сладкие грибочки. Приходите ко мне в гости еще. Я буду вас ждать теплыми летними вечерками. Будем вместе веселиться и играть.

В. вместе с детьми: До свидания.