Конспект развлечения в старшей группе для детей с ТНР «Знакомство»

Конспект развлечения в старшей логопедической группе

«Знакомство»

Цель: познакомить детей между собой, с воспитателями, с младшим воспитателем, логопедом, создать веселое праздничное настроение. Развивать самостоятельность и инициативу

Логопед:                        Город в бантиках, букетах.

До свиданья, слышишь, лето!

В этот день гурьбой веселой

Дружно мы шагаем в школу

Ребята, как вы думаете, о каком дне это стихотворение? (ответы детей)

Мы поздравляем всех с праздником и хотим, чтобы он понравился и запомнился всем вам. Этот день открывает новый учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесет вам новые знания, открытия и новых друзей.

Пролетело лето и мы снова все вместе здесь в нашем детском саду. Вы повзрослели, и вас перевели в старшую группу. Теперь вы старшие дети в детском саду.

Сегодня вам еще не знакомы ребята вокруг и воспитатели, поэтому  нам нужно познакомиться. Встанем в круг.

Игры на знакомство:

1 «Клубок»

Воспитатели и логопед обматывают нитку вокруг пальца и передает клубок называя свое имя. Дети повторяют.

2 «Ласковое имя»

Мы с вами все скоро будем друзьями, надо научиться называть друг друга ласково. Как мы назовем ласково….? (называем ласково каждого ребенка)

3 «Передай движение по кругу»

Передай другому…. (дети передают друг другу движения: рукопожатие, хлопки, прыжки и т д )

Вот мы с вами и познакомились, а теперь сделаем зарядку.

4 Логоритмическое упражнение «У жирафа пятна» (Железнова)

Воспитатель: Сегодня мы вам хотим рассказать о нашей группе.

Как она называется?

Дети: Золотая рыбка

Воспитатель: какие помещения вы уже видели в группе.

Ответы детей

Воспитатель: Когда вы пришли, что первое заметили в группе?

Ответы детей

Воспитатель: да, в нашей группе много игрушек, посмотрите внимательно и расскажите, какие же тут игрушки. (рассматривают игровую зону)

Ответы детей

Воспитатель: кроме игрушек у нас еще много интересного, есть интересная выставка. что же мы видим на ней?

Дети: Осенние картины, поделки.

Воспитатель: есть у нас и островок наблюдения за погодой, рассмотрите

Воспитатель: сейчас мы с вами в спальне. У нас большая спальня, здесь мы будем даже играть,  а еще здесь есть кабинет логопеда. Кто такой логопед? Чему он учит?

Дети: логопед учит правильно говорить.

Логопед: заходите ребята, я расскажу вам сказку о язычке. Эта сказка необычная, вы ее слушайте и повторяйте за мной движения.

Рот — домик, губы — двери.
А кто живет в этом домике?
В этом домике, дружок,
Живет Веселый Язычок. 
Ох, и шустрый он мальчишка, 
И немножко шалунишка.
(Рот открыт, несколько раз показывается узкий язык. Упражнение «Иголочка».)
Наш Веселый Язычок
Повернулся на бочок.
Смотрит влево, смотрит вправо...
А потом опять вперед,
Тут немного отдохнет.
(Упражнения «Часики»)
Приоткрыл Язык окно, 
А на улице тепло. 
Язычок наш потянулся,
Широко нам улыбнулся, 
А потом пошел гулять, 
На крылечке загорать.
(Упражнение «Улыбка», «Иголочка».)
На крылечке полежал,
На качели побежал. 
Вверх взлетел он смело... 
Но пора за дело.
(Упражнения «Лопаточка», «Качели».)
Поспешил к себе во двор,
Чтобы починить забор. 
Быстро взялся он за дело, 
И работа закипела.
(Упражнение « Заборчик ».)
Гвозди, молоток и клещи — 
Нужные плотнику вещи. 
Молоток стучит «тук-тук!», 
Язычку он лучший друг.
(Рот закрыт. Зубы обнажены. Напряженным кончиком языка постучать в зубы, многократно повторяя «т-т-т».)
Вот и банка с краской рядом. 
Обновить заборчик надо. 
Стала кисточка плясать, 
Наш заборчик не узнать. 
(Упражнение «Маляр».)
Язычок наш кончил дело.
Отдыхать он может смело,
— Я с лошадкой погуляю,
На гармошке ей сыграю.
Погоняю я в футбол
И забью в ворота гол.
Очень сложная задача —
Загонять в ворота мячик.
(Упражнения «Лошадка», «Гармошка», «Футбол».)
Скрылось солнце за горой, 
Язычок пошел домой.
Дверь он запер на замок. 
Лег в кроватку и умолк. 
(Упражнения «Горка», «Лопаточка».)

Воспитатель: вам понравилась наша группа? Мы надеемся, что вы будете приходить к нам с хорошим настроением, найдете много друзей и будете любить свою группу.