Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект развлечения в старшей группе "Красный, желтый, зеленый". Образовательная область "Социально - коммуникативное развитие"

Конспект развлечения в старшей группе "Красный, желтый, зеленый". Образовательная область "Социально - коммуникативное развитие"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:



Сценарий развлечения в старшей группе по ПДД

«Красный, желтый, зеленый»



Образовательная область: «Социально – коммуникативное развитие»

Автор: Сокоделова М. П. – воспитатель первой категории.

Цель: в игровой форме провести пропаганду правил дорожного движения.

Задачи:

Закрепить правила дорожного движения через игровую познавательную программу.

Воспитывать дисциплинированных пешеходов и уважение к общему закону дорог.

Развивать ловкость, координацию движений.

Методические приёмы:

Беседа, загадки, частушки, чтение стихотворений, обыгрывание ситуации, игры: «Это я, это я, это все мои друзья», «Красный, желтый, зеленый», «Если весело живется»

Предварительная работа:

1. Встреча с инспектором ГИБДД Кабановой В. Г.

2. Разучивание песен «Вместе весело шагать», «Мы едем, едем, едем в далекие края», частушек про светофор.

3. Беседа о светофоре, правилах поведения на проезжей части.

4. Знакомство с дорожными знаками.

5. Викторина «Знаешь ли ты правила дорожного движения? »

6. Разучивание стихотворений.

7. Конкурс рисунков «Будем с улицей на ВЫ»

8. Минутки – напоминание про ПДД

9. Работа с родителями – изготовление дорожных знаков, макета пешеходного перехода.

Материал:

Дорожные знаки, таблицы, работы детей по ПДД, памятки «Правила перехода по пешеходному переходу», макет пешеходного перехода, мольберт, магниты, свисток, жезл, фуражка полиции.

Литература:

1. Е. М. Сосунова «Учись быть пешеходом»

2. Е. А. Романова «Правила дорожного движения для детей д/в»

3. В. И. Ковалько «Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу»

4. Всероссийская газета «Добрая Дорога Детства» 14- 17/2006г

5. Журнал «Классный руководитель» 5/2007 Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», Художественное творчество (рисование, «Безопасность», «Социализация», «Познание».

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно- исследовательская.

Дети входят в зал под музыку, становятся полукругом (Музыка 1)

Вед. Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали? Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном, а именно - о правилах дорожного движения. А в этом нам помогут команды Красный, Желтый, Зеленый.

Вед. Уважаемые игроки, представьте название ваших команд.

Участники: команды по очереди представляются друг другу.

Команда «Красный»

Девиз: (вместе) Чтоб жить, не зная огорчений,

Чтоб бегать, плавать и летать.

Ты должен правила движенья,

Всегда и всюду соблюдать.

Желтый девиз:

«ПДД мы изучаем, этим только и живем.

Пропаганду мы проводим утром, вечером и днем».

На музыку из песни «Мы едем, едем, едем… »

Зеленый. Девиз

Девиз: Выполняй закон простой:

Красный свет зажегся – Стой!

Желтый вспыхнул – Подожди!

А зеленый свет – Иди!

Дети поют песню

. Мы едем, едем, едем в далекие края,

Хорошие соседи, веселые друзья.

И слаженно и звонко поет наш дружный хор,

Мальчишкам и девчонкам поможет светофор.

Припев:

Тра-та-та, тра-та-та, вот какая красота,

На велосипеде или на мопеде,

И в машине, и в трамвае

Правила мы соблюдаем.

Да! Всегда их соблюдаем!

2. Мигнет нам красным глазом железный постовой,

На тормоз жмём мы сразу: сигнал-«На месте стой».

А желтый загорелся - готовься снова в путь,

Но только на дороге внимательнее будь.

Припев:

Би-би-би! Би-би-би! По дороге не беги.

Есть для пешеходов много переходов.

А по «зебре» полосатой

Проходите вы, ребята.

Проходите вы, ребята!

3. Зеленый глаз мигает и снова путь открыт,

Мы сразу понимаем, что он нам говорит.

Мы снова едем с песней, мы дружим с давних пор

С тобою, наш чудесный, наш добрый светофор!

Припев:

Та-ра-ра! Та-ра-ра! Это нужная игра,

На велосипеде мы без страха едем

И, конечно, без сомнения,

Знаем правила движения,

Знаем правила движения!

Выбегает Незнайка на проезжую часть. Свисток.

Вед. На какой свет бежал?

Незн. На красный.

Вед. А ты знаешь, чтоб в жизни не огорчаться,

Чтоб бегать, прыгать и играть,

Нужно Правила движения

Всегда и всюду соблюдать.

Незн. Соблюдать, соблюдать… .А где я этому научусь?

Вос. Наши ребята тебя сейчас научат соблюдать все правила движения.

Ребята, поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья» или молчат.

Кто из вас идет вперед Только там где переход?

(Это я, это я, это все мои друзья.)

Кто из вас несется скоро, Что не видит светофора?

(Это я, это я, это все мои друзья.)

Знает кто, что красный свет - Это значит» хода нет»?

(Это я, это я, это все мои друзья.)

Незн. Да! А я тоже хочу быть как они.

Вед. Да! Для этого ты должен не только знать, но и соблюдать все правила дорожного движения. А чтобы ты лучше их запомнил, вот тебе мяч, поиграем? Игра «Можно или нельзя»

Дети встают в круг. Тот, кому воспитатель бросит мяч и задаст вопрос, должен сказать, можно так поступать или нет.

Можно или нельзя?

- Играть в мяч на проезжей части дороги.

- Переходить дорогу на зеленый сигнал светофора.

- Высовываться из окна автобуса.

- Бегать по автобусу.

- Обходить автобус сзади.

- Кататься на велосипеде на проезжей части дороги.

«Загадочные знаки»

Воспитатель. Молодцы, ребята. Дети садятся на стульчики

Здесь у меня на загадочные дорожные знаки, и ваша задача заключается не просто отгадать загадку, но и найти тот дорожный знак, о котором в этой загадке говорится. И так, начинаем. Первая загадка для команды красных

По полоскам чёрно-белым Пешеход шагает смело.

Кто из вас ребята знает – Знак что этот означает?

Дай машине тихий ход…. (пешеходный переход)

1 представитель команды находит знак, показывает детям.

Воспитатель. Какой формы этот знак?

Следующая загадка для команды желтых

В треугольнике два братца День-деньской куда-то мчатся.

Мы вопрос поставим так: Что он значит, этот знак? …. (осторожно, дети)

Воспитатель. Какой формы этот знак?

Воспитатель. У посадочной площадки Много взрослых и ребятки.

Пассажиры транспорт ждут И не балуются тут (Автобусная остановка) Какой формы этот знак?

Воспитатель. Эта загадка для Незнайки. Велосипед на круге красном

Значит» Ехать здесь – опасно»Что он значит этот знак? (Движение на велосипеде – запрещено)

Незнайка неправильно выполняет задание, дети помогают найти нужный знак.

Ведущая: Дорожных знаков очень много, они бывают предупредительные, запрещающие, информационные, рассказать про запрещающий знак. А сейчас я вам предлагаю дорожные эти знаки собрать из частей. В конверте спрятался дорожный знак, вам, ребята нужно перенести по 1 части от знака на свою территорию, и вместе собрать его.

Полоса препятствий (Музыка 2)

Дети пролазят под дугу, бегут змейкой между препятствиями, берут 1 деталь в конверте возвращаются к команде. Собирают дорожные знаки из частей и рассказывают про них.

Ведущий. Предлагаю поиграть в игру «Кто быстрее возьмет руль? » дети по 1 представителю от команды идут по кругу под музыку, музыка закончилась, нужно быстро взять руль.

(Музыка 3)

Незнайка едет на самокате неправильно

Воспитатель. Незнайка, ты нарушаешь правила дорожного движения, этого делать ни вы коем случае нельзя.

Незнайка. А что тогда надо делать?

Воспитатель. Надо соблюдать, вот послушай наших ребят.

Физминутка

С утра, перед дорогою пятнадцать раз подряд

Ворона – мама строгая учила воронят: Ходьба на месте

Дорога не тропинка, дорога не канава.

Сперва смотри налево, потом смотри направо повороты влево, вправо.

А в травке за обочиной – занятия по прыжкам,

Кузнечик озабоченно твердит своим сынкам: Прыжки на месте.

Дорога не тропинка, дорога не канава

Сперва смотри налево, потом смотри направо Повороты влево – вправо.

Сказать мне больше нечего, для всех один закон- Плечи вверх – вниз.

Для коше и кузнечиков, людей, кротов, ворон

Быть очень осторожными, чтоб вас не огорчить, Хлопки в ладоши

И правила дорожные как следует учить:

Дорога не тропинка, дорога не канава.

Сперва смотри налево, потом смотри направо. Повороты влево – вправо.

(Музыка 4)«Фигурное катание на самокате». (Между препятствиями) Дети по одному объезжают на самокате конусы, останавливаются возле пешеходного перехода, возвращаются к команде.

Вос. Молодцы! Аплодисменты нашим водителям самокатов. Замечательно справились с таким трудным заданием.

Вос. Хочу вам, ребята предложить выполнить последнее задание, командам нужно быстро составить «Макет улицы».

Дети подходят к столам, где разложен строительный материал, составляют макеты, команда, первой выполнившая задание поднимает флажки.(Музыка 5)

Незнайка. Какие молодцы. Я теперь всегда буду соблюдать правила дорожного движения.

Вос. В завершении хочется сказать: -Помните! Ребенок учится законам улицы, беря пример со взрослых. Делаем всем предостережение! Выучите срочно правила движения! Чтоб не волновались каждый день родители! Чтоб спокойны были за рулем водители!

Вед. Молодцы! Сегодня, ребята, вы узнали много нового и интересного. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребенок. И вы запомните их, расскажите своим братьям, сестрам, маме, папе, бабушкам и дедушкам. Не нарушайте правила, тогда вы вырастите крепкими и здоровыми.



Вручение подарков командам(Музыка 2)





Автор
Дата добавления 21.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров11
Номер материала ДБ-278391
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх