Бурцева Мария Владимировна, воспитатель
муниципального
автономного дошкольного
образовательного
учреждения
«Детский
сад № 18
общеразвивающего
вида»
г.Мончегорска
12.02.2020
Конспект
режимного
момента
(динамическая
пауза)
«Веселый
зоосад»
Задачи:
▪
создать у детей положительный эмоциональный настрой
в процессе творческого взаимодействия,
▪
способствовать
улучшению функции дыхания,
▪
воспитывать положительное отношение к здоровому
образу жизни.
Ход
режимного момента.
Зал украшен шарами
и большими мягкими игрушками. Дети под
музыку друг за другом входят в зал «паровозиком», держа руки на плечах
впереди стоящего и поют:
Воспитатель: Паровозик – паровоз
В гости к нам зверей привёз!
Вот веселый зоосад,
Полон маленьких
зверят.
(делают массаж друг другу).
Ребенок: Мы
зарядку будем делать,
Пусть на нас
все поглядят.
Дети выходят на
середину зала, встают на свои места, выполняют упражнения с музыкальным
сопровождением.
«Зверобика»
Уселась кошка на окошко
И стала лапкой уши мыть.
Понаблюдав за ней немножко,
Ее движенья можем повторить.
Раз, два, три. Ну- ка повтори!
Раз, два, три. Ну- ка повтори!
Три, четыре, пять. Повтори опять!
Три, четыре, пять. Повтори опять!
Повтори опять!
Змея ползет лесной тропою,
Как лента, по земле скользит.
А мы движение такое
Рукою можем вам изобразить.
Раз, два, три. Ну- ка повтори!
Раз, два, три. Ну- ка повтори!
Три, четыре, пять. Повтори опять!
Три, четыре, пять. Повтори опять!
Повтори опять!
Весь день стоит в болоте цапля
И ловит клювом лягушат.
Не трудно так стоять ни капли
Для нас, для тренированных ребят.
Раз, два, три. Ну- ка повтори!
Раз, два, три. Ну- ка повтори!
Три, четыре, пять. Повтори опять!
Три, четыре, пять. Повтори опять!
Повтори опять!
Живет на свете очень много
Мартышек, кошек, птиц и змей.
Но человек- ты друг природы,
И должен знать повадки всех зверей.
Раз, два, три. Ну- ка повтори!
Раз, два, три. Ну- ка повтори!
Три, четыре, пять. Повтори опять!
Три, четыре, пять. Повтори опять!
Повтори опять!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.