Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект режимного момента. Тема: «Организация утреннего приема в летний период".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект режимного момента. Тема: «Организация утреннего приема в летний период".



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Боровко И.С.,

Конспект режимного момента.

Тема: «Организация утреннего приема в летний период».


Оборудование: скакалка, кегли, обруч, лейка, мяч, набор игрушек для песочницы, мыльные пузыри, мел, бубен.

Предварительная работа: полив и вскапывание песка в песочнице.

Ход:

1.Доброжелательное приветствие детей и родителей.

Цель: Побуждать детей отвечать на приветствие на казахском языке.

2.Дорожка здоровья: веревочка, кегли, нарисованные мелом круги с цифрами.

Цель: Развитие координации движений, закреплять прыжки на двух ногах с продвижением вперед, закреплять знание цифр.

3.Индивидуальные трудовые поручения:

- расставить на песочнице игрушки для игр с песком.

- собрать веточки на участке.

- совместный полив цветов в клумбе.

4. Наблюдение в природе:

Рассматривание одуванчика.

Повторение стихотворения «Июнь»:

«Пришел июнь.

Июнь! Июнь – вокруг щебечут птицы.

На одуванчик только дунь,

И весь он разлетится».

Цель: Закрепление названий летних месяцев, на русском и казахском языках. Закрепление названий частей цветка.

5. Конкурс рисунков на асфальте «Лето».

Цель: Закреплять умение рисовать предметы, состоящие из нескольких частей, побуждать детей усложнять рисунок деталями, развивать сюжет.

6. Дидактическая игра с мячом «Знайка».

Цель: Расширение словарного запаса, закреплять умение образовывать прилагательное от существительного, сочетать существительное в роде, числе, падеже.

Организация: Дети стоят в круге, воспитатель в центре. Воспитатель бросает мяч детям по очереди, называя предмет, ребенок кидает мяч обратно, называя признак предмета (например: «небо - синее» и т.п.).

7. Двигательные упражнения: «Прокати мяч», (кегли, обруч).

Цель: Закреплять умение прокатывать мяч двумя руками в заданном направлении.

8. Подвижная игра «Совушка - сова».

Цель: Учить выбирать ведущего с помощью считалки, соблюдать правила игры.

Считалка:

«Куба, куба, кабака.

Яма очень глубока.

Там мышки сидят.

Все на солнышко глядят.

И считают: «раз, два, три

В этот счет выходишь ты».

9. Развлечение с мыльными пузырями.

Цель: Создание радостного, веселого настроения.

10. Игры с песком.

Цель: Формировать интерес к разным видам игр. Учить украшать куличики подручным материалом (веточками, листочками, камушками).

11. Индивидуальная работа: Артикуляционная гимнастика «Язычок».

Цель: «Развитие артикуляционного аппарата».

12. Гимнастика в сопровождении бубна. Упражнения на выбор и по показу детей.

Цель: Развитие мышц рук, ног, спины. Уплотнение двигательной активности.

13. Подвижная игра: «Рыбалка» (со скакалкой).

Цель: Познакомить с новой игрой.

Организация: Дети встают в круг. Выбирается ведущий – рыбак, он встает в центр круга, произносит слова: «Ловись рыбка большая и маленькая», берет сложенную вдвое скакалку за ручки и крутится, стараясь задеть скакалкой ноги детей. Игроки должны перепрыгнуть скакалку. Кого скакалка задела – тот «поймался» (выбыл из игры).

14. Хоровод: «Мы на луг ходили».

Цель: Закреплять текст и движения.

15. Трудовые поручения.

Цель: Побуждать детей собирать игрушки после игры.






Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-490635

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>