Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение
Детский сад №2
с.Толбазы
муниципального района Аургазинский район Республика Башкортостан
«В королевстве Зубной Щетки»
Конспект режимного
момента
по воспитанию
культурно-
гигиенических
навыков
в
средней группе воспитатель:
Васильева М.К.
Цель:
закрепить культурно-гигиенические
навыки;
развивать логическое мышление, память, мелкую
моторику; активизировать
речь детей.
Материал:
жители королевства: королева Зубная Щетка, черепашки-мыльницы, слоник-мочалка,
расческа; схема-головоломка, на которой изображены (обведенные по контуру)
зубная щетка, расческа, мыло, полотенце, ножницы.
Предварительная работа: чтение
детских произведений: К.Чуковский «Мойдодыр»; А.Барто «Девочка чумазая»;
В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»
Воспитатель. Дети, королева зубная
Щетка приглашает нас в свое королевство. Но, чтобы стать гостями ее
королевства, необходимо пройти ряд испытаний. Готовы? Королева Зубная щетка
хочет знать, для чего она нужна? (ответы детей)
Воспитатель.
Молодцы! Чистить
зубы нужно дважды в сутки Чистить
долго, три минутки. Пастой
вкусной, щеткой чистой Чистить
зубы вверх и вниз Ну,
микробы, берегись!
Королева
Зубная Щетка. Хорошо! Вижу вы готовы к испытаниям. Посмотрите: у меня три
черепашки. Послушайте загадку и отгадайте, что у них
внутри: Мылю
я глаза и
уши,
Мылю руки и
тела.
Потому что без меня Грязь
повсюду бы была. (Мыло)
Дети открывают мыльницы и внимательно рассматривают три кусочка мыла
разного размера. Надо ответить на вопрос: каким кусочком мыла мылись очень
часто? Каким не часто? А каким совсем не мылись?
Королева
Зубная Щетка. Дети, а как вы
умываетесь?
Воспитатель. А мы сейчас об этом расскажем. Речевая
игра с
движениями.
Умываюсь поутру. В
таз воды я
наберу.
Мою
руки, мою
шею
И лицо помыть
сумею.
Я дружу с водой и
мылом, Чтоб
здоровье крепче
было!
Королева Зубная Щетка. Молодцы! Я очень рада за вас. А теперь посмотрите на
моего слоника и скажите, что за предмет он привез? (Расческа) Как вы думаете,
для чего она нужна? А можно ли всем расчесываться одной расческой? Осталось
одно испытание. Последнее и самое сложное. Готовы к нему? Посмотрите на рисунок
(головоломка, на которой изображены, обведенные по контуру расческа, зубная
щетка, мыло, полотенце, ножницы). Задание: запомнить и назвать по памяти как
можно больше предметов на картине. Королева Зубная Щетка. Молодцы. Дети. Я
очень рада, что вы соблюдаете культурно-гигиенические навыки, бережете свое
здоровье. Отныне вы, дети, будете в моей стране самыми желанными гостями.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.