Конспект родительского собрания "«Адаптация ребёнка раннего возраста к условиям ДОУ»

Тема: «Адаптация ребёнка раннего возраста к условиям ДОУ»

 Цель: содействовать проявлению искренней заинтересованности родителей в обеспечении гибкой адаптации ребёнка к условиям детского сада и их готовность к эмоциональной поддержке малыша в этот период.

Задачи:

-познакомить родителей друг с другом;

- дать знания о проблеме и вариантах адаптации к условиям детского сада;

- выявить ожидания родителей и педагогов, связанные с приходом ребёнка в ДОУ.

1.     Знакомство.

Родителям предлагается представиться и рассказать о своих детях.

2.     Упр. «Настроение»

В детский сад все приходят с разным настроением. Вам известно, что от настроения многое зависит: то, как мы выполняем ту или иную работу, наше самочувствие и т.д.  Предлагаю оценить атмосферу в группе в данное время. Сжатые ладошки (кулаки) – означают напряжение, широко разведённые руки – замечательное, руки на коленях – спокойное. Покажите, пожалуйста, какое настроение у вас?

Наши дети тоже бывают с разным настроением. И это надо учитывать.

3.     Упр. «Мои привычки и интересы»

Все люди разные, но есть то, что их объединяет и делает интересными друг другу – привычки и интересы.

Предлагаю родителям поиграть. Встаньте в круг и пожмите руку друг другу те родители, которые

- любят сладкое;

- любят поспать;

- любят работать на даче;

- любят готовить вкусненькое;

- любят тратить деньги;

- любят путешествовать

 Наши дети тоже имеют наши и свои привычки и интересы.

4.     Упр. «Ассоциации».

 «Адаптация» - это приспособление организма к новым для него условиям.

При поступлении в д/с у детей меняются привычные условия жизни.

Вопросы для родителей:

1.     Что меняется в жизни ребёнка с приходом в детский сад? (ответы)

 - режим;

- питание;

- помещение;

- приёмы воспитания;

- круг общения.

2.Какие ситуации требуют у ребёнка перестройки поведения и приспособления к сменяющимся обстоятельствам?

-поступил в ДОУ;

- переход из одной группы в другую;

- длительная болезнь;

- отпуск;

- смена педагога;

- появление нового ребёнка в группе.

Упр.5 «Адаптация – это хорошо…

              Адаптация – это плохо…»

Передавая мяч, продолжаем фразу: «адаптация – это хорошо, потому, что…» Следующий проговаривает: «адаптация – это плохо, потому, что…» (участвуют все родители)

5. Как же облегчить адаптационный период своему ребёнку?

Для этого необходимо выполнять следующие рекомендации

1.     Соблюдать режим дня (родители поясняют подробнее: ложится спать в одно и то же время, гулять больше на воздухе, спать днём).

2.     Не допускать длительного просмотра телевизора. Компьютер не желательно вообще. Или до 15-20 минут познавательные или развивающие игры. Никаких «стрелялок».

3.     При общении с ребёнком использовать телесную терапию (объятия, поглаживания, игры с прикосновениями), а также хорошо расслабляют ребёнка игры с водой.

4.     Давать выход эмоциональному напряжению: бросать шарики в корзину, рвать газету и т.д.)

5.     Пораньше забирать из д/сада.

6.     Рассказывать о саде, воспитателях и детях только хорошее.и в радостном тоне.

7.     Принимать успокаивающий травяной чай.

Важно помнить, что одинаковых детей не бывает. У всех адаптация проходит по-разному. У каждого ребёнка свой темп привыкания.

Родителям необходимо набраться терпения, быть спокойными, чтобы не передавать тревожность ребёнку.

Памятки родителям