Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / КОНСПЕКТ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ «ИТОГИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО - ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ за 2014 – 2015 год.»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

КОНСПЕКТ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ «ИТОГИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО - ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ за 2014 – 2015 год.»

библиотека
материалов

Родительское собрание группы № 8

«ИТОГИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО - ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

за 2014 – 2015 год.»

29.05 2015 год


Повестка собрания:

  1. Отчет воспитателя;

  2. Просмотр видеозаписей;

  3. Анализ родителей, о проделанной работе воспитателей за год.


1. Вступительное слово.

Добрый вечер, уважаемые родители. Большое спасибо, за то, что вы нашли время прийти к нам на собрание. Я очень рада, что вы проявляете такую активность в жизни ваших детей.

2. Слово предоставляется заведующей

3. Отчет воспитателя.

Наше сегодняшнее собрание посвящено итогам учебно-воспитательной работе. Как вы уже знаете, что мы работаем по новому государственному образовательному стандарту. В нем отражены 5 основных образовательных областей.

В этом учебном году особое внимание воспитателями было уделено 3. Это физическое развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

И сегодня мы хотим вместе с вами проанализировать свою работу. Какие цели стояли перед нами в этом учебном году по ФГОС. Чего мы смогли добиться и чему научили ваших детей. Мы хотим рассказать Вам о своих наработках, новых внедрений, показать вам несколько видеоматериала.

  1. Социально-коммуникативное развитие направлено на присвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье, малой родине и Отечеству, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках; формирование основ безопасности в быту, социуме,  природе.


С этого года у нас был внедрен Общий круг. На нем поднимались различные темы. Наболевшие вопросы. Можно сказать, что дети сами поднимали эти вопросы. Такие как: « Кто дерется?». «Я не жадный?», «Какой я друг» и т. д. ( ПОКАЗАТЬ ВИДЕО)

  1. Познавательное развитие предполагает развитие любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), о планете Земля как общем доме людей, об особенностях её природы, многообразии стран и народов мира.

Мною были проведены мероприятия, развивающие представление об окружающем мире «В весеннем лесу», «Мой родной город», «Космос» и т.д. Познавательное развитие это - ФЭМП. Мы занимались по программе Колесниковой. Для возраста наших детей мы должны были усвоить программу счет до 5, различать геометрические фигуры, время суток и т.д. Но познавательное развитие – это не только ФЭМП, это и интеллектуальное развитие.

  1. Речевое развитие включает владение речью как средством общения; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

Словарная работа (видео).

Осознание детьми своих возможностей (видео)

Использовались различные методы как преподносить тот или иной материал по художественной литературе.

  1. Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной,  и др.).


Темы занятий. «Нежная кисточка», «Три волшебных цвета», Умение держать ножницы. В свободное время, 2 половины дня, детям предоставлялась такая возможность, творческая работа.


Музыкальные занятия. Итоги занятий мы показывали на различных мероприятиях.

  1. Физическое развитие включает приобретение опыта в следующих видах поведения детей: двигательном, в том числе связанном с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость; способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых  видах спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере; овладение элементарными нормами и правилами здорового образа жизни (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).


  • Зарядка.

  • Физкультура 3 раза в неделю.

  • Прогулка.

  • Культурно – гигиенические навыки.

  • Спортивные мероприятия

  • Оздоровительный бег

  • Отслеживалась динамика заболевания.



4. Анализ родителей, о проделанной работе воспитателей за год.




Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров456
Номер материала ДВ-207113
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх