Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект родительского собрания "Мир в семье"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект родительского собрания "Мир в семье"

библиотека
материалов

Тема собрания «Мир в семье»

Цели :

  • Расширить представление родителей о семье как величайшей общественной ценности;

  • Показать, что мир в семе главное условие благополучия и здоровья всех её членов;

Ход собрания.

  1. Вступительное слово классного руководителя. Тема нашего собрания «Мир в семье»

Каждый человек всю свою жизнь проводит в семье. Сначала в родительской, потом в своей собственной, затем, возможно, в семье своих детей. Со временем состав семьи меняется, меняются обязанности, заботы. Мы редко задумываемся над значением привычных слов: «мир», «семья». Но ведь мир на Земле, мир в стране начинается с мира в семье. Семья — это школа любви для взрослых и детей. В семье люди становятся личностями, особенными и неповторимыми. В суете повседневной жизни мы не всегда успеваем поговорить друг с другом. А если выпадает свободная минута, мы слишком долго ищем повод или предлог для разговора. Я предлагаю вам ответить на 6 несложных вопросов о роли ребёнка в семье.


Мнения

ПАПА

МАМА

1

Считаю, что надо говорить с детьми, не допуская, критики решений родителей



Считаю, что с детьми можно говорить обо всем, они вправе критиковать родителей



II

Считаю, что самостоятельность детей допустима в строгих пределах



Считаю, что детям стоит предоставить свободу выбора во всем, влияя на выбор советами



III

Считаю, что детям необходимо участвовать в проблемных семейных разговорах, даже если они касаются только родителей






Считаю, что нельзя детей посвящать в разногласия взрослых





Анкета «Мнения»

Инструкция: зачеркните клетки в своей графе против позиций, с которыми не согласны, а клетки напротив принимаемых позиций оставьте пустыми.

Классный руководитель знакомит родителей с итогами анкеты «Мнения».

У ребят была задача проще, они отвечали на три вопроса и вот результаты. Обсуждение результатов анкеты «Мое место в семье».

Родителям предлагается поочередно рассказать об обязанностях детей в их семьях, о том, что чаще всего приводит к недовольству друг другом.

А теперь давайте пройдём небольшой экзамен.

I. Ситуации. Желающие родители выходят к доске и вытаскивают билеты, в которых содержится формулировка проблемы. Предлагают вариант ее решения.

  • Ваша дочь сделала модную стрижку, обрезав косу. Ваша реакция?

  • Ребенок привел домой большую дворовую собаку. Ваши действия ?

  • Вашей дочери предложили работу за границей в качестве фотомодели. Что вы предпримете ?

  • Ваш сын полюбил девочку и решил жениться. Что вы ему посоветуете?

Как часто мы сталкиваемся с одной и той же проблемой: читаем детям нотации о том, как надо себя вести, даем им полезные советы, предостерегаем от ошибок, а в итоге получаем противоположные результаты. В чем здесь причина? Может быть, все дело в том, что наши поступки не всегда соответствуют тому, о чем мы говорим? Дети — наши постоянные свидетели, они видят наши падения, срывы, провалы, как бы мы ни старались это скрыть.

А может, все дело в том, что дети учатся жить у жизни.

Попробуем выяснить, чему же может научиться ребенок, когда он оказывается в определенных ситуациях. Родителям предлагается закончить предложения:

Если:

  1. ребенка постоянно критикуют, он учится … (ненавидеть);

  2. ребенок живет во вражде , он учится ... (быть агрессивным);

  3. ребенок растет в упреках, он учится ... (жить с чувством вины);

  4. ребенок растет в терпимости, он учится ...(понимать других);

  5. ребенка хвалят, он учится . . (быть благородным);

  6. ребенок растет в честности, он учится ... (быть справедливым);

  7. ребенок растет, в безопасности, он учится ... (верить в людей);

  8. ребенка поддерживают, он учится ... (ценить себя);

  9. ребенка высмеивают, он учится ... (быть замкнутым);

  10. ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится ... (находить любовь в этом мире).

По окончании работы проводится коллективное обсуждение вариантов ответов. Родители пытаются отстоять свою точку зрения.




Заключительная часть.

Что же можно сказать в заключение сегодняшнего разговора? Хотелось бы выразить надежду, что родительское собрание помогло нам всем ближе узнать друг друга, объединиться, сделать шаг навстречу друг другу. У нас у всех есть возможность выбора. Но именно от вас в большей степени зависит, каким вырастет ваш ребенок, каким он войдет во взрослую жизнь. Школа и учителя помогут найти выход в сложной ситуации. Важно помнить, что самое большое влияние на формирование личности ребенка оказывают реальные поступки и поведение родителей, а не их слова и нравоучения.

Чем проповедь выслушивать,

Мне лучше бы взглянуть.

И лучше проводить меня,

Чем указать мне путь.

Глаза умнее слуха,

Поймут все без труда.

Слова порой запутаны,

Пример же — никогда.

Тот лучший проповедник —

Кто веру в жизнь провел.

Добро увидеть в действии —

Вот лучшая из школ.

И если все мне показать,

Я выучу урок.

Понятней мне движенье рук,

Чем быстрых слов поток.

Должно быть, можно верить

И мыслям, и словам.

Но я уж лучше погляжу,

Что делаешь ты сам.

Вдруг я неправильно пойму

Твой правильный совет.

Зато пойму, как ты живешь,

По правде или нет.

В качестве решения собрания каждая семья получает «Памятку родителям». Пусть она помогает всем вам в трудные минуты непонимания и отчаяния.














Памятка родителям.


1. Семья — это материальная и духовная ячейка для воспитания детей, для супружеского счастья и радости.

Основой, стержнем семьи является супружеская любовь, взаимная забота и уважение. Ребенок должен быть членом семьи, но не ее центром. Когда ребенок становится центром семьи и родители приносят себя ему в жертву, он вырастает эгоистом с завышенной самооценкой. За такую безрассудную любовь к себе он зачастую платит злом — пренебрежением к родителям, к семье, к людям.

2. Главный закон семьи все заботятся о каждом члене семьи, а каждый член семьи в меру своих возможностей заботится о всей семье. Ваш ребенок должен твердо усвоить этот закон.

3. Воспитание ребенка в семье — это достойное, непрерывное приобретение им в процессе жизни в семье полезного, ценного жизненного опыта. Главное средство воспитания ребенка — это пример родителей, их поведение, их деятельность . Это заинтересованное участие ребенка в жизни семьи, в ее заботах и радостях, это труд и добросовестное выполнение им, ваших поручений.

4. Для воспитания ребенка очень вредны противоречия в требованиях родителей. Согласуйте их между собой, еще более вредны противоречия между вашими требованиями и требованиями школы, учителей. Если вы не согласны с нашими требованиями или они вам непонятны, придите к нам, и мы вместе обсудим возникшие проблемы.



Памятка родителям.


1. Семья — это материальная и духовная ячейка для воспитания детей, для супружеского счастья и радости.

Основой, стержнем семьи является супружеская любовь, взаимная забота и уважение. Ребенок должен быть членом семьи, но не ее центром. Когда ребенок становится центром семьи и родители приносят себя ему в жертву, он вырастает эгоистом с завышенной самооценкой. За такую безрассудную любовь к себе он зачастую платит злом — пренебрежением к родителям, к семье, к людям.

2. Главный закон семьи все заботятся о каждом члене семьи, а каждый член семьи в меру своих возможностей заботится о всей семье. Ваш ребенок должен твердо усвоить этот закон.

3. Воспитание ребенка в семье — это достойное, непрерывное приобретение им в процессе жизни в семье полезного, ценного жизненного опыта. Главное средство воспитания ребенка — это пример родителей, их поведение, их деятельность . Это заинтересованное участие ребенка в жизни семьи, в ее заботах и радостях, это труд и добросовестное выполнение им, ваших поручений.

4. Для воспитания ребенка очень вредны противоречия в требованиях родителей. Согласуйте их между собой, еще более вредны противоречия между вашими требованиями и требованиями школы, учителей. Если вы не согласны с нашими требованиями или они вам непонятны, придите к нам, и мы вместе обсудим возникшие проблемы.








  • Ваша дочь сделала модную стрижку, обрезав косу. Ваша реакция?




  • Ребенок привел домой большую дворовую собаку. Ваши действия?




  • Вашей дочери предложили работу за границей в качестве фотомодели. Что вы предпримете?




  • Ваш сын полюбил девочку и решил жениться. Что вы ему посоветуете?





Мнения

ПАПА

МАМА



Считаю, что надо говорить с детьми, не допуская, критики решений родителей



Считаю, что с детьми можно говорить обо всем, они вправе критиковать родителей





Считаю, что самостоятельность детей допустима в строгих пределах



Считаю, что детям стоит предоставить свободу выбора во всем, влияя на выбор советами





Считаю, что детям необходимо участвовать в проблемных семейных разговорах, даже если они касаются только родителей






Считаю, что нельзя детей посвящать в разногласия взрослых





Мнения

ПАПА

МАМА



Считаю, что надо говорить с детьми, не допуская, критики решений родителей



Считаю, что с детьми можно говорить обо всем, они вправе критиковать родителей





Считаю, что самостоятельность детей допустима в строгих пределах



Считаю, что детям стоит предоставить свободу выбора во всем, влияя на выбор советами





Считаю, что детям необходимо участвовать в проблемных семейных разговорах, даже если они касаются только родителей






Считаю, что нельзя детей посвящать в разногласия взрослых








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-336872

Похожие материалы