Конспект родительского собрания на тему "Поощрение и наказание" (2 класс)

Конспект родительского собрания

Во 2 классе

Тема: «Поощрение и наказание в семье»

Тема: «Поощрение и наказание в семье»

Класс: 2

Цель: Формирование у родителей осознанного применения в воспитательном процессе методов поощрения и наказания.

Задачи:

1. Активизировать знания о методах поощрения и наказания.

2. Выработка коллективных решений и единых требований к воспитанию детей.

3. Подведение итогов совместной деятельности педагога и родителей.

Ход родительского собрания.

1.      Организационный момент

Здравствуйте, уважаемые родители!

Для того, чтобы деятельность на нашем собрании была продуктивной, нам нужно поприветствовать и познакомиться со всеми присутствующими. Для этого вам нужно поприветствовать друг друга за руку, фантазируя при этом, что человек, которому вы жмете руку, ваш близкий друг к которому вы прибыли на День Рождения или человек, приютивший вас в незнакомой стране. На каждое приветствие дается по 30 секунд. После вам нужно будет сделать последний круг и поздороваться с теми, кого вы пропустили.

2.      Целеполагание

Уважаемые родители, сейчас я предлагаю вам определить тему собрания с помощью трех конвертов, которые пронумерованы. В каждом конверте лежат буквы, из которых вам необходимо собрать слова. Так мы сможем определить тему нашего сегодняшнего собрания.

   Тема: «Поощрение и наказание в семье».

Уважаемые родители, вы верно определили тему собрания, давайте запишем ее в кругу, что находится в центре прикрепленного на доске листа.

    А сейчас я предлагаю вам в течении минуты подумать о том, что может же стать целью собрания, и записать ваши предположения вокруг темы нашего собрания.

2.1  Определение опасений и ожиданий.

Уважаемые родители, сейчас я предлагаю вам записать на карточках то, что вы ожидаете услышать на сегодняшнем собрании, и то, чего опасаетесь. После отложите карточки на край стола, к ним мы вернемся позже

3.      Работа над темой.

Родителям предлагаются информационные листы с доводами и советами психологов по использованию методов поощрения и наказания в семье.

Уважаемые родители, сейчас я предлагаю вам прослушать некоторую информацию о видах поощрения и наказания:

Поощрение и наказание простейшие из средств родительского влияния.(Слайд 1)

Виды поощрения весьма разнообразны (Слайд 2):

- одобрение

-ободрение

-похвала

-благодарность

Наказание, как утверждают педагоги, имеет тройное значение. (Слайд 3)

Во-первых, оно должно исправить вред, приченный дурным поведением ребенка.

Во-вторых, наказание способствует тому, чтобы такие действия ребенка не повторялись.

           В-третьих, главное значение заключается в снятии вины.

          Уважаемые родители, использование наказания, которое в некоторых случаях выбирается слишком жестоким и при его исполнении родитель теряет контроль над своими действиями, имеет много печальных последствий как для физического, так и психического здоровья ребенка.

          Давайте обратимся к неутешительным данным статистики (Слайд 4):

         - Около 2 млн. несовершеннолетних в возрасте до 14 лет избиваются родителями

         - Более 50 тыс. детей ежегодно убегают из дома, спасаясь от жестокого обращения в семье, около половины из них находятся в розыске.

        В подтверждение этого неправильного использования метода воздействия на ребенка и печальной статистики я предлагаю вам посмотреть видео-ролик о жестом обращении с детьми. (После просмотра с родителями оговаривается, что использование наказания должно быть регулируемым и контролируемым со стороны родителей, не приносящим вред ребенку.)

         Уважаемые родители, для дальнейшей работы вам нужно образовать 2 группы. В группах вам предлагаемся решить жизненную ситуацию, с которой вы возможно встречались в своей жизни.

 Анализ проблемной ситуации (на обдумывание ситуации дается 2 минуты):

             В семье родился маленький ребенок. Средний ребенок резко изменился , стал агрессивным по отношению к родителям и малышу. В очередной        раз отказался присмотреть за младшим братом, ответив: «Я не собираюсь с ним сидеть!». Родители были расстроены и возмущены, последовало строгое наказание

          Поиск родителями выхода из сложившейся ситуации, формулирование задач, которые предстоит решить. В группах выбирается один секретарь, который записывает предположения всех участников. После обеими группами высказываются предположения и приводятся аргументы и контраргументы.

4.      Итог.

А теперь, уважаемые родители, я предлагаю вам вернуться к карточкам, на которых мы записывали предполагаемые опасения и ожидания. Оправдались ли они? (Ответы родителей)

И в подведении итога нашего собрания, я предлагаю вам обраться к слайду, на котором написано начало предложений, которые вы должны, по возможности, откровенно продолжить, включая и свое личное самочувствие, которое тоже влияет на продуктивность работы на родительском собрании.

- Хорошо…

            - Интересно…

- Мешало…

            - Возьму с Собой

Уважаемые родители, поощрения и наказания — важные рычаги воспитания. Формируясь как личность, ребенок совершает выбор, а с этим — судьбу. Посеешь поступок — пожнешь судьбу. И он выбирает сам, выбирает похвалу или наказания. Он выбирает поощряемый или осуждаемый путь. Выбирает очень рано, еще неосознанно. И это — самое важное. Ребенок, сам того не ведая, своими поступками, своим отношением к  поощрениям и наказаниям делает первые шаги на пути формирования характера. Родители, поощряя и наказывая, формируют характер ребенка. А каков характер, такова во многом судьба человека.

Желаю вам успехов в нелёгком труде родителя!