Ролевая
игра "Редакция"
Цель: обобщить и
систематизировать знания учащихся по изученным разделам русского языка;
воспитывать уважение, любовь к языку.
Ход
мероприятия
Ведущий. Добрый день, дорогие ребята,
уважаемые гости. Мы с вами сегодня собрались поиграть в ролевую игру под названием
"Редакция". Нам предстоит создать выпуск радиопередачи "Для
пользы и удовольствия". Он будет тематический. Спешу сообщить , что
сегодня мы будем говорить о русском языке. И у нас будет работать несколько
отделов: отдел международной информации, отдел редактирования текста, отдел
обработки информации , отдел игровых разминок и отдел рекламы.
Ну что, готовы? Тогда предлагаю руководителям получить задания для своих
отделов.
Отдел международной информации
Ведущий. Ребята, к нам в редакцию обратился знаток английского фольклора,
прибывший в Россию на международный симпозиум специалистов в области УНТ. нужно
сказать, что нашему гостью необходима ваша помощь. Помогите заморскому гостью,
знатоку английских пословиц, подобрать русские эквиваленты.
Задание 1
1. Кот в перчатках
не поймает мышки.
2. Не учи рыбу
плавать.
3. Почеши мою спину,
а я почешу твою.
4. Похвала не
пудинг.
5. Трава всегда
зеленей на другой стороне забора.
Задание 2
Ведущий. Конечно, мы
все знаем, что в русском языке достаточно много иностранных слов. И также
знаем, что заменить все иностранные слова на слова со славянскими корнями
невозможно, да и не нужно. Но иногда полезно поговорить на Языке Предельной
Ясности, подбирая простые синонимы к "птичьим" словам. Вам предстоит
заменить слова иностранного происхождения
отечественными
словами-синонимами.
Карцер, рэкет, наркоз, триумф, аббревиатура, профан, ностальгия,
меркантильный.
Отдел редактирования текста
Ведущий. В редакцию позвонила учительница
русского языка и литературы и зачитала выдержек из сочинений своих учащихся.
Попробуйте догадаться, о чем хотели сказать юные "мастера" слова, и
исправьте, где это возможно, высказывания.
Задание
1.
1. Онегину нравился
Байрон, поэтому он и повесил его над кроватью.
2. Муму прижалась к
стенке, когда подошла барыня и оскалила зубы.
3. В заповеднике
живут звери, которые давно вымерли.
4. В музее природы
есть рысь, бобер, олень и другие товарищи.
5. С Лермонтовым я
познакомился в детском саду.
Задание
2
Найдите и исправьте ошибки в выборе форм
числительных.
1. Они вырастили и
воспитали двоих сыновей и двоих дочерей.
2. Обоих сестер не
дождались к обеду.
3. На обеих берегах
реки раскинулись леса.
4. Серому волку не
удалось съесть семь козлят.
5. Насыпь сооружали
с помощью двоих бульдозеров.
6. Деревня
находилась в полтора километра от станции.
Отдел
обработки информации
Ведущий. Наша
страна так велика, что, даже живя в 21 веке люди все еще сталкиваются с
проблемами связи, помехами, возникающими во время телефонных разговоров.
Последний звонок радиослушателя был одним из не самых удачных: временами голос
пропадал и долетали лишь обрывки фраз. Поэтому информация была записана
секретарем не совсем правильно. Задача вашего отдела - отредактировать
предложения..
Задание
1
Любой ( поступок, проступок) заслуживает
осуждения. Мы живем в одном доме, но на (разных, различных) этажах. В новых кварталах
города появились ( высокие, высотные) дома. В квартире требуется (провести,
произвести) ремонт. Художник писал (масляными, маслеными ) красками. Утром в
отделе предлагался (сытый, сытный) завтрак. (Болотный, болотистый) ил является
отличным удобрением, В жаркий день приятно ходить по (теневым, тенистым)
дорожкам. В его жизни это событие было самым( памятливым, памятным).
Задание 2
В редакцию нашей
программы поступило письмо, которое изобилует различными латинскими
выражениями. Многие из них на слуху, но наверняка не все слушатели могут с
уверенностью утверждать, что знают, о чем идет речь. А вы , сотрудники
редакции, сможете дать толкование следующих выражений?
1. Tabula rasa.
2. Post fachtum.
3. Terra incognito.
(1. "Чистая
доска" Так говорят о пустоте ( пустом месте), о сознании (или душе)
человека.
(2. После того, как
что-то произошло.)
( 3. "Неведомая
земля". Так говорят о чем-то непонятном, неизвестном. На древних
географических картах так обозначались неисследованные места.)
Отдел игровых разминок
Ведущий. В любой радиопередаче предусматриваются игры с радиослушателями.
Прежде чем предложить игру слушателям, неплохо бы и самим попробовать свои
силы.
Задание 1
Запишите слова, в
составе которых есть числительные.
Например: 1ночество,
смор1на, под2л, 100рона, о5, элек3ик, ви3на, 100янка, пи100лет, 40а, 100п,
100н, 3о, про100кваша, 100г...
Задание 2
Поменяйте
слоги или буквы и прочитайте пословицы.
1.
Чилнок елод - глуйя лемсо.
2.
Восло ен бейворо - левытит ен мапойешь.
3.
Кев вижи - кев чисьу.
4.
Шети ешьде - шельда дешьбу.
Отдел рекламы
Ведущий. Напишите рекламный текст, призывающий
изучению русского языка и бережному отношению к нему.
Конкурс с болельщиками
Ведущий. Пока наши участники заняты делом, мы
немного поиграем с болельщиками. Вам предлагается назвать как можно больше
пословиц и поговорок, содержащих числа .Н-р: Один в поле не воин.
Ведущий. С древних времен люди ценили мудрую
речь . Умение разгадывать загадки считалось признаком мудрости. Любили загадки
и в Древней Руси. Так герой знаменитой "Повести о Петре и Февронии",
созданной более 500 лет назад, должен был разгадать загадки, заданные простой
крестьянской девушкой, чтобы спастись от страшной болезни. Давайте попробуем и
мы разгадать загадки, составленные русским народом.
1.
Ни вода, ни суша, ни на лодке не проплывешь, ни пешком не пройдешь.(болото)
2.
Всегда во рту, а не проглотишь. (язык)
3.
Что было завтра и будет вчера? (сегодня)
4.
Кверху дном - полная, книзу дном - пустая. (шапка)
Ведущий. Сейчас вам будет предложено лишь
начало пословицы, ваша задача вспомнить и закончить пословицу.
1.
Поменьше говори ...
2
Живое слово...
3.
От скуки бери...
4.
Терпенье и труд...
5.
Слово не воробей...
Подведение итогов мероприятия.
Награждение.
Ведущий. Время нашей радиопередачи истекло.
Очень надеюсь, что это время, которое мы с вами провели, было вам не только в
удовольствие, но и на пользу. И сегодняшнюю встречу хочу завершить
стихотворными строчками великого поэта .
Если ты хочешь
судьбу переспорить,
Если ты хочешь отрады
цветник,
Если
нуждаешься в твердой опоре -
Выучи русский язык!
С.Абдула
Спасибо за внимание!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.