Конспект "русская народная кукла-самокрутка " средний дошкольный возраст

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида № 8 пгт.Шахтёрск Углегорского округа Сахалинской области.

Конспект организованной образовательной деятельности по О.О.»Познавательное развитие»

«Русская народная кукла-самокрутка «

Средний дошкольный возраст

Павлова Татьяна Валентиновна

2018

«Русская народная кукла-самокрутка»

Цель: Познакомить детей с игрушками-самоделками крестьянский детей.

Задачи:

«Образовательные»-Дать представление о русской народной кукле-самоделке.Учить детей мастерить куклу из лоскутков.

«Развивающие»-Развивать интерес к народной игрушке.Способствовать использованию детьми в разговорной речи народных пословиц.

«Воспитательные»-Воспитывать эстетическое восприятие.Содействовать желанию изготавливать самостоятельно игрушку старинным способом.

Словарная работа: кукла-самокрутка,игрушка-самоделка,стригунок,тряпичная кукла.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие « , «Речевое развитие» , «Социально-коммуникативное развитие» , «Художественно-эстетическое развитие» .

Планируемые результаты : Дети проявляют инициативу,самостоятельность,любознательность.Умеют подчиняться социальным нормам поведения.Обладают начальными знаниями об истории страны.

Виды детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная,познавательно-исследовательская,трудовая.

Методические приемы: Создание развивающей среды,беседа.наводящие вопросы, диалог, использование ИКТ, использование музыкального сопровождения,рассматривание. Практическая деятельность.

Предварительная работа: Рассматривание альбома «Семья из самодельных кукол.» .

Беседа « Какие куклы я знаю» .

Консультация для родителей «Знакомим детей с игрушками-самоделками».

Материалы и оборудование: Корзина,русские народные игрушки из дерева,глины. Кукла из соломы.Аудио-запись русских народных мелодий «Сошью Дуне сарафан», «Полюшко-поле». Компьютер,презентация «Русская народная кукла»,Лоскутки ткани.,шерстяные нитки.Картинки-схемы изготовления куклы-самокрутки из лоскутков.Костюм для педагога.

Содержание организованной образовательной деятельности.

I Мотивационно-побудительный этап:

1 Воспитатель в русском народном костюме заходит в группу с большой корзиной и предлагает детям посмотреть,что она принесла. Дети подходят к воспитателю и рассматривают игрушки, выставляемые из корзины на стол.

2 Беседа:  * Что это за игрушка ?

           *Из какого материала она сделана ?

           *Кто может играть этой игрушкой ?

II Организационно-поисковый этап :

1Под звучание русской народной мелодии «Полюшко-поле» воспитатель приглашает детей присесть-отдохнуть на «полянке» .

Рассказ воспитателя: Игрушки ,которые мы сейчас рассматривали,это игрушки-самоделки.

      * А что это значит ? (ответы детей ).

В стародавние времена у родителей не всегда были деньги на игрушки своим детям, вот они и мастерили их сами из любого подручного материала.

2 «Кукла-стригунок «

Воспитатель: Ой, ребята, а у меня ещё одна игрушка есть.

       *Что это за игрушка ? ( ответы детей ).

Это кукла,да необычная. Посмотрите из чего она сделана ( из сухой травы ). Это кукла-стригунок.

( Достаёт пучок сухой травы и показывает как делают куклу-стригунок ).

Такие куклы очень быстро ломались и тогда куклы стали мастерить из подручного материала, а затем и из лоскутков.

Воспитатель приглашает детей посмотреть презентацию « Русская народная кукла «

3 Знакомство с русскими пословицами о труде.

Воспитатель: Тряпичную куклу сделать нетрудно но надо делать это не спеша .с желанием : « Где хотенье ,там и уменье « .И чтобы кукла получилась красивой, надо не лениться : «Без труда не выловишь и рыбку из пруда « .

       * А вы хотите себе такую куклу ? ( ответы детей ).

4 Показ воспитателем последовательности работы с опорой на картинки-схемы.

5 Совместная деятельность детей с педагогом. Иидивидуальная помощь детям.Во время  практической деятельности звучит русская народная мелодия « Сошью Дуне сарафан « .

III Рефлексивно-корригирующий этап .

Воспитатель приглашает детей на « полянку» ,где они показывают друг другу свои куколки и рассказывают как они будут с ней играть и какие наряды сошьют вместе с мамой.

.