Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект русского языка "Род имён существительных"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Конспект русского языка "Род имён существительных"

библиотека
материалов

Русский язык

Тема

Род имён существительных

Педагогическая цель

Способствовать развитию умений определять род имен существительных, классифицировать имена существительные по роду и обосновывать правильность определения рода

Тип урока

Решение учебной задачи

Универсальные
учебные действия
(метапредметные)

Познавательные: общеучебные – овладевают базовыми предметными понятиями; логические – осуществляют сравнение, анализ, синтез, классификацию, делают выводы.

Регулятивные: овладевают способностью принимать и сохранять учебную задачу.

Коммуникативные: проявляют готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Мотивирование к учебной
деятельности. (Организационный момент)

Грамматика, грамматика,

Наука очень строгая,

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я.

Она сложна, но без неё –

Плохое было бы житьё!

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя





































Создание
проблемной
ситуации

ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ МИНУТКА

Словарная работа.

  1. Первое слово начинается на « ог». (огурец)

  2. Посмотрите на рисунок. Что это? (помидор)

  3. Слово рассыпалось «токарельф». (картофель)

  4. Вставьте пропущенные буквы «г - - -х». (горох)

  5. Отгадайте слово по лексическому значению.
    Это травянистое растение, семейства розоцветных, дающее сладкие ягоды красного цвета. (земляника)

  6. Отгадайте загадку.
    Само с кулачок, красный бочок.
    Тронешь пальцем – гладко,
    А откусишь – сладко.
    (яблоко)

Съедобный гриб, колосья пшеницы, сбежать с лестницы, отвёз мебель, вороньи следы, съесть морковку.

- Объяснить орфограммы.

- Записать предложение с 1 словосочетанием.

Фамилия….., имя…., отчество…, город…, река…, корова..

- Продолжить словосочетания.



Блиц – опрос. Продолжить предложение.

  1. Имя существительное – это…                                          часть речи

  2. Имя существительное обозначает…                                предмет

3.   Имя существительное отвечает на вопросы…                кто? что?

4.   Имя существительное  в предложении может быть…   подл., второст. член

5.   Постоянный признак имени существительного…          одушев - неодушев

6.   Непостоянный признак имени существительного…      число



ТЕМА ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ

- Распределить слова на 3 группы.

Герой Суббота Гнездо

Сторож солома Болото

- Дописать по 2 слова в каждый столбик.

Объясняют орфограммы.







































































Формулируют тему и цели урока

Усвоение новых знаний и способов действий.

ПРАВИЛО стр.25

УПРАЖНЕНИЕ № 39 стр.25

1 ряд – М. р.: ..., …, …,

2 ряд – Ж. р.: …, …, …,

3 ряд – Ср. р.: .., …, …,

Проверка.  – Как определить род имён существительных?

Род мужской, конечно, мой:

Мой сад, мой брат, стул мой.

Женский род, помню я,

То, про что скажу – моя:

Моя ручка, моя тучка

И тетрадь моя.

Средний род- оно моё:

Моё окно, село моё.

- Какого рода бывают имена существительные?

. Как мы определяем род имён существительных?

Выполняют задание


Физминутка.

Раз, два, три, четыре, пять!
Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)
Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)
Раз, два, три.
Наклонился левый бок.
Раз, два, три.
А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)
И дотянемся до тучки.
Сядем на дорожку, (Присели на пол.)
Разомнем мы ножки.
Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.)
Раз, два, три!
Согнем левую ножку,
Раз, два, три.
Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.)
И немного подержали.
Головою покачали (Движения головой.)
И все дружно вместе встали. (Встали.)


Комментированное письмо

Игра «МАЯЧКИ»

ПОДПИСАТЬ ЧАСТИ РЕЧИ. НАЙТИ ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

Над трепещущей осиной лёгкий месяц заблестел.

Над норой лисицы жила белка.

В субботу бабушка купила на рынке сладкие яблоки.

- Определить род имён существительных.

1 уч – к работает у доски, остальные в тетради.

Рефлексия учебной
деятельности
на уроке (итог

Какая задача стояла перед нами?

Удалось ли ее решить?

Кто справился с задачей?

Кто испытывал затруднения? Почему?

Отвечают на вопросы




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-449697

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"