Конспект сабақ биология пәнінен "Бунақденелілер"

«Бекітемін»

Сабақтың тақырыбы:   Бунақденелілер

апта

-күн

-сабақ

Пән мұғалімі Г.Смет

Уақыты

Сабақ  атауы

Сілтеме атауы

Биология анықтамалығы 7-сынып авторы:қ.Қайым ,Р.Сәтімбеков    ,Ә.Әметов. Ж.Қожантаева Биология әдістемелік нұсқаулық

Жалпы мақсат

Оқушыларға шала,толық түленіп дамитын бунақденелілер және олардың пайда –зияны туралы түсінік беру;

Міндеттері

Түсіну ,талдау,анықтау

Күтілетін нәтиже

Оқушылар сабаққа белсене қатысу арқылы сындарлы ойлауға ,пікірлерін еркін айтуға,өз ойларын жеткізіп талдауға машықтанады.

Негізгі идеялар

Тапсырмалар Wiki материалдары

Power Point «білім беру платформасы»

Сабақ бойынша мұғалім жазбалары

Уақыты

Мұғалім –іс әрекеті

Оқу іс -әрекеті

5-минут

І.Ұйымдастыру кезеңі оқушылармен амандасу,түгелдеу, сәттілік тілеу

Топқа бөлу

25-минут

ІІ.Маңызын арттыру Бунақденелілерге қандай жәндіктер жатады?Білгендеріңді атаңдар. 2.Жәндіктердің барлығын бунақдене деп атауға бола ма?Неге олай атау дұрыс емес деп ойлайсыңдар? 3.Бунақденелілер деп аталу себебі неліктен және қандай түрлері бар? 4.Бунақденелілердің құрылысы неше бөліктен тұрады? Бунақденелілердің ауыз мүшелерінің сан алуандығын кестеден анықтайық Шыбын Сүзіп алу Маса Шаншып сору Тарақан,қоңыз Кеміруші Балара Кеміріп жалау Көбелек Түтік тәрізді ауызбен сорушы Төмендегі сызбаны сәйкестендіріңдер Биологиялық диктант 1.Тура даму дегеніміз... 2.Имаго латынша қандай мағына береді? 3.Бунақденелілерді зерттейтін ғылым... 4.Шала түрленіп даму деген не? 5.Толық түрленіп даму деген не? 6.Бунақденелілердің тыныс алу мүшесі... ІІЖаңа ұғымдар және әрекет әдістерін  қалыптастыру (Ой қозғау) . Бунақденелілер класы—жануарлар әлеміндегі ең алуан түрге бай ,көп таралған жәндіктер тобы.Сондықтан бұл класс екі класс тармағына бөлінеді:біріншісі—туақанатсыздар,екіншісі—қанаттылар.Туақанатсыздар –қарапайым құрылысты бунақденелілер ,оларда ешқашан қанат болмаған.Туақанатсыздар –жай көзді ,тура дамитын бунақденелілер.Ал қанаттылар—денесі едәуір жоғары құрылысты бунақденелілер тобы.Жалпы бунақденелілердің 35 отряды бар.                                         Даму жолдары Даму жолдары дегеніміз не ?Дамудың түрлері қандай? Топқа тапсырма 1-топ Тура даму 2-топ Шала түрленіп даму  3-топ Толық  түрленіп даму Маңызын,пайдасы мен  зиянын құрылысының ерекшеліктерін талдау Өмірмен байланыстыру 1.Биологиялық диктант Бунақденелілер класы ...класс тармағына бөлінеді:біріншісі--... ,екіншісі--..  .Туақанатсыздар –жай көзді ,... дамитын жәндіктер .Жалпы бунақденелілердің  ... отряды бар.Даму жолдарына байланысты отрядтар ... түрленіп  және ... түрленіп дамиды. 2. Дұрыс тұжырымын тап(иә немесе жоқ) 1.Бунақденелілердің үш класс тармағы бар . 2.Туақанатсыздар тура дамитын қарапайым құрылысты жәндіктер  . 3.Жалпы бунақденелілердің 24 отряды бар 4.Шегіртке ,бұзаубас,шілделік турақанаттылар отрядына жатады 5.Тарақандар азық-түлікті бүлдіріп қана қоймай, әр түрлі аурулар таратады 6.Дәуіттер зиянды жәндіктер 7.Биттің жұмыртқасын жұлдызқұрт деп атайды 8.Шалақанатылар отрядына қоңыздар жатады 9.Суаршын,зұламат  су қандаласы 10Маса ,шіркей,бөгелек қосқанаттылар отрядына жатады 3.Сұрақ-жауап 1.Бунақденелілердің қандай даму сатылары бар? 2.Бунақденелілерді оқып-үйрену неге негізделген? 3.Турақанаттылар  отряды бойынша   бунақденелілердің қай түрлері шала түрленіп дамиды? 4.Олардың ауыл шаруашылығындағы,адам өміріндегі пайда-зияны қандай? 5.Тарақан ,дәуіт,инелік және биттер отрядтары туралы не білесіңдер? 6.Қандалалардың қандай түрлері бар? 7.Қандалалардың барлығы бірдей қанмен қоректене ме? 8.Отряд неліктен қатқылқанаттылар деп аталған? Қоңыздардың қандай пайдасы бар? 9.Қай жәндіктер қосқанаттыларға жатады? 10.Бөгелектердің қандай түрлері болады? 11.Қай жәндіктердің аналығы ғана қан соратынын,қайсысының ересек күйінде ауыз мүшесі болмайды? 12.Бунақденелілердің қандай тобы қабыршаққанаттылар отрядына жатады?Жарғаққанаттылар отрядының пайдалы және зиянды қандай түрлері бар? Бунақденелілердің ауыз мүшелерінің сан алуандығын кестеден анықтайық Шыбын Сүзіп алу Маса Шаншып сору Тарақан,қоңыз Кеміруші Балара Кеміріп жалау Көбелек Түтік тәрізді ауызбен сорушы Оқулықпен жұмыс жедел жәрдем ойыны венн диаграммасы Бунақденелілердің  табиғаттағы және адам өміріндегі маңызын түсін Венн диаграммасы Бунақденеліредің пайдасы мен зияны ,ортақ қасиеттері Терминдер мен жұмыс,биологиялық диктант,тест,семантикалық карта Суретпен жұмыс

Сұраққа жауап беру Постер қорғау кретерий арқылы бағалайды Тақырып тың ашылуы Баяндалуы Эстетикалық талғамы

5-минут

ІV Білімді жинақтау және жүйелеу Семантикалық карта

Жұппен жұмыс Жеке жұмыс

5-минут

V.Оқушылар білімін бақылау және бағалау

5-минут

VІ.Сабақты қорыту ,бағалау хабарлау

Сабақтың жабдықтары

Мультимедиа,интерактивті тақта ,маркер,қарындаш

Келесі тапсырмалар

Семантикалық карта ,биологиялық диктант,тест ,суретпен жұмыс.

Келесі оқу

Адамның және ауыл шаруашылығы жануарларының паразиттік құрттарын жұқтырудан сақтану.

Тәжірибелік сабақты бағалау

Сабаққа өзгертулер  енгізу

Топтық жұмыстар қорғау,жұптық жұмыстар