Конспект: "Самоподготовка в 8 классе для детей с ОВЗ"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа – интернат № 52» города Магнитогорска

Конспект самоподготовки в 8 классе для детей с ОВЗ

Подготовила воспитатель:

Митькова А.П.

2019

Конспект самоподготовки в 8 классе для детей с ОВЗ

Цель: формирование навыков самостоятельного выполнения домашнего задания.

Задачи:

Образовательная: Совершенствовать умения читать текст и пересказывать.

Закреплять навык безошибочного списывания  предложений.

Закреплять умение решать примеры.

Коррекционно- развивающая: Корректировать внимание, память, операции мышления. Развивать умение слушать. Понимать сказанное .

 Воспитательная: Сформировать мотивационную основу учебной деятельности, положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения. Воспитывать самостоятельность, дисциплинированность, ответственность.  Корректировать внимание, память, операции мышления.

Наглядный материал и оборудование: компьютер, проектор, экран, мультимедийная презентация, учебники по  чтению, по биологии и математике.

I. Организационный момент

Посмотрите, сколько гостей сегодня у нас в классе. Улыбнитесь им, улыбнитесь друг другу. Хорошее настроение – залог успешной работы на самоподготовке. Желаю всем вам успехов.

Проверка наличия на столах школьных принадлежностей:

Молодцы, как всегда приготовили всё необходимое для проведения занятия.

Слайд 2 Повторяем правила самоподготовки: Правило «3-х «Я» ( Я сам выполняю. Я сам проверяю. Я сам себя оцениваю.)

         Дети тихонько садятся на свои места.

Общекоррекционный момент:

- Кто у нас дежурный?
– Сколько у вас было уроков?
– По каким предметам задали домашнее задание?
– Как надо работать, чтобы выполнить все задания?

Молодцы ребята! А теперь откройте свои дневники и мы сверим, что вам задано в домашнем задании по математике…и чтению….

Воспитатель записывает задания на доске.

Мы приступаем к выполнению домашнего задания по математике.

Воспитатель:

Слайд 3-6 Для того чтобы нам настроиться на выполнение домашнего задания по математике, проведем небольшую разминку ума.

 Откройте учебники

Слайд 7… Тема которую вы проходите « Умножение и деление обыкновенных дробей».

Давайте вспомним основные моменты этой темы:

Слайд 12

Правило

Слайд 16  Воспитатель разбирает домашнее задание вместе с детьми, намечает план его выполнения…

Ребята правильно сели, выпрями спины, внимательно пишем, аккуратно ведем записи в тетрадях.

 Воспитатель ведет индивидуальную направляющую помощь с каждым воспитанником, следит за правильной посадкой детей во время письма.

Самостоятельная работа учащихся. Воспитатель индивидуально работает с каждым воспитанником, помогает исправить ошибки, корректирует деятельность, проверяет правильность выполнения задания. Быстро справившимся ребятам выдаются индивидуальные карточки – задания на развитие мыслительных процессов внимания, логического мышления, восприятия.

Физминутка:  Поможет нам ее провести ученика

Офтальмопауза видео

Дети садятся за парты

Слайд 17  

Ребята, а теперь преступаем к выполнению домашнего задания по чтению.

Откройте учебники вы сейчас проходите повесть Рувима Фраермана «Дикая собака Динго, или повесть о первой любви».

                            Жужжащее чтение детьми. Индивидуально на карточках.

ВОПРОСЫ:       1Как фамилия автора рассказа?

                              2 .Как зовут маму Тани? (Маша)

                               3.Откуда строчки: «Она меня совсем не знает. Как мы с ней   встретимся?» (Из письма отца Тани к её маме).

 4.Какое слово написал Филька на доске, чтобы развеселить Таню?( товарищ)

 5. Как Филька пытался развеселить Таню в Новом году? (Съел свечу)

  6.Длинная палка из ясеня, окованная на конце железом и необходимая для управления собаками? (Каюр).

7. Какое слово выжег солнцем Филька?

Слайд 18

Кроссворд

Итог  самоподготовки: 

 Наша самоподготовка подошла к концу, а как вы выполнили домашнюю работу, узнаете, если прочтете надпись на плакате (Приложение 1)  «МВУОВАЛКНОСЧДЕВЦТЖЫ»  А читать надо каждую третью букву

( МОЛОДЦЫ).  Воспитатель хвалит ребят за старание, усидчивость, благодарит за работу.

Приложение1

«МВУОВА

ЛКНОСЧД

ЕВЦТЖЫ»