Конспект-сценарий совместной непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной группы на тему: « Производство мебели». » Гость группы- менеджер предприятия.

Конспект-сценарий совместной непосредственно образовательной деятельности с  детьми подготовительной группы на тему:   « Производство мебели». » Гость группы- менеджер предприятия.

  Составила: Наманюк Елена Александровна.

 Воспитатель  МБДОУ ДСОВ №40.

Кв. категория: первая.

Цель: Способствовать формированию представлений у дошкольников о технологии изготовления мебели.

Задачи:

Образовательные:

Познакомить детей с профессией  мебельщик, столяр, дизайнер, менеджер, с профессиональными действиями .

Развивающие:

Развивать любознательность и  интерес к профессиям.

Воспитательные:

Воспитывать чувство признательности и уважения к людям разных профессий.

Словарная работа: Столяр, мебельщик, дизайнер, менеджер.

Образовательная область:

 Речевое  развитие. (развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи ; обогащение активного словаря)

Познавательное развитие . ( развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации).

 Социально – коммуникативное развитие.( развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками).

Предшествующая работа: Беседа с детьми о профессиях родителей. Рассматривание картин, иллюстраций и альбомов на тему «Профессии».

Оборудование:  смарт доска(для презентации),  образцы  готовой продукции.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы.

Планируемый результат:

Овладеет знаниями о производстве мебели;

Активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом, гостью группы и сверстниками;

Активно участвует в беседе.

Компетенции: Социальная; коммуникативная;

информационная; когнитивная 

                                             Ход:

Вводная часть

Организационный момент.

Рассказ истории «Новоселье медвежат».

У медвежьей семьи новоселье – они построили новый дом. Но в доме пусто нет ни стола, ни кроватей, ни стульев. Пошли в магазин покупать мебель отец медведь, мать медведица и их ребята медвежата.

- Чтобы есть нужен обеденный стол, — сказала медведица.

- А нам нужен столик, чтобы играть, — дружно сказали медвежата.

- Чтобы сидеть нужно купить пять стульев, — прорычал медведь.

- И нам, и нам нужно два стульчика! – закричали медвежата.

- Чтобы нам спать купим кровать, а медвежатам – две кроватки, — сказала медведица.

- Для игрушек купите нам тумбочку, — попросили медвежата.

- Надо купить тумбу под телевизор, — сказал медведь.

- Для посуды нужен буфет, а для одежды – шкаф, — говорила медведица.

- А для нашей одежды – шкафчик! – кричали медвежата.

- Ещё надо купить в комнату диван, а на кухню – диванчик, — прорычал медведь

Купили они мебель, привезли домой, расставили по местам и весело справили новоселье в новом доме.

Вопросы к тексту:

- Что построила медвежья семья?

- Чего не было в новом доме?

- Чтобы есть, какая нужна мебель?

- Что надо было медвежатам, чтобы играть?

- Чтобы сидеть, что надо купить? Сколько стульев и стульчиков?

- На чем медведи будут спать?

- Что просили медвежата для игрушек?

- Что надо купить под телевизор?

- Для посуды, что надо медведям купить?

- Куда они будут убирать одежду?

- Что ещё надо купить в комнату и на кухню?

- Куда медведи привезли мебель?

Ребята ,мы все с вами говорим о мебели, а вы бы хотели узнать как эту мебель изготавливают?

Сегодня у нас в гостях – Елена Валерьевна она хотела бы вам рассказать о своей профессии.

2. ФИЗ. МИНУТКА.

 На кровати можно спать. (руки согнуть в локтях, соединив в ладоши, поднести их к правому уху)

Стулья, стол-переставлять (руки согнуть в локтях, выдвинув руки вперёд, сжав пальцы в кулаки)

В шкаф я книги буду ставить (поочерёдно поднимать руки вверх и опускать их вниз)

И скажу вам без прикрас (две руки согнуть в локтях, вытянуть их вперёд, подняв)

Эта мебель-просто класс (большие пальцы вверх)

Основная часть. Рассказ.

Технология изготовления мебели. Презентация. 

1 этап: Работа дизайнера на  торговой точке.

2 этап: Материалы, из которых изготавливают мебель.

3 этап: Работа мебельщика (пиление, компресовка, вытяжка,кромление, расссверловка, сборка).

4 этап: Готовая к вывозке продукция.

Рассматривание вместе с детьми образцы дерева, картинки готовой продукции.

Заключительная часть.

А сейчас мы бы хотели с Еленой Валерьевной поиграть с вами в игру. Д/И «Сделай мебель сам».

Рефлексия. Итог.

Как много интересного мы сегодня  с вами узнали.

- Расскажите что нового, полезного, интересного вы узнали?

- Может , вам  было, что то не понятно, задайте вопросы Елене Валерьевне.

- Интересно ли вам, было, получили ли вы удовольствие?

В заключении нашей встречи мы хотели бы сказать огромное спасибо Елене Валерьевне, что подготовила интересный рассказ о своей профессии.