Администрация
муниципального образования муниципального района «Сыктывдинский»
муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 7
Общеразвивающего вида» с. Выльгорт
«Челядьöс
сöвмöдан 7№-а видзанiн
школаöдз
велöдан Выльгорт сиктса муниципальнöй сьöмкуд учреждение»
Театрализованая
постановка на коми языке по сказке «Кöвдум» («Колобок») для детей 4-5 лет
Воспитатель:
Филиппова Лариса Ивановна
с.
Выльгорт
2015
Цель:
Развитие у детей интереса к различным видам игр;
Всестороннее воспитание и гармоничное развитие детей в игре; Развитие
самостоятельности, инициативы, творчества, навыков саморегуляции: формирование
доброжелательного отношения к сверсникам, умения взаимодействовать,
договариваться, самостоятельно разрешать конфликтные ситуации.
Задачи:
1. О.о.
«Познание»:
Ø Продолжать
развивать и поддерживать
нтерес детей к театрализованной игре путем приобретения более сложных игровых
умений и навыков (способность воспринимать художественный образ, следить за развитием
и взаимодействием персонажей).
Ø побуждать
детей к проявлению инициативы и самостоятельности в выборе роли, сюжета,
средств перевоплощения; предоставлять возможность для экспериментирования при
создании одного и того же образа.
2. О.о.
«Социально –коммуникативное развитие»:
Ø Проводить
этюды для развития необходимых психических качеств (восприятия, воображения,
внимания, мышления), исполнительских навыков (ролевого воплощения, умения
действовать в воображаемом плане) и ощущений (мышечных, чувственных) используя
музыкальные, словесные, зрительные образы.
Ø Способствовать
разностороннему развитию детей к театрализованной деятельности путем
прослеживания количества и характера исполняемых каждым ребенком ролей.
3. О.о.
«Развитие речи»:
Ø Учить
детей разыгрывать несложные представления по знакомым литературным
произведениям; использовать для воплощения образа известные выразительные
средства (интонацию, мимику, жест);
4. О.о.
«Художественно-эстетическое развитие»:
Ø Учить
чувствовать и понимать эмоциональное состояние героя, вступать в ролевое
взаимодействие с другими пресонажами;
5. О.о.
«Физическое развитие»:
Ø Развивать
и совершенствовать двигательные умения и навыки детей, умение творчески
использовать их в самостоятельной двигательной деятельности;
Место
проведения: средняя группа
Ход:
Кöвдум.
Действующие
лица:
Мойдысь
– Сказочница; Пöль – Дедушка
Пöч
– Бабушка; Кöвдум – Колобок
Кöч
– Заяц; Кöин – Волк
Ош
– Медведь; Ур – Белка
Ёжик
– Ёжик; Руч - Лиса
Мойдысь:
Олiсны-
вылiсны
пöль да пöч (Жили –были дедушки и бабушка). Вот пöль и шуö пöчлы (Вот
дед и говорит бабушке):
Пöль:
Пöч, пожав меным кöвдум (Бабушка, испеки мне колобок).
Пöч:
Пызьыс абу (Муки то нет).
Пöль:
А тэ жытникад петавлы да быд жырйö видзöдлы (А ты в кладовку выйди да да
во всех местах посмотри), да и может чукöрмас пызьыд кöвдум вылад (да
может и наберешь муки на колобок).
Мойдысь:
Пöч сiдзи
и вöчис кыдзи шуис пöль (Бабушка так и сделала, как сказал дед).
Да и чукöртiс китыр кык кымын пызьсö
(да и набрала горсти две муки). Гудралiс
пызьсö нöкйöн (размешала муку в сметане). Вöчис кöвдум (Сделала
колобок). Пöжалiс выйöн (Испекла
в масле). Да öшинь вылас кöдзöдны пуктiс
(Да положила на окно стынуть). А кöвдум куйлiс-куйлiс,
да и гöгыльтчис (А колобок лежал-лежал да и покатился). Тюрö кöвдум
туй кузя, паныдасис кöч (Катится колобок по дорожке, а на встречу ему
заяц).
Кöч:
Кöвдум –кöвдум, ме тэнö сея! (Колобок –колобок, я тебя съем!).
Кöвдум:
Эн сей менö, кöчой, ме тэныд сьыланкыв сьыла(Не ешь меня, заяц, я тебе
песенку спою):
Кöвдум
ме, кöвдум.
Öшинь
вылын кöдзалi,
Ме
и пöльысь пышйи,
Ме
и пöчысь пышйи,
А
тэысь, кöчысь,
Дерт
жö, пышья!
Мойдысь:
И гöгыльтчис туй кузя –сы мында кöч сiйöс
и аддзывлiс(И покатился
колобок дальше по доржке – только заяц его и видел). Тюрö кöвдум туй
кузя, паныдасис сылы кöин (Катится колобок по дорожке, а на встречу ему
волк):
Кöин:
Кöвдум –кöвдум, ме тэнö сея! (Колобок –колобок, я тебя съем!).
Кöвдум:
Эн сей менö, кöин, ме тэныд сьыланкыв сьыла(Не ешь меня, волк, я тебе
песенку спою):
Кöвдум
ме, кöвдум.
Öшинь
вылын кодзалi,
Ме
и пöльысь пышйи,
Ме
и пöчысь пышйи,
А
тэысь, кöинысь,
Дерт
жö, пышья!
Мойдысь:
И гöгыльтчис туй кузя –сы мында кöин сiйöс
и аддзывлiс(И покатился
колобок дальше по доржке – только волк его и видел). Тюрö кöвдум туй
кузя, паныдасис сылы ош (Катится колобок по дорожке, а на встречу ему
медведь):
Ош:
Кöвдум –кöвдум, ме тэнö сея! (Колобок –колобок, я тебя съем!).
Кöвдум:
Эн сей менö, ош, ме тэныд сьыланкыв сьыла(Не ешь меня, медведь, я тебе
песенку спою):
Кöвдум
ме, кöвдум.
Öшинь
вылын кодзалi,
Ме
и польысь пышйи,
Ме
и почысь пышйи,
А
тэысь, ошкысь,
Дерт
жö, пышья!
Мойдысь:
И гöгыльтчис туй кузя –сы мында ош сiйöс
и аддзывлiс(И покатился
колобок дальше по доржке – только медведь его и видел). Тюрö кöвдум туй
кузя, паныдасис сылы ур (Катится колобок по дорожке, а на встречу ему
белка):
Ур:
Кöвдум –кöвдум, ме тэнö сея! (Колобок –колобок, я тебя съем!).
Кöвдум:
Эн сей менö, ур, ме тэныд сьыланкыв сьыла(Не ешь меня, белка, я тебе
песенку спою):
Кöвдум
ме, кöвдум.
Öшинь
вылын кодзалi,
Ме
и пöльысь пышйи,
Ме
и пöчысь пышйи,
А
тэысь,урысь,
Дерт
жö, пышья!
Мойдысь:
И гöгыльтчис кöвдум туй кузя –сы мында ур сiйöс
и аддзывлiс (И покатился
колобок дальше по доржке – только белка его и видела). Тюрö кöвдум туй
кузя, паныдасис сылы ежик (Катится колобок по дорожке, а на встречу ему
ежик):
Ежик:
Кöвдум –кöвдум, ме тэнö сея! (Колобок –колобок, я тебя съем!).
Кöвдум:
Эн сей менö,ежик, ме тэныд сьыланкыв сьыла(Не ешь меня,ежик, я тебе
песенку спою):
Кöвдум
ме, кöвдум.
Öшинь
вылын кодзалi,
Ме
и пöльысь пышйи,
Ме
и пöчысь пышйи,
А
тэысь,ежикысь,
Дерт
жö, пышья!
Мойдысь:
И гогыльтчис кöвдум туй кузя –сы мында ежик сiйöс
и аддзывлiс (И покатился
колобок дальше по доржке – только ежик его и видел). Тюрö кöвдум туй
кузя, паныдасис сылы руч (Катится колобок по дорожке, а на встречу ему
лиса):
Руч:
Кöвдум –кöвдум, ме тэнö сея! (Колобок –колобок, я тебя съем!).
Кöвдум:
Эн сей менö,руч, ме тэныд сьыланкыв сьыла(Не ешь меня,лиса, я тебе
песенку спою):
Кöвдум
ме, кöвдум.
Öшинь
вылын кодзалi,
Ме
и пöльысь пышйи,
Ме
и пöчысь пышйи,
А
тэысь,ручысь,
Дерт
жö, пышья!
Мойдысь:
А наян руч шуö (А хитрая лиса говорит):
Руч:
Ок, сьыланкывйыс сэтшöм мича(Ох, песенка такая красивая), да ме
омöля кыла(Да я плохо слышу). Кöвдум, кöвдум, матöджык ме дорö
матыстчи(Колобок, колобок, поближе ко мне подойди) да сьылышт
ассьыд сьыланкывто(Да спой еще разочек свою песенку).
Мойдысь:
Кöвдум матыстчис матöджык руч дiнö,
а руч сiйöс
–ам! –и сейис(Колобок подошел поближе к лисе , а лиса его –ам! И съела).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.