Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект сценария Театрализованной постановки на коми языке по сказке "Колобок" ("Кöвдум") (Для детей дошкольного возраста 4-5 лет)

Конспект сценария Театрализованной постановки на коми языке по сказке "Колобок" ("Кöвдум") (Для детей дошкольного возраста 4-5 лет)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

8


hello_html_782043a5.gif

Администрация муниципального образования муниципального района «Сыктывдинский»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 7 Общеразвивающего вида» с. Выльгорт

«Челядьöс сöвмöдан 7№-а видзанiн

школаöдз велöдан Выльгорт сиктса муниципальнöй сьöмкуд учреждение»







Театрализованая постановка на коми языке по сказке «Кöвдум» («Колобок») для детей 4-5 лет






Воспитатель: Филиппова Лариса Ивановна







с. Выльгорт

2015



Цель: Развитие у детей интереса к различным видам игр; Всестороннее воспитание и гармоничное развитие детей в игре; Развитие самостоятельности, инициативы, творчества, навыков саморегуляции: формирование доброжелательного отношения к сверсникам, умения взаимодействовать, договариваться, самостоятельно разрешать конфликтные ситуации.

Задачи:

  1. О.о. «Познание»:

  • Продолжать развивать и поддерживать
    нтерес детей к театрализованной игре путем приобретения более сложных игровых умений и навыков (способность воспринимать художественный образ, следить за развитием и взаимодействием персонажей).

  • побуждать детей к проявлению инициативы и самостоятельности в выборе роли, сюжета, средств перевоплощения; предоставлять возможность для экспериментирования при создании одного и того же образа.

  1. О.о. «Социально –коммуникативное развитие»:

  • Проводить этюды для развития необходимых психических качеств (восприятия, воображения, внимания, мышления), исполнительских навыков (ролевого воплощения, умения действовать в воображаемом плане) и ощущений (мышечных, чувственных) используя музыкальные, словесные, зрительные образы.

  • Способствовать разностороннему развитию детей к театрализованной деятельности путем прослеживания количества и характера исполняемых каждым ребенком ролей.

  1. О.о. «Развитие речи»:

  • Учить детей разыгрывать несложные представления по знакомым литературным произведениям; использовать для воплощения образа известные выразительные средства (интонацию, мимику, жест);



  1. О.о. «Художественно-эстетическое развитие»:

  • Учить чувствовать и понимать эмоциональное состояние героя, вступать в ролевое взаимодействие с другими пресонажами;



  1. О.о. «Физическое развитие»:

  • Развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей, умение творчески использовать их в самостоятельной двигательной деятельности;

Место проведения: средняя группа

Ход:

Кöвдум.

Действующие лица:

Мойдысь – Сказочница; Пöль – Дедушка

Пöч – Бабушка; Кöвдум – Колобок

Кöч – Заяц; Кöин – Волк

Ош – Медведь; Ур – Белка

Ёжик – Ёжик; Руч - Лиса



Мойдысь: Олiсны- вылiсны пöль да пöч (Жили –были дедушки и бабушка). Вот пöль и шуö пöчлы (Вот дед и говорит бабушке):

Пöль: Пöч, пожав меным кöвдум (Бабушка, испеки мне колобок).

Пöч: Пызьыс абу (Муки то нет).

Пöль: А тэ жытникад петавлы да быд жырйö видзöдлы (А ты в кладовку выйди да да во всех местах посмотри), да и может чукöрмас пызьыд кöвдум вылад (да может и наберешь муки на колобок).

Мойдысь: Пöч сiдзи и вöчис кыдзи шуис пöль (Бабушка так и сделала, как сказал дед). Да и чукöртiс китыр кык кымын пызьсö (да и набрала горсти две муки). Гудралiс пызьсö нöкйöн (размешала муку в сметане). Вöчис кöвдум (Сделала колобок). Пöжалiс выйöн (Испекла в масле). Да öшинь вылас кöдзöдны пуктiс (Да положила на окно стынуть). А кöвдум куйлiс-куйлiс, да и гöгыльтчис (А колобок лежал-лежал да и покатился). Тюрö кöвдум туй кузя, паныдасис кöч (Катится колобок по дорожке, а на встречу ему заяц).

Кöч: Кöвдум –кöвдум, ме тэнö сея! (Колобок –колобок, я тебя съем!).

Кöвдум: Эн сей менö, кöчой, ме тэныд сьыланкыв сьыла(Не ешь меня, заяц, я тебе песенку спою):

Кöвдум ме, кöвдум.

Öшинь вылын кöдзалi,

Ме и пöльысь пышйи,

Ме и пöчысь пышйи,

А тэысь, кöчысь,

Дерт жö, пышья!

Мойдысь: И гöгыльтчис туй кузя –сы мында кöч сiйöс и аддзывлiс(И покатился колобок дальше по доржке – только заяц его и видел). Тюрö кöвдум туй кузя, паныдасис сылы кöин (Катится колобок по дорожке, а на встречу ему волк):



Кöин: Кöвдум –кöвдум, ме тэнö сея! (Колобок –колобок, я тебя съем!).

Кöвдум: Эн сей менö, кöин, ме тэныд сьыланкыв сьыла(Не ешь меня, волк, я тебе песенку спою):

Кöвдум ме, кöвдум.

Öшинь вылын кодзалi,

Ме и пöльысь пышйи,

Ме и пöчысь пышйи,

А тэысь, кöинысь,

Дерт жö, пышья!


Мойдысь: И гöгыльтчис туй кузя –сы мында кöин сiйöс и аддзывлiс(И покатился колобок дальше по доржке – только волк его и видел). Тюрö кöвдум туй кузя, паныдасис сылы ош (Катится колобок по дорожке, а на встречу ему медведь):

Ош: Кöвдум –кöвдум, ме тэнö сея! (Колобок –колобок, я тебя съем!).

Кöвдум: Эн сей менö, ош, ме тэныд сьыланкыв сьыла(Не ешь меня, медведь, я тебе песенку спою):

Кöвдум ме, кöвдум.

Öшинь вылын кодзалi,

Ме и польысь пышйи,

Ме и почысь пышйи,

А тэысь, ошкысь,

Дерт жö, пышья!

Мойдысь: И гöгыльтчис туй кузя –сы мында ош сiйöс и аддзывлiс(И покатился колобок дальше по доржке – только медведь его и видел). Тюрö кöвдум туй кузя, паныдасис сылы ур (Катится колобок по дорожке, а на встречу ему белка):

Ур: Кöвдум –кöвдум, ме тэнö сея! (Колобок –колобок, я тебя съем!).

Кöвдум: Эн сей менö, ур, ме тэныд сьыланкыв сьыла(Не ешь меня, белка, я тебе песенку спою):

Кöвдум ме, кöвдум.

Öшинь вылын кодзалi,

Ме и пöльысь пышйи,

Ме и пöчысь пышйи,

А тэысь,урысь,

Дерт жö, пышья!


Мойдысь: И гöгыльтчис кöвдум туй кузя –сы мында ур сiйöс и аддзывлiс (И покатился колобок дальше по доржке – только белка его и видела). Тюрö кöвдум туй кузя, паныдасис сылы ежик (Катится колобок по дорожке, а на встречу ему ежик):

Ежик: Кöвдум –кöвдум, ме тэнö сея! (Колобок –колобок, я тебя съем!).

Кöвдум: Эн сей менö,ежик, ме тэныд сьыланкыв сьыла(Не ешь меня,ежик, я тебе песенку спою):

Кöвдум ме, кöвдум.

Öшинь вылын кодзалi,

Ме и пöльысь пышйи,

Ме и пöчысь пышйи,

А тэысь,ежикысь,

Дерт жö, пышья!


Мойдысь: И гогыльтчис кöвдум туй кузя –сы мында ежик сiйöс и аддзывлiс (И покатился колобок дальше по доржке – только ежик его и видел). Тюрö кöвдум туй кузя, паныдасис сылы руч (Катится колобок по дорожке, а на встречу ему лиса):

Руч: Кöвдум –кöвдум, ме тэнö сея! (Колобок –колобок, я тебя съем!).

Кöвдум: Эн сей менö,руч, ме тэныд сьыланкыв сьыла(Не ешь меня,лиса, я тебе песенку спою):


Кöвдум ме, кöвдум.

Öшинь вылын кодзалi,

Ме и пöльысь пышйи,

Ме и пöчысь пышйи,

А тэысь,ручысь,

Дерт жö, пышья!

Мойдысь: А наян руч шуö (А хитрая лиса говорит):

Руч: Ок, сьыланкывйыс сэтшöм мича(Ох, песенка такая красивая), да ме омöля кыла(Да я плохо слышу). Кöвдум, кöвдум, матöджык ме дорö матыстчи(Колобок, колобок, поближе ко мне подойди) да сьылышт ассьыд сьыланкывто(Да спой еще разочек свою песенку).

Мойдысь: Кöвдум матыстчис матöджык руч дiнö, а руч сiйöс –ам! –и сейис(Колобок подошел поближе к лисе , а лиса его –ам! И съела).


















Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров159
Номер материала ДВ-358777
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх