Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект: Склонение имён существительных во множественном числе. Сравнение 1 и 2 склонения.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект: Склонение имён существительных во множественном числе. Сравнение 1 и 2 склонения.

библиотека
материалов





















Конспект урока по русскому языку.

Тема:

Склонение имён существительных во множественном числе.

Сравнение 1 и 2 склонения.



















Цель: совершенствовать навык письма окончаний существительных множественного числа.

Предметные задачи урока:

-закреплять навык письма окончаний существительных во множественном числе в Т, Д, П падежах;

-развитие орфографической зоркости, творческого мышления, логики и интереса к предмету русского языка;

-воспитывать уважение к любой профессии и стремление учиться качественно.

Метопредметные задачи урока:

- создать условия для развития у учащихся интереса к новому материалу, стремления к познавательной деятельности;

- развитие умений планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

-развитие навыков коммуникации (самостоятельно вносить необходимые коррективы в собственные действия в процессе сотрудничества с одноклассниками);

- развитие умения строить монологические высказывания в ходе урока с использованием специальной терминологии;

- развитие умений работать с информацией(задавать вопросы, обобщать информацию);

- развитие умений делать выводы.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

II. Минутка чистописания

На доске написаны слова: п..шёл, н..винки, радос..ный.

- Прочитайте написанные на доске слова. Вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы.

(Примерные ответы детей)

-В слове пошёл пропущена безударная гласная О в приставке по-, потому что приставки па не бывает.

- В слове новинки пропущены безударная гласная О, её можно проверить ударением нОвый.

- В слове радостный пропущена непроизносимая согласная Т, проверим радосТь.

(примерные ответы учеников)

-будем писать букву О из приставки по- глагола пошёл, в существительном множественного числа ж.р. новинки в корне нов- есть безударная О; а в прилагательном радостный непроизносимая согласная Т в корне радост- .

-Посмотрите данный ряд букв:

С О Т

Какое слово можно составить? (сотня, спорт, стоп, рост, ствол)

Давайте просклоняем слово спорт.


мужской род,ед.ч.

И.П. кто, что?

спорт

Р.п. кого, чего?

спорта

Д.п. кому, чему?

спорту

В.п. кого, что?

спорт

Т.п. кем, чем?

спортом

П.п. о ком, о чём?

о спорте



III.Постановка проблемы .

На интерактивной доске записано склонение сущ. во мн. числе 1-го и 2-го склонений. Прочитайте.

И.п. планеты спутники

Р.п. планет спутников

Д.п. планетам спутникам

В.п. планеты Спутники

Т.п. планетами спутниками

П.п. о планетах о спутниках


Что вы заметили?


- В первом столбике сущ. 1-го склонения, во втором столбике сущ. 2-го склонения.

-Есть одинаковые окончания в Д.п –ам, в Т.п. – ами, в П.п. –ах.

Просмотрите и выделите окончания существительных в тех падежах, где есть совпадения.

(сравнение учащимися окончаний)

Д.п. планетам спутникам

Т.п. планетами спутниками

П.п. о планетах о спутниках

-Сделайте вывод.

-Откройте учебник и сравните свой вывод с авторами учебника (с. 75)

В дательном, творительном, и предложном падежах имена существительные 1-го и 2-го склонения во множественном числе имеют одинаковые окончания.

VI. Самостоятельная работа

Откройте в учебнике стр. 74. Посмотрите упр. 157, прочитайте задание. (2 слова разберем вместе, а дальше вы работаете самостоятельно)

Проверим.

Р.п. кого, чего?

плодов

Д.п. кому, чему?

плодам

В.п. кого, что?

плоды

Т.п. кем, чем?

плодами

П.п. о ком, о чём?

о плодах


Р.п. кого, чего?

звёзд

Д.п. кому, чему?

звёздам

В.п. кого, что?

звёзды

Т.п. кем, чем?

звёздами

П.п. о ком, о чём?

о звёздах

И.П. кто, что?

журавли

Р.п. кого, чего?

журавлей

Д.п. кому, чему?

журавлям

В.п. кого, что?

журавлей

Т.п. кем, чем?

журавлями

П.п. о ком, о чём?

о журавлях


Р.п. кого, чего?

капель

Д.п. кому, чему?

каплям

В.п. кого, что?

капли

Т.п. кем, чем?

каплями

П.п. о ком, о чём?

о каплях

Определите склонение существительных.

плоды - 2 склонение., звезды - 1 склонение. , журавли - 2 склонение. , капли - 1 склонение.

Назовите падежи, в которых данные существительные имеют одинаковые окончания. (Дательный, творительный, предложный)

V. Работа по теме урока.

1.Работа по учебнику.

Упражнение №159

- Прочитайте.

-О чем идет речь в стихотворении?

- Спишите. Объясните орфограммы в окончаниях слов.

Вечернее небо

Наполнено свет..

В небо взлетают

Букет за букет..

Смотрит из окон,

Смотрим с балкон…

На тысячи алых

Гвоздик и пион..

Над древними башн..

Небо цветёт

Золотыми ромашк..

- В стихотворении говорится о салюте, который выпускают по праздникам.

Спишите, вставляя пропущенные буквы.

( Выполнение работы с комментированием. Ученики подбирают существительные с ударными окончаниями)

Вечернее небо

Наполнено свет..(ом).

- Существительное светом стоит в п.п., значит окончание –ом.

В небо взлетают

Букет за букет..(ом),

- Существительное букетом стоит в п.п., значит окончание –ом.

Смотрит из окон,

Смотрим с балкон…(ов).

- Существительное балконов стоит в р.п., значит окончание –ов.


На тысячи алых

Гвоздик и пион..(ов),

- Существительное пионов стоит в р.п., значит окончание –ов.

Над древними башн..(ями)

- Существительное башнями стоит в т.п., значит окончание –ами.

Небо цветёт

Золотыми ромашк..(ами)

- Существительное ромашками стоит в т.п., значит окончание –ами.


Физкультминутка

Раз - подняться, подтянуться

Два - согнуться, разогнуться

Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.

На четыре - ноги шире.

Пять - руками помахать

Шесть - за стол тихонько сесть.


На доске записано : ранней, птицы, весной, прилетают, нам, к, перелетные.

-Составьте предложение из слов, которые записаны на доске. Запишите предложение, которое вы составили в тетрадь. Разберите предложение по частям  речи и по членам предложения.

Прил.             сущ               мест                глаг                  прил                      сущ

Ранней весной к нам прилетают перелетные птицы.

Дети разбирают предложение. Один ученик  работает у доски. Проверка.

-Найдите в предложение слово: вот его характеристика это- сущ., одуш., отвечает на вопрос КТО? Правильно - это слово птицы.

- Ребята, а что я не сказала еще про слово птицы?

- Правильно, я не сказала в каком числе употреблено существительное, и в каком падеже? Кто мне ответит на этот вопрос?

-Просклоняйте это слово письменно в тетради. Выделите окончания.

Р.п. кого, чего?

птиц

Д.п. кому, чему?

птицам

В.п. кого, что?

птиц

Т.п. кем, чем?

птицами

П.п. о ком, о чём?

о птицах


  1. Закрепление. Работа в парах.

У детей на столе разложены конверты. В конвертах разрезанные пары словосочетаний:

Ваша задача составить словосочетания, определить падежи имени существительного

Один ученик выполняет у доски это задание.

- Давайте проверим.

( Дети читают, проверяют) 


VIII. Итог урока. Рефлексия.

Что можете сказать о сегодняшнем уроке? (Я узнал… Я научился…).




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров250
Номер материала ДБ-369338
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх