МУНИЦИПАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ ТАЗОВСКИЙ РАЙОН
Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
«Сказка»
ул.Калинина,
д.12, с.Газ-Сале, Тазовский район, Ямало-Ненецкий автономный округ,
629365 т. (34940) 2 32 20, тел./факс (34940) 2 38 17,
v.brachun@yаndex.ru
Муниципальный
конкурс педагогического мастерства «Воспитатель года – 2016»
Путешествие
в ненецкую сказку «Человек и собака»
Тугова
Людмила Михайловна
воспитатель
2016
г.
Тема: Путешествие
в ненецкую сказку «Человек и собака».
Цель:
формирование
у детей чувства любви к своей «малой» Родине на основе разнообразных форм во
время совместно-образовательной деятельности.
Задачи
приоритетной образовательной области:
Познавательное
развитие:Развивать
любознательность, формировать представленияо своеобразии
жизни ненецкого народа: природа, жилища, одежда, труд; о животных Севера; воспитыватьчувство
уважения к жизни и традициям других народов.
Интеграция
ОО:
-
социально-коммуникативное развитие;
-
художественно-эстетическое развитие;
-
речевое развитие.
Задачи ОО в
интеграции:Закреплять умения раскладывать серию
картин в соответствии с последовательностью событий в сказке, отвечать полным
предложением на поставленный вопрос. Развивать речевую активность посредством
элементов театрализованной деятельности. Воспитывать культуру речи при ведении
диалога; любовь к животным.
Материал:
Презентация;
игрушки «Вывко-Жужжалки» по количеству детей; конверты с карточками по
количеству детей; элементы костюмов героев сказки.
Ожидаемый
результат:
Дети будут знать:
• о своеобразии
жизни ненецкого народа: жилище, труд; о природе Ямала, о животных Севера;
• ненецкую игру «Вывко-Жужжалка»;
• содержание ненецкой
сказки «Человек и собака».
Дети будут уметь:
• раскладывать
серию картин в соответствии с последовательностью событий в сказке, отвечать
полным предложением на поставленный вопрос;
• при построении
речевого диалога по мотивам сказки использовать отдельные фразы из сказки;
• передавать
эмоциональное состояние героев сказки различным и средствами выразительности
(интонацией, мимикой, пантомимикой).
***
Воспитатель:Здравствуйте,
ребята! Ребята, посмотрите, сколько сегодня у нас гостей!Поприветствуем всех.Присаживайтесь,
пожалуйста, на свои места.
Слайд №2.
Воспитатель:
Ребята, обратите внимание на экран. Это наша чудесная
страна – Россия. Она такая огромная; когда на юге тепло и светит солнце, на
севере лежит снег. А вы знаете, как называется эта малая часть России? (Это
Ямал)
Воспитатель:
Мы с вами живем в холодном и суровом крае, имя которому Ямал. Это
край огромных заснеженных просторов, долгих полярных ночей, смелых и
трудолюбивых людей. Ямал – это наша маленькая и горячо любимая Родина.Как вы
думаете, о чем мы сегодня с вами поговорим? (Ответы детей)
Слайд № 3.
Воспитатель:
Сегодня мы с вами поговорим о нашей малой родине, о ее природе и людях, которые
здесь живут.
На
Севере бывает долгая полярная ночь. Когда и днем, и ночью темно, можно
наблюдать совершенно необыкновенное явление, которое переливается разными
цветами.
Как
называется это явление? (Северное сияние).Слайд № 4.
Слайд № 5.
Природа России очень разнообразна. Это и леса, и горы, и степи. На севере есть
районы, где намного-много километров тянется тундра. Повторите это слово
(Хором, индивидуально). В тундре вся растительность очень низкая. Почти вся
тундра покрыта лишайниками.
Слайд № 6.
Посмотрите на картинки изображающие лишайник. А каких животных тундры вы
знаете? (Ответы детей)
Слайд № 7.
Правильно. Это заяц, волк, лиса, горностай, лемминг, а еще в снегах можно
увидеть белоснежного песца и других животных.
Слайд № 8.
Но больше всего там северных оленей. Их разводят те народы, которые населяют
тундру, на Ямале это - ненцы. Их профессия – оленеводы. Живут они здесь с
давних пор. Это очень смелые и сильные люди. Ведут они кочевой образ жизни. В поисках
корма для животных часто переходят, кочуют, с одного места на другое. Съедят
олени корм, идут дальше, а за ними оленеводы. Олень – это животное, которое
кормит и одевает ненцев.
Слайд № 9.
Место, где живут оленеводы, ухаживающие за оленями, называется стойбище. Живут
в стойбищах в чумах. Зимний чум делают из оленьих шкур, а летний из
брезента.Чум можно быстро разобрать и перевести на другое место. Подскажите,
пожалуйста, а на чем ненцы переезжают с места на место? (ответы детей)
Слайд № 10. Эти
длинные легкие сани называются нартами. Нартами управляет каюр, а также в нарты
северные народы запрягают ездовых собак.
Слайд
№ 11. У
ненецкого народа есть свои игрушки и игры. А хотите, я научу вас играть в
одну из игр? Давайте пройдем на ковер. Игра называется «Вывко»-«Жужжалка».
Вывко
– это пуговица с продернутой, замкнутой крепкой ниткой через оба отверстия. Сначала
мы должны закрутить нитку, а затем делать движения, напоминающие игру на
миниатюрной гармошке. Пуговица при этом должна шуметь и посвистывать, как
ветер. Чей вывко прожужжит дольше всех, то и победил.
Воспитатель:
Молодцы,
вам понравилась игра? У ненцев свои песни и танцы, не похожие на русские
народные. Они придумали много сказок. Сегодня я вам прочитаю одну из сказок.
Называется она «Человек и собака». Собаки очень помогают оленеводам. А кто
знает, как собака помогает оленеводу? (Их запрягают в нарты, они помогают
охотиться на зверя и пасти стадо оленей.)
Присаживайтесь
удобнее и слушайте сказку.
Чтение ненецкой сказки воспитателем
Ненецкая
народная сказка «Человек и собака»
«Жила
в лесу собака… .»
Беседа по
сказке.
Ребята,
у вас на столе лежат конверты с карточками. Рассмотрите внимательно карточки
разложите их по порядку.
-
Вспомните начало сказки? Кого встретила собака в лесу? Какая картинка будет
первой?Выберите следующую картинку.Слайд № 12.
-
Как называлась сказка?
-
Что предложила собака зайчику, волку, медведю?
-
Почему не сложилась дружба собаки с зайцем(с волком, с медведем)?
-
Кого еще повстречала собака в лесу? (Человека)
-
Что предложила она ему?
-
Почему собака осталась с человеком?
Инсценировка
сказки
А теперь предлагаю вам самим попробовать
показать сказку «Человек и собака»,разыграть диалог,
который состоялся между героями сказки.Для этогонам нужен лес, пусть это будут
наши елочки. Чум – дом человека. А теперь распределим роли. Каждый из вас
возьмет по одному смайлику. На обратной стороне смайлика изображены сказочные
герои. У кого изображены герои – актеры, остальные – зрители. (воспитатель
рассаживает «зрителей», одевает актеров).,,,
Лучшая
награда актерам – громкие аплодисменты. Похлопайте участникам. Молодцы вы
прекрасно справились с заданием.
Итог.
Что
нового узнали для себя? С какой сказкой вы сегодня познакомились? Чему учит эта
сказка? (Дружбе) Как вы думаете, о чем северный народ хотел рассказать детям?
(Человек любит животных, и заботится о них.). Я благодарю вас всех за активное
участие. Мне было приятно у вас в гостях, но пришло время попрощаться. На
память о себе я хочу подарить вам книжечки с ненецкой сказкой «Человек и
собака» и игрушки Вывко-Жужжалки. Похлопайте себе, вы молодцы! Давайте скажем
«до свидания» и нашим гостям.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.