Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект "состав слова"(3 класс)

Конспект "состав слова"(3 класс)

Скачать материал

Открытый урок по русскому языку в 3 классе

«Обобщение знаний о составе слова. Разбор слова по составу»

Цели: Систематизировать и закреплять знания о значимых частях слова; повторить алгоритм разбора слов по составу

Образовательные:

- обобщить и систематизировать знания учащихся о составе слова;

- проверить сформированность понятий: состав слова, основа слова, приставка, суффикс, окончание;      

- развивать  умение выделять значимые части слова, разбирать слова по составу.

Развивающие:

- способствовать развитию познавательных процессов (внимание, память, мышление)

-формировать познавательные умения (умения задавать вопросы, применять знания)

- расширение кругозора и обогащение речи;

Воспитательные:

- прививать  интерес к предмету;

- воспитывать  у учащихся чувства товарищества, уважения при работе в парах.

- воспитывать любовь к природе и родному краю.

Планируемые результаты

Предметные: формирование умения различать значимые части слова; разбирать слова по составу, используя алгоритм разбора слов по составу; применять правила проверки изученных орфограмм; применять полученные знания на практике, в самостоятельной работе.

Метапредметные:

Личностные УУДформировать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к учебе; устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом; оценивать усваиваемое содержание учебного материала (исходя из личностных ценностей); определять общие для всех правила поведения; определять правила работы в парах, в группах; устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.

Регулятивные УУД: определять и формулировать цель деятельности на уроке; формулировать учебные задачи; учить планировать свою деятельность на уроке; высказывать свое предположение на основе учебного материала; отличать верно выполненное задание от неверного; осуществлять самоконтроль; совместно с учителем и одноклассниками давать оценку своей деятельности на уроке.

Познавательные УУД: ориентироваться в учебнике, тетради; иллюстрациях, используя свой жизненный опыт; развивать умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; строить речевое высказывание в устной форме; выдвигать гипотезу; проводить сравнение и классификацию слов; устанавливать причинно-следственные связи; делать обобщение; искать и выделять необходимую информацию; моделировать информацию; уметь определять уровень усвоения учебного материала.

Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других; формировать умения договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами русского языка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.     Орг. Момент

-Добрый день! Ну, а что это значит?

 Значит, день наш по-доброму начат!

Значит, день принесёт нам удачу,

И здоровье, и радость нам всем!                    

Каждый новый день надо начинать с хорошим настроением.

Улыбнемся и  пожелаем друг другу доброго дня и радостного настроения.

 Приветствие гостей

-  Меня зовут Ирина Михайловна, сегодня, урок русского языка, проведу у вас я.

- Ребята, на уроке у нас гости, поприветствуем их.

2.     Чистописание

- На уроке русского языка мы должны не только знать правила, но и красиво писать. В этом нам поможет разминка.

- Для начала давайте разомнём свои пальчики  упражнением «Колечко».

- Откройте тетради, запишите число, классная работа.(слайд 1)

- Для вас я загадала букву, она стоит восьмая в алфавите. Она даёт твёрдый, звонкий звук. Что это за буква?

– Это буква Ж

- Сейчас вы пишите в узкую линейку, скоро перейдёте к письму в широкую линейку. Я вам предлагаю потренироваться. Написать сначала в порядке уменьшения, а затем, в порядке увеличения.

-Для начала давайте напишем с тренажеров в воздухе.( слайд 2)

- А знаете ли вы слово с тремя буквами Ж.?

-Жужжит.

-А какая здесь ещё орфограмма? Запишите это слово и придумайте однокоренные слова, которые являются разными частями речи.

- Жужжит -  жужжание, жужжащий.

- Почему ты считаешь, что это однокоренные слова.

- Потому что в них один корень и одно лексическое значение.

3.     Актуализация знаний

- У меня зажужжал телефон – это сообщение.

Ого, что же это в этом сообщении? (слайд 3)

- Ребята, нас приглашают на экскурсию в национальный парк «Таганай»  прямо сейчас. А кто из вас там был? Значит,  вы будете моими помощниками.

Готовы пойти со мной?

- Перед тем как пойти, вспомним правила посещения национального парка «Таганай»

1.     В лесу не шуметь.

2.     Не  сорить, убирать за собой мусор.

3.     Не отставать друг от друга, помогать другу.

Собираем рюкзак (карточка)

Работа  в парах

Поможем другу собрать рюкзак. В словах пропущены буквы, вставьте их

…гурец

П…м…дор

К…ртоф…ль

П…года

Ов..щи

…рех

 Проверка  (слайд 4)          

4.  Самоопределение к деятельности

-  Входим в национальный парк «Таганай»,  посмотрите налево и направо. Что мы видим?

Снежинки, на которых слоги.  Составьте два слова из слогов:

 СОС – ТАВ СЛО – ВА Что  у вас получилось?

Тема нашей экскурсии «Состав слова»

- Как вы думаете, что мы сегодня повторим?

5. Работа по теме урока

-В парке национальном нас встречают деревья. Какие?

- Какая главная  часть  дерева?  

- А без чего не может быть слова?

- Что такое корень?

В группах работа:

На стенах вы видите деревья, вам их нужно взять в группу, будем работать в группах по 4 человека.

- Ваша задача придумать однокоренные слова, к тому, что написано на дереве. Что такое однокоренные слова?

ЛЕС   ЛЁД   СНЕГ  ВОДА     СВЕТ   ЦВЕТ

- Проверяем. Если группа справилась  с заданием, мы их поддержим, похлопаем им.

- Впереди мост. Через какую реку мы перейдём? Помогите, кто был на Таганае.

 Мост разрушен, его можно восстановить.

Задание:

В словосочетаниях  нет окончаний, их надо вставить.   Что такое окончание.

Возьмите карточку голубого цвета. Работаем  в парах.

Своё начало Тесьма берёт в заболоченных западных предгорьях Большого Таганая,  в районе Круглицы, на высот…  750 метров.  Рек… течёт в хвойных  лес…    по территории национального парка «Таганай» и  впадает в Златоустовск… пруд.

Проверка с помощью презентации.(слайд 5)

        6. Физ – ка  ( Нейробика:  «Нос, ухо», « Вершины гор»).

        7. Работа по теме

- В национальном парке много удивительного:  грибы, травы,  реки, кусты, звери и птицы.

На экране вы увидите картинки. С помощью суффиксов образуйте новые слова.

 - Что такое суффиксы?

- На доске вы видите суффиксы, с помощью их образуйте слова.

    -щик-, -еньк-, -ушк-, -ик-, -ёк-, -ок-   

- Получившиеся слова запишите в тетрадь.

Камень, гриб, трава, река, куст, зверь

Проверка по цепочке.

- Перед нами гора. Как называется?

 - Откликной гребень. 

- Чем интересна эта гора?

- Там живет эхо.

-  Игра « Эхо»

Я называю слова, а  вы произносите слово без приставки

Безоблачный (облачный).

Залазить (лазить).

Доплыть (плыть).

Сгореть (гореть).

Прилететь (лететь).

Добежать (бежать)

-  Поднимемся  на вершину горы.

Поднимется тот, кто упорный, внимательный, целеустремлённый и сможет выполнить упражнение.  

Работа с учебником стр. 100 упр.  5

Вспомним правила разбора слова по составу, в этом нам поможет ежик. (один ребенок у доски, остальные в тетради).

Разбор слова по составу | Полезная школа | Начальная школа | ВКонтакте

Мы добрались! Поднялись! Покорили!

И душу наполняет гамма чувств.

Не видя это, как мы раньше жили?

И рвётся крик непроизвольно с уст.

Конечно, есть на свете выше горы,

Но ближе мне и краше Таганай.

С вершины открываются просторы,

И милый сердцу мой любимый край. (Слайд 6)

8.  Итог урока

- Мы завершили сегодня экскурсию по «Таганаю». Как вы считаете, принесла ли она нам пользу?

- Для чего нам нужно было изучать тему «Состав слова»?

9. Рефлексия.

- А сейчас оцените себя. Если вам было интересно на уроке, и вы закрепили знания по теме «Состав  слова», то возьмите   малахит с горы.

  - Если все поняли, но сомневаетесь в своих силах, возьмите авантюрин (жёлтый)

- А если не поняли, как разбирать слова по составу, кому нужна помощь – гранат,

- . Спасибо!

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект "состав слова"(3 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по охране труда

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 743 501 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.05.2024 64
    • DOCX 184.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Меркулова Ирина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Меркулова Ирина Михайловна
    Меркулова Ирина Михайловна
    • На сайте: 6 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6715
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Основы работы с клиентской базой в сервисном маркетинге

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансы и управление в медиакоммуникациях

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология позитивных изменений: как повысить самооценку, справиться с тревогой и достичь целей

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 108 человек из 44 регионов
  • Этот курс уже прошли 72 человека