Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект совместного урока математики и детей детского сада

Конспект совместного урока математики и детей детского сада

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Закрепление ранее полученных знаний (Урок математики для 1 класса и детского сада)

Тип урока: повторение и закрепление

Цель и ожидаемый результат: закрепление ранее полученных знаний

Задачи:

  • Создать условия для закрепления ранее полученных знаний

  • Организовать работу по закреплению математического материала

  • Обеспечить условия для решения задач, примеров

  • Организовать самооценивание, взаимоконтроль обучающимися на уроке

Оборудование к уроку: учебники, карточки с заданиями, карточки с «волшебными линеечками» у учащихся, на доске – план занятия, критерии оценивания, иллюстрации к эпизодам урока

Методы обучения:

Словесный, наглядный, проблемный, частично – поисковый.

Формы обучения:

  • Фронтальная

  • Парная

  • Индивидуальная



1.Организационный момент

Встало солнышко давно,

Заглянуло к нам в окно,

Нас оно торопит в класс

Математика у нас.



+ Тема урока математики «Повторение». Поставьте себе цель на урок. (Повторить то что уже знаем)

+ К нам на урок пришел литературный герой. А что это за герой попробуйте догадаться.



У отца есть мальчик странный,
Необычный, деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный...
Кто же это?.. Буратино.



+ Поможем Буратино найти золотой ключик.



Где играют дружно

Считают умело

Там и сказке можно

Появиться смело.



+ Буратино веселый, любознательный деревянный мальчишка. Путь его за золотым ключиком будет не простым, потому что идти ему по дороге, где встретятся математические испытания. Но дружба и внимание всегда выручат в трудной ситуации. Каждый герой подскажет нам куда идти дальше, если мы верно выполним задания.



По сказке с Буратино

Мы в дальний путь пойдем

Зайдем мы к Дуремару

И цифры назовем.



+ Дуремар поймал в пруду необычное животное. Найдите все цифры, которые здесь спутались. Запишите их в тетрадь в порядке возрастания.

+ Назовите соседей числа +Предыдущее числу… + Последующее числу…

+Молодцы, справились! Куда же мы идем дальше? ( конверт - Лиса Алиса)

ФИЗМИНУТКА: Идем по дорожке

Под ветку нагнулись

За шишкой подпрыгнули

И потянулись…

+ А вот и хитрая лиса Алиса. Она приготовила для нас задачки и думает, что нам будет очень трудно с ними справиться и мы здесь задержимся на долго.. Устный счет.

  1. Под кустами у реки

Жили майские жуки

Дочка, сын, отец, и мать –

Кто успел их сосчитать? 4

  1. Пять цветочков у Наташи

И еще два дал ей Саша

Кто тут сможет сосчитать

Сколько будет два да пять? 5+2=7



  1. Привела гусыня- мать 4. Три зайчонка, пять ежат

Шесть детей на луг гулять. Ходят вместе в детский сад

Все гусята, как клубочки, Посчитать мы вас попросим

Три сынка, а сколько дочек? 6-3=3 Сколько в сад детишек ходит? 3+5=8

  1. Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат

Но один из них устал…

А теперь ответ найди

Сколько мишек впереди? 6-1=5

+ Молодцы! Справились и с этим заданием. Куда же мы идем дальше? ( Кот Базилио)

+ Но что это? Какая надоедливая муха. Давайте прогоним ее с нашего пути… ДЛЯ ГЛАЗ

ФИЗМИНУТКА: Идем по дорожке

Под ветку нагнулись

За шишкой подпрыгнули

И потянулись…

+ Кот приготовил нам еще одно испытание. Он разложил свои монеты и просит, что бы мы не ошиблись, сосчитали их разными способами. Составим суммы по рисунку и найдем значение суммы.

+ Молодцы. И здесь мы справились. Куда же дальше? На пруд к Черепахе Тортилле.

ФИЗМИНУТКА: Идем по дорожке

Под ветку нагнулись

За шишкой подпрыгнули

И потянулись…

+ Черепаха приготовила нам задание. Это задача. Составим по задаче дуговую схему и решим ее.

На листе кувшинки сидело 4 лягушонка. К ним забрались еще 2. Сколько лягушат теперь сидят на листе кувшинки?

+Составьте сумму и найдите ее значение. 4+2=6

+Молодцы! Что же это? Черепаха в благодарность нам за помощь Буратино достала со дна пруда золотой ключик с которым деревянный мальчишка может идти не боясь домой открывать дверцу, за которой происходит волшебство.

+ Какие испытания понравились вам в пути?

+ На полях тетради поставьте себе метку, как вы считаете работали сегодня на уроке…

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров131
Номер материала ДВ-207351
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх