Конспект
совместной деятельности педагога с детьми по ОО «Познавательное развитие» в
подготовительной группе на тему «Космическое путешествие»
Цель:
Формирование у детей представления о космических планетах.
Задачи:
•
Уточнить
и расширить знания детей о космонавтах;
•
Закрепить
представления детей о космическом пространстве, о планетах Солнечной системы и
их особенностях;
•
Развивать
познавательный интерес детей, социально-коммуникативные навыки в общение со
взрослыми и сверстниками, умение слушать.
•
Расширять
и активизировать словарь такими словами как «вселенная», «солнечная система»,
«орбита», «галактика», «кратер», «метеорит», названия планет и др.
•
Развивать
двигательную активность, физические качества (быстрота, ловкость движений),
фантазию и творчество.
•
Воспитывать
любознательность, интерес к космосу и к нашей планете Земля, проявлять любовь к
ней, желание беречь её.
Оборудование: разрезные
картинки, кубики, портреты космонавтов, картинки с предметами, запись
космической музыки, картинки планет, карта Солнечной системы.
Ход
занятия:
•
Организационный
момент:
Воспитатель: Ребята, я
приглашаю вас сегодня отправиться в путешествие.
А куда, узнаете,
разгадав загадку;
Океан
бездонный, океан бескрайний,
Безвоздушный,
темный и необычайный,
В
нем живут вселенные, звезды и кометы,
Есть
и обитаемые, может быть, планеты.
(Космос.)
Воспитатель:
Правильно, сегодня я приглашаю вас в космическое путешествие.
-Согласны
совершить полет к звездам и планетам и выполнить интересные задания?
Дети: да.
Основная
часть.
Воспитатель: Чтобы
совершить путешествие нам нужно поделиться на две команды. Возьмите карточки с
подноса и посмотрите; у кого звездочка – тот в команде звездные
путешественники, а у кого комета – те в команде быстрая комета. (Дети
делятся на команды)
Воспитатель:
Вот мы и поделились, можно отправятся. А на чем же мы полетим в космос? (на
ракете)
-
Правильно. Чтобы отправиться в космос каждой команде нужно построить ракету.
строительство
ракеты из кубиков.
Воспитатель: Молодцы!
С какой планеты мы с вами отправимся в путешествие? (Земля)
Воспитатель: Правильно
наша планета Земля, а отправляемся мы на планету Нептун.
-
Занимаем свои места в ракете и летим в космос.
Дрожит
земля, Ракета — ввысь,
С
ней «Спутник» улетает.
Смотрите
все, Весь Мир дивись —
Он
над Землёй летает.
Россия
первая смогла
Земли
сорвать оковы.
Но
скажем честно мы, друзья,
Победы
нам не новы!
- Вот мы с вами прилетели на планету Нептун.
-
Ребята, а что вы знаете об этой планете?
Дети: Она самая
маленькая, находиться дальше всего от солнца.
Воспитатель: Чтобы
отправиться дальше, нам с вами нужно выполнить задание, собрать рассыпавшиеся
картинки.
Дети
по командам собирают по 2 разрезанные картинки
Воспитатель: Молодцы!
Обе команды отлично справились и получают по картинке с планетой Нептун.
-
Летим дальше, следующая планета Уран.
Звучит
космическая музыка
Приземляемся на планете Уран
Воспитатель: Ребята, на этой планете очень холодно ведь она находиться
на огромном расстоянии от солнца и там дуют сильные ветра, идут бури. А год на
Уране длится как 84 года на Земле.
-
На этой интересной планете нам нужно выполнить задание «Найди лишнее»
1. Россия, Солнце,
Юпитер, Комета.
2. Спутник,
теплоход, луноход, космическая станция.
3. Комета,
метеорит, астероид, глобус.
4. Астронавт,
астроном, агроном, космонавт.
5. Меркурий,
Венера, Юпитер, Большая Медведица.
6. Маршак,
Терешкова, Леонов, Циолковский.
7. Большая
Медведица, Малая Медведица, Кассиопея, Марс.
8. Звезда,
планета, галактика, телескоп.
Команды по очереди
находят лишнее в цепочке слов, объясняют, почему это слово лишнее.
Воспитатель: Молодцы!
За выполнение этого задания вы получаете картинку Урана.
-
отправляемся дольше, нас ждет планета Сатурн.
Звучит
космическая музыка
-Воспитатель:
Мы прибыли на Сатурн. Что можете рассказать об этой планете?
Дети: У нее
есть огромные кольца
-
А еще у этой планеты больше всего спутников 62.
Воспитатель: Итак,
готовы выполнить задание на этой планете? (да)
-
Каждой команде нужно выбрать картинки с предметами, которые нужны космонавтам.
Задание
«Собери космонавта в космос»
Воспитатель: Молодцы!
За правильные выполнения задания, получаете картинки с Сатурном.
-
И мы летим дальше. Следящая планета Венера.
Звучит
космическая музыка
-
Мы прибыли на планету Венера.
-
Ребята Венера самая горячая планета, а что еще вы про нее знаете
-
Венера соседняя планета с землей и ее можно увидеть не вооруженным глазом.
-
Венера приглашает нас с вами поиграть.
Игра
«Ждут нас быстрые ракеты»
Воспитатель: Поиграли
и отдохнули, а еще заработали картинки с Венерой.
-
И нам пора двигаться дальше. Летим на планету Юпитер.
Звучит
космическая музыка.
Воспитатель:
Мы прибыли на планету Юпитер.
-
Что мы с вами знаем об этой планете?
Дети:
Юпитер самая большая планета, состоит из газов.
-
Правильно. И нам нужно выполнит следующее задание. Каждая из команд получает по
2 портрета космонавтов.
Задание
«Расскажи о космонавте»
Воспитатель: Молодцы
вы прекрасно справились с этим задание и получаете картинку планеты Юпитер.
-
Ребята, пришло время возвращается на Землю.
Звучит
космическая музыка
-
Мы с вами прилетели на нашу планету Земля, скажите чем она отличается от других
планет.
Дети: У нее
есть атмосфера, она обитаема.
Воспитатель: А теперь
нам предстоит выполнить задание на Земле.
-
Перед вами карты Солнечной системы. Посмотрите внимательно и скажите, все с
ними в порядке.
Дети:
нет,
не хватает некоторых планет.
Воспитатель: Какие
планеты есть на карте?
Дети: Марс,
Плутон, Земля, Меркурий.
Воспитатель: Каких
планет не хватает?
Дети: Нептун,
Уран, Венера, Юпитер, Сатурн.
Воспитатель:
Как можно починить карту?
Дети: Наклеить
картинки с планетами.
Воспитатель: Молодцы,
правильно! Каждая команда приклеит на свою кату планеты. Не забывайте, где они
находятся.
Задание
«Наклей планеты правильно»
-
Замечательно. Вы справились с последним заданием и получаете медали «Знатоки
Космоса»
3.
Итог:
-
Ребята, где мы сегодня путешествовали?
-
на каких планетах побывали?
-
Какие задания вам было выполнять легко, а какие сложно?
-
А что нужно, чтобы все задания было выполнять легко?
-Читать
книги, быть внимательным и любознательность.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.