Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект совместной изобразительной деятельности в ЦИПРе "Погуляем по лугу"

Конспект совместной изобразительной деятельности в ЦИПРе "Погуляем по лугу"

Скачать материал

   Государственное  бюджетное образовательное  учреждение

Школа № 1517 г. Москвы

Дошкольные группы  по адресу: просп. маршала Жукова  д.53 корп.2

 

Центр  игровой  поддержки  ребенка  «Солнышко»

 

 

 

Конспект  

совместной изобразительной деятельности

 

«Погуляем на лугу»    

                                                                                                                                                    

                                                                                         

   

 

 

 

Подготовила и провела

  воспитатель  ЦИПРа,

педагог высшей  квал. категории

Пятова М.Н.

 

 

 

 

 

 

Москва  2021

Конспект совместной изобразительной деятельности

«Погуляем на  лугу»

 

Цель:

- установить с детьми  эмоционально положительный  контакт и вызвать интерес  к

  совместной со взрослым  деятельности;

- обогащать  и активизировать  словарь;

- развивать мелкую моторику рук;

- формировать интерес к аппликации, умение находить и приклеивать  (в

   определенной последовательности) на листе бумаги  готовые детали разной формы,

   величины и цвета;

- продолжать учить детей  аккуратно  разрывать бумагу с целью получения заданной

   фигуры с неровными краями;

- упражнять  детей   в наклеивании  элементов  аппликации в определенных местах;

- аккуратно пользоваться клеем.

 

Материалы:  набор для аппликации на каждого ребенка:  лист А-4, клеящий карандаш, заготовки для   аппликации ( круг желтого цвета, овал синего цвета, полоска зеленого цвета ( ширина 4,5 см),  фигурки свиньи, лошади, собаки), клеенка, салфетки;  для педагога :  все тоже + лист  А-3; влажные салфетки для рук.

 

Ход встречи:

1.     Малыши вместе с мамой  садятся  в кружок. Педагог обращает внимание детей на то, что солнышко в гости к нам пришло.

Педагог: Солнышко засветило, всех ребят развеселило.

Давайте поздороваемся с солнышком, споем ему песенку.

В колыбельке золотой

Спало солнце за рекой.

Встало солнце поутру,

Разбудило детвору.

Вышли деточки гулять,

Стали прыгать и  скакать.

Кто пришел к нам поиграть?

Педагог здоровается  со всеми, обращаясь к  каждому  малышу, называя его по имени, предлагает  «солнышку помахать, маму свою показать, как зовут ее сказать».

2.     Педагог: Я предлагаю вам сегодня снова отправиться к дедушке Егору на ферму. Поехали? Проводится игра на коленях «Еду, еду к бабке, к деду»:

     Еду-еду к бабе, к деду

     На лошадке в красной шапке,

     По ровной дорожке,

     На одной ножке,

     В старом лапоточке

     По рытвинам, по кочкам,

  Всё прямо и прямо,

     А потом вдруг … в яму! Бух!

3.     Педагог: Вот мы и на ферме.  Только  почему-то никого не видать. Дедушка Егор оставил нам письмо,  в котором предлагает узнать, где его животные.  Для этого мы должны  сделать картинку, на которой мы  увидим, где гуляют  животные.

4.     Педагог: У меня  в руках   корзинки, в которых   есть все, чтобы нам поиграть и  на картинке всех животных увидать.  Сейчас я вам  все покажу: в корзинке лежат геометрические фигуры - круг и овал,  тут есть  полоска зеленой бумаги. В корзинке лежат  фигурки животных. Слушайте  и смотрите внимательно!

5.     Педагог:

·        В небе солнышко сияет. Где оно? Вот оно! (педагог из своей корзинки  достает желтый круг и приклеивает на лист бумаги, прикрепленный к мольберту)

·        Всех на травку приглашает. А травку мы сделаем  из  полоски бумаги, которая   есть в нашей корзинке. Педагог   напоминает, как из полоски бумаги сделать травку методом разрывания бумаги, затем приклеивает ее.

·        Вот большую лужу вижу я. ( педагог показывает детям  овал синего цвета и   приклеивает  его на лист бумаги, прикрепленный к мольберту)

·        Кто же в ней лежит? Свинья! ( педагог показывает вырезанную   фигурку свиньи  и приклеивает ее)

·        По траве бежит  игриво

              И своею машет гривой,

              Цок-цок-цок, цок-цок-цок,

              Вот лошадка - серый бок. (педагог показывает вырезанную   фигурку

              лошадки  и приклеивает ее)

·        Чтоб никто не потерялся,

              Никуда  не разбежался.

              Жучка деду помогает,

              Всех животных охраняет.  Вот она!  (педагог показывает  вырезанную     

              фигурку собаки  и приклеивает ее).

6.     Педагог: Посмотрите, какая замечательная картина у нас получилась. А сейчас я предлагаю  и вам такую же картину сделать самим. Для этого  нам обязательно нужен клей, клеенка, салфетки. Педагог раздает детям корзинки с фигурками, клей, клеенку, салфетки и лист бумаги  А-4. Пора начинать картину создавать, но сначала нужно пальчики размять. Проводится  пальчиковая игра «Девочки и мальчики»:

Девочки и мальчики!

Расправьте ваши пальчики!

Пополам согните,

В кулачок сожмите!

Раскройте ладошки,

Встряхните немножко.

Чтобы клеить- рисовать,

Надо  ручки развивать!

Дети выполняют движения согласно тексту.

 

7.     Итак, пора начинать:

·        В небе солнышко сияет. Педагог показывает на своей  картине  круг (солнце) и предлагает найти в корзинке  такую же фигурку, после чего  напоминает,  как правильно ее приклеить. Дети выполняют задание под руководством взрослого.

·        Всех на травку приглашает. Педагог   предлагает детям взять в корзинке полоску зеленой бумаги и вместе с ними  выполняет разрывание бумаги, чтобы получилась «травка»,  затем все приклеивают ее.

·        Вот большую лужу вижу я. Педагог показывает на  своей картине синий овал,  предлагает  каждому ребенку найти  такой же в своей корзинке и приклеить его.

·        Кто же в ней лежит? «Свинья!» - отвечают дети, находят у себя в корзинках фигурку свиньи и приклеивают ее с помощью взрослых.

·        По траве бежит  игриво

              И своею машет гривой,

              Цок-цок-цок, цок-цок-цок,

Вот лошадка- серый бок.

Дети  приклеивают фигурку лошадки на своей картинке.

·        Чтоб никто не потерялся,

              Никуда  не разбежался.

              Жучка деду помогает,

·        Всех животных охраняет.

Дети  приклеивают фигурку  собаки  на своей картинке.

8.     Педагог: А сейчас я хочу, чтобы вы сами мне про эту  картинку рассказали. Я буду говорить, а вы мне на своих картинках показывать, о чем или о ком я говорю. Педагог  проговаривает строчки, а дети  показывают на своих картинках то, о чем говорит педагог.

9.     Педагог:  Молодцы! Прекрасные картинки у вас получились! Вы прекрасно потрудились. А сейчас пора солнышку «Пока» сказать и  идти гулять! 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 111 881 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.03.2021 115
    • DOCX 254.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пятова Марина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пятова Марина Николаевна
    Пятова Марина Николаевна
    • На сайте: 6 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 14446
    • Всего материалов: 35

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой